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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》微课教学设计

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《倒数的认识》微课教学设计《倒数的认识》微课教学设计小学数学人教新课标六年级下册第3单元《倒数的认识》...

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《倒数地认识》教学设计

《倒数地认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计小编今天推荐给大家的是倒数的认识教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 学习目...

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《倒数认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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《倒数的认识教学设计》

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《倒数的认识》教学设计云南省曲靖市富源县大河镇起堡小学彭绍锐【教学内容】:教育部审定2013义务教育教科书...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒?数?的?认?识》教学设计大栗小学李凤英学习目标:一、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能准确熟练...

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倒数的认识教学设计

倒数的认识教学设计.doc

教学目标:1、通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的。2、?学生...

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《倒数认识》教学设计

《倒数认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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倒数的认识教学设计

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单位:涟水县安东学校作者:刘淑萍邮编:223400课题: 小数数学六年级上《倒数的认识》教材简析:这个内容是在分...

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倒数的认识教学设计[1]

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教学内容:教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。(2)能力目...

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倒数的认识教学设计(用)

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一、教学内容:二、教学目标:1、知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。...

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倒数教学设计

倒数教学设计.doc

(北师大版五年级数学下册)教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。2、...

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《 倒数》教学设计

《 倒数》教学设计.doc

《倒数》教学设计富锦市上街基小学陈瑞杰《倒数》教学设计教学目标:1、在计算、比较、观察中,发现倒数的特征...

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《倒数》的教学设计与反思

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《倒数》的教学设计与反思教学内容:北师大版五年级下册第24页的内容。教材分析: 《倒数》是北师大版数学教材...

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倒数的认识的教学设计

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教学目标认知目标:使学生通过探究活动,认识倒数的意义,掌握找倒数的方法。能力目标:能正确的求出一个数的倒...

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倒数的认教学设计识

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“倒数的认识”教学设计尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒...

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倒数的认识的教学设计

倒数的认识的教学设计.doc

倒数的认识教学目标:1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动,理解倒数的意义,让学生经历提出问题、自探...

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计倒数的认识教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的...

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倒数认识的教学设计

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《倒数的认识》教学设计及课后反思教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程...

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)...

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倒数的认识的教学设计.0000doc

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倒数的认识的教学设计教学内容新课标六年级上册课本P24页的例1,例2,做一做,第25页的练习六。教学目标:使学生...

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倒数的认识教学设计

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《倒数》教学设计树屏镇东沟小学李永红教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数...

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倒数的认识教学设计

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教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)会求一个数的倒数,培...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计《倒数的认识》教学设计(11)教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数...

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倒数的认识教学设计[1][1]

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《倒数的认识》教学设计绵竹市汉旺学校黄云刚教材分析:本课的内容是九年义务教育实验教材苏教版数学第十一册...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计教学目标:1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动,理解倒数的意义,让学生经历提...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计法官镇中心小学樊文静【设计思路】1、指导思想:让学生通过文字游戏感受民族语言文字...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数的概念,掌握求一个数的倒数的...

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倒数的认识教案教学设计

倒数的认识教案教学设计.doc

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倒数的认识教学设计课件

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《倒数的认识》教学设计法官镇中心小学樊文静【设计思路】?1、指导思想:?让学生通过文字游戏感受民族语言文...

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倒数的认识标准教学设计

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《倒数的认识》教学设计

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温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒数的认识》例1(P28)对教...

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倒数的认识   教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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倒数的认识教学设计

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倒数教学设计、说课稿、教学反思

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教学内容人教版小学六年级数学上册第28页的内容。设计意图倒数是人教版小学六年级数学上册中一个重要的基本...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计法官镇中心小学樊文静【设计思路】1、指导思想:让学生通过文字游戏感受民族语言文字...

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倒数的认识教学设计

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【学习内容】教材第24页例1、例2.【学习目标】1、理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法,能熟练准确...

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倒数的认识教学设计精编

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《倒数的认识》教学设计法官镇中心小学樊文静【设计思路】1、指导思想:让学生通过文字游戏感受民族语言文字...

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倒数的认识教学设计

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教学目标:1、通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的。2、?学生...

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倒数的认识   教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计法官镇中心小学樊文静【设计思路】1、指导思想:让学生通过文字游戏感受民族语言文字...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计教材分析:本节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的,它是分数乘法计算的后继...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数的概念,掌握求一个数的倒数的...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数的概念,掌握求一个数的倒数的...

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《倒数的认识》教学设计 (2)

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倒数的认识教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数的概念,掌握求一个数的倒数的...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒...

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倒数的认识教学设计

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教学目标:1、通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的。2、?学生...

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《倒数的认识》教学设计

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指导思想与理论依据:《倒数的认识》教学设计倒数的认识教学设计指导思想与理论依据: 数学新课程标准强调:数...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计法官镇中心小学樊文静【设计思路】1、指导思想:让学生通过文字游戏感受民族语言文字...

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倒数的认识   教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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六年级数学《认识倒数》教学设计

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六年级数学《认识倒数》教学设计正则小学西门校区何晓宁邮编212300教材简析:学生在前几课时已经学过了分数乘...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数的概念,掌握求一个数的倒数的...

