数学教案－代数式.doc

数学教案-代数式教学目标 1.使学生认识字母表示数的意义,了解字母表示数是数学的一大进步; 2.了解代数式的概...

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数学教案－代数式的值.doc

数学教案-代数式的值教学目标 1.使学生掌握代数式的值的概念,能用具体数值代替代数式中的字母,求出代数式的...

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代数式（2）教学设计.doc

第三章整式及其加减2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生...

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

《面积与代数恒等式》教学设计八甲口中学:张庆梅课题分析本课题学习安排在第十二章整式乘除之后,以本章学过...

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42代数式教学设计.doc

课吋授课计划题课式数代24.付课付卿型类课授课授新期U课授教学目标程过生系产关的量念故概的式单数念简代概...

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（试题 试卷 真题）代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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（试题 试卷 真题）3.2代数式（第2课时）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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浅析数字化时代的设计素描教学方式的改革.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.浅析数字化时代的设计素描教学方式...

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代数式（2）教学设计 (2).doc

第三章整式及其加减2.代数式(二)银川市第五中学陆艳一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的...

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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张庆梅面积与代数恒等式教学设计.doc

《面积与代数恒等式》教学设计八甲口中学:张庆梅课题分析本课题学习安排在第十二章整式乘除之后,以本章学过...

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《代数式》教学设计.doc

第四十二课时一、课题§3.1代数式二、教学目标1、使学生认识用字母表示数的意义,并能说出一个代数式所表示的...

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华师大版七年级上册（新）代数式教学设计.doc

基于课程标准、中招视野、两类结构”教案设计教学内容:代数式(第二课时)课型:新授课主备人:修订人:一、学习...

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从分数到分式教学设计.doc

《15.1.1从分数到分式》教学设计田家炳实验中学姚娜一、教学内容本节课的内容是《从分数到分式》,选自人民教...

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..积与代数恒等式》教学设计八甲口中学:张庆梅课题分析本...

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中位数教学设计(正式.doc

《认识中位数》教学预案宁远县实验小学宋盛军设计理念《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人,教师是数...

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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《古代数学和地理学》教学设计.doc

课程目标(一)内容标准知道《九章算术》、《水经注》等重要著作。讲述祖冲之推算圆周率的史实,了解中国古代数...

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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《古代数学和地理学》教学设计.doc

课程目标(一)内容标准知道《九章算术》、《水经注》等重要著作。讲述祖冲之推算圆周率的史实,了解中国古代数...

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《代数式》教案.doc

教学目标一.知识目标.1.在具体情景中进一步理解字母表示数的意义.2.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意...

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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代数式教学设计.doc

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3.2-数一数（二）教学设计表格式.doc

龙凤区第五小学教师教学设计编写者徐晶执教者徐晶执教时间2014年月日星期版本北师大版册数第四册单元三单元...

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六年级下册《代数式》教学设计.doc

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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《整体代入法——求代数式的值》教学设计.doc

数学教学设计《整体代入法——求代数式的值》教学设计学校:陕西省渭南市前进路中学年级:七年级学科:数学姓名...

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32复数代数形式的四则运算教学设计教案.docx

教学准备1.??教学目标(1)知识与技能:了解复数的几何意义,会用复平面的点和向量来表示复数;(2)过程与方法:在...

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代数式的意义.2列代数式》教案.doc

教学目标1、使学生能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来;2、初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力...

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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从分数到分式教学设计.docx

15.1.1从分数到分式教学目标知识与技能:以描述实际问题中的数量关系为背景抽象出分式的概念,建立数学模型,并...

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代数式（二）.2代数式.doc

3.2代数式一、选择题 1.下面选项中符合代数式书写要求的是(?) A?????B??????C?????D 2.火车速度是千米/小时...

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(总复习)数与代数教学设计.docx

数学教学设计(六年级上)课题(总复习)数与代数课时第(1)课时教学目标1、在理解百分数、分数、除法以及比的概...

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《代数式的值》教学设计.doc

2.1.3.代数式的值合肥市55中东校区於国俊教材分析:本节课在内容安排上,首先从一个人的生活实例出发,引出代数...

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《代数式》教学设计.doc

教学准备1.学前分析学生在认识了有理数之后,对有理数有了充分的认识,而在小学时已经学习了用X表示方程中的未...

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数学北师大版七年级上册3.2 代数式（一）教学设计.2 代数式（一）教学设计.doc

3.2代数式(一)教学设计一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解...

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七年级数学1. 代数式 2. 列代数式 3. 代数式的值人教版知识精讲.doc

【同步教育信息】一.本周教学内容1.代数式2.列代数式3.代数式的值二.教学目标和要求1.认识用字母表示数的意...

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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代数式 教案.doc

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中位数教学设计(正式.doc

宁远县实验小学宋盛军设计理念《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者...

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复数代数形式乘除运算教案设计.docx

《复数代数形式的乘除运算》教学设计穆棱市第二中学孔丹【教学目标】知识与技能:理解并掌握复数的代数形式的...

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张庆梅《面积与代数恒等式》教学设计.doc

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《从分数到分式》教学设计.doc

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3.3 代数式的值(1)安宜初级中学教案设计.doc

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3.2 代数式（一）教学设计.2 代数式（一）教学设计.doc

一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的意...