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《倒数的认识》教学设计说明

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“倒数的认识”是人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第三单元的内容。本节课是在学生学习了分数乘法...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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倒数的认识教学设计

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教学目标:1、通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的。2、?学生...

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倒数的认识   教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

指导思想与理论依据:倒数的认识教学设计倒数的认识教学设计指导思想与理论依据: 数学新课程标准强调:数学教...

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《倒数》教学设计-与反思

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北师大版五年级下册教学目标:1、在计算、比较,观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒...

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《倒数》的教学设计与反思

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《倒数》的教学设计与反思教学内容:北师大版五年级下册第24页的内容。教材分析:《倒数》是北师大版数学教材...

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倒数的认识的教学设计

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倒数的认识的教学设计执教者:霍丽萍教学内容新课标六年级上册课本P24页的例1,例2,做一做,第25页的练习六。教...

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倒数的认识 教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

大气污染:畜禽粪便在微生物的作用下,发酵时会产生大量的NH??3、H2S、CO2、CH4和粪臭素等有害恶臭气体,连同畜...

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倒数的认识 教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识常德市桃源县漆河镇中心小学王铭慧教学目标:引导学生在观察、讨论、推理等教学活动中理解倒数的意...

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计倒数的认识教材第50-51页例7和“”练一练,练习十的1-6题。1、经过探索理解倒数的意义,掌...

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计教学目标?:1.在观察比较中理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。2.进一步培养学生学习数学的...

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“倒数的认识”---教学设计

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“倒数的认识”---教学设计--------包翠莲一,教学内容:义务教育教科书数学六年级上册第三单元小数的除法第一...

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《倒数》教学设计

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《倒数》教学设计教学目标:1、培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。2、能清楚地知道倒数的概念,能求一...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计中兴中心学校? 李实存教学内容:苏教版六年级数学上册第50页的例7和“练一练”及练习...

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倒数的认识教学设计表单

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倒数的认识教学设计学习内容分析学习目标描述1.经历从具体情境中抽象出倒数的过程,理解倒数的意义,会求一个...

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倒数教学设计

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北师大版五年级数学下册《倒数》教学设计教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练...

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倒数的认教学设计识

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“倒数的认识”教学设计六【4】班尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计【教学内容】教材第28页例1.【教学目标】知识与技能:通过创设情境,认识、理解倒数的...

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倒数的认识   教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《倒数的认识》教学设计

《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计教学内容:教科书第28~29页例1、“做一做”及相关内容。教学目标:1.使学生通过观察、...

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《倒数》教学设计

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《倒数》教学设计教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。2、进一步培...

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《倒数》教学设计 - 副本

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教学设计课名《倒数》省份山西市运城区/县绛县单位全称绛县古绛镇路村小学教师姓名王启明学科数学学科(版本...

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倒数教学设计2

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《倒数》教学设计石井镇中心学校赵青教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求...

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《倒数》教学设计

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学科数学授课教师:张琦授课班级:五(1)授课时间:_2015.3.教学内容:倒数第周第课时总课时教学目标:1、在计算、...

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(倒数的认识)课堂教学设计

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(倒数的认识)课堂教学设计教师:李春梅班级:六年一班学校:免渡河小学课题名称:《倒数的认识》2015 年 9 月 1...

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《倒数的认识》教学设计1

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《倒数的认识》教学设计石嘴山市胜利学校樊月珍教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。2、提...

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倒数的认识-教学设计-教案

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教学准备1.?? 教学目标1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动,理解倒数的意义,让学生经历提出问题、自...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计设计者:广州市番禺区大石富丽小学陈妙媚【设计理念】新课程标准强调人人学有价值的数...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计邵寨中心小学王丽萍一、学习目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能准确...

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倒数的认识教学设计

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六年级数学“教与学”有效性研究教案设计教学内容倒数的认识教学时间2010.10教材分析倒数是在学习了分数乘法...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计山西省阳泉市郊区实验小学史秀丽教学目标1.通过创设情境,认识、理解倒数的意义,并熟...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。3.会求一个数的倒...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计教学内容:人教版小学数学六年级上册第三单元的内容。教学目标:1.通过一些实例的探究...

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倒数的认识   教研课  教学设计

倒数的认识 教研课 教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计环通中心校宋福琴教学内容:人教版课程六年级数学上册第三单元“分数除法”第一课时教...

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杨静《倒数的认识》教学设计

杨静《倒数的认识》教学设计.doc

市九小第二届“幸福课堂”教学大赛教学设计课题名称《倒数的认识》教师杨静科目数学班级六(1)班教学时间201...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计教学内容:人教版《义务教育教科书数学》六年级上册28页。教学目标:1、使学生理解倒数...

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计杨攀路第1课时:倒数的认识教学内容:教科书第28~29页例1、“做一做”及相关内容。教学目标...

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《倒数》教学设计-与反思

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《倒数》教学设计与反思北师大版五年级下册教学目标:1、在计算、比较,观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意...

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《倒数的认识》教学设计

《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》学习目标:1、我能说出倒数的意义。2、我能够独立总结求一个数的倒数的方法。3、我会求一个数...

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《倒数》教学设计

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<<倒数>>教学设计教学内容:新北师大版五年级下册第31-32页。教学目标:1、在比较、观察的过程中发现倒数的特...

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