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七年级数学上册代数式教学设计.doc

【教学目标】:1.使学生认识用字母表示数的意义;2.使学生理解代数式的概念,理解一些代数式的实际背景或几何意...

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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初一数学教学设计整式教学设计教案精品9.doc

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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数与代数教学设计.doc

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面积与代数恒等式的教学设计.doc

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2018 2019学年七年级数学上册第4章代数式4.2代数式作业设计（新版）浙教版.docx

4.2代数式1.有下列式子:8,2a+1,x+1=2,,5x-6<0,a.其中是代数式的有()A.6个 B.5个C.4个 D.3个2.正方体的棱长为...

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《代数式》教案.doc

教学目标一.知识目标.1.在具体情景中进一步理解字母表示数的意义.2.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意...

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八年级数学分式教学设计.doc

一.课题:16.1分式(第一节)二.设计理念:根据新课标的理念,要求人人学会有价值的数学和必需的数学,为了实现这...

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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4.2代数式教学设计.doc

4.3《代数式》教学设计一、教材分析代数式是学生针对之前学习的用字母表示数而列出的一些式子的一个总结,是...

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3.2代数式教学设计1.doc

2.代数式教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值...

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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《数与代数》教学设计-副本.doc

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3.3 代数式的值(1)安宜初级中学教案设计.doc

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二 次 根 式 （2）数 学 教 学 设 计.doc

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初一数学教学设计整式教学设计教案精品9.doc

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初中数学探究式教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..探索三角形全等的条件(一)初中数学探究式教学设计“探...

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[教学设计]现代教学设计论.doc

[教学设计]现代教学设计论第一章·教育技术:教育技术是根据特定目标设计、实施和评价学、教整个过程的系统方...

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七年级数学代数式教案.doc

单位枣庄第十一中学课题代数式课型新授课授课时间2012.10.30备课人杨静王维荣刘超教学课时1教学目标1、了解...

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代数式教学反思.doc

代数式教学反思反思一:代数式第一、能达到我们所制定的目标。在教学的过程中我以例题精讲,并与中考相同或靠...

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使用公式计算数据教学设计.doc

教学设计一、教材分析:本节是宁夏版模块4《用计算机处理数据》第4单元第一节的内容,本节课的知识点在这一模...

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初中数与式教学设计.doc

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)宜昌市十四中黄厚琴一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生...

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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数学人教版六年级下册数与代数教学设计.doc

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《数与代数》教学设计-副本.doc

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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《代数式求值》教学设计.doc

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)宜昌市十四中黄厚琴一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生...

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代数式-教案.doc

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七年级数学1.代数式2.列代数式3.代数式的值人教版知识精讲.doc

七年级数学1.代数式2.列代数式3.代数式的值人教版【同步教育信息】一.本周教学内容1.代数式2.列代数式3.代数...

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代数式教案.doc

七年级数学上册《列代数式》教学构思刀坝中学:陈华时间:2013.10.22一、教学目标1、使学生能把简单的与数量有...

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数学毕业论文数与代数课堂教学设计开放式教学的探究.docx

数与代数课堂教学设计-开放式教学的探究内容摘要:本文提出运用开放式的数与代数课堂教学形式培养学生的数学...

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)宜昌市十四中黄厚琴一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生...

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《代数式求值》教学设计.doc

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代数式（2）教学设计.doc

2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生在前1课时已经初步了...

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《面积与代数恒等式》教学设计.doc

《面积与代数恒等式》教学设计课题分析本课题学习安排在第十二章整式乘法之后,以第十二章学过的计算公式为出...

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代数式-教案.doc

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例说数学探究式教学设计.doc

例说数学探究式教学设计汝城县第六中学曹佑启探究式学习是指在教学过程中创设一种类似科学研究的情境,让学生...

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北师大版初一数学上册3.2代数式(一)教学设计.2代数式(一)教学设计.docx

3.2代数式(一)教学设计一、 教学目标:进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代...

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冀教版数学七年级上册3.2（教学设计）《代数式，第2课时》.docx

《代数式,第2课时》教材分析教学目标本节课内容是在学习了用字母表示数,代数式的概念以及了解了一些代数式的...

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冀教版数学七年级上册3.2（教学设计）《代数式，第3课时》.docx

《代数式,第3课时》教材分析教学目标代数式是学习方程、不等式、函数的基础,它对整个第三学段代数知识的学习...

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冀教版数学七年级上册3.2（教学设计）《代数式，第4课时》.docx

《代数式,第4课时》教材分析教学目标本节课内容是在学习了用字母表示数,代数式的概念以及了解了一些代数式的...

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高中数学 3.2.2复数代数形式的乘除运算教学设计 新人教A版选修.doc

《复数代数形式的乘除运算》课题《复数代数形式的乘除运算》二年二班指导思想与理论依据探究式教学,又称发现...

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《使用公式计算数据》教学设计.doc

《使用公式计算数据》教学设计一、案例背景信息1.模块4:用计算机处理数据2.年级:八年级下3.所用教材版本:宁...

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初一数学整式教学设计.doc

初一数学整式教学设计一、教材分析本章属于《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中的“数与代数”领域。...

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