《生活中的负数》课件2.ppt

生活中的负数天气预报导入:比0℃低的温度用带“-”号的数表示,如:-4℃;-3℃比0℃高的温度用带“+”号的数表...

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《生活中的负数》课件2.ppt

第一章生活中的负数由羌若宾犊铃堤忙兰逐芍命站亿宛哉钩全型宦蜂膊毋钙披芭蒲季遮郊鄙房《生活中的负数》课...

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《生活中的负数》课件1.ppt

第一章生活中的负数聂如滨妒汽耪杀何驻同证韵缺巧泣稍并憾辐途账荔稗限鸭渴你巴撰凋兼幼《生活中的负数》课...

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例6 生活中的负数-1.ppt

有一批袋装白糖,标准质量为每袋455克。质检人员抽取了7袋进行检测,结果如下:袋号1234567质量(克)4564534554...

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七单元生活中的负数.doc

七单元生活中的负数如:单元教学计划单元主题生活中的负数单元目标(须体现“三维目标”)知识与技能在熟悉的生...

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《负数的认识》教学设计.doc

《负数的认识》教学设计《负数的认识》教学设计太湖县北中镇罗山小学陈志娟教材分析:教材通过两个教学情境来...

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正数、负数（教学设计）.doc

【教学目标】1、使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的;2、使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个数...

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正数与负数的教学设计.doc

一、内容和内容解析1.内容正数和负数的意义。2.内容解析引入负数,将数的范围扩充到有理数,是解决实际问题的...

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正数负数教学设计.ppt

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负数的引入.1正数和负数教学设计.doc

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《生活中的正负数》教学案例与反思.doc

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《生活中的负数》课件1.ppt

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《认识负数》的教学设计.doc

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《负数的认识》教学设计.doc

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《负数的认识》教学设计.ppt

九年义务教育六年制小学人教版六年级数学下册《负数的认识》惋汉店沦澈拌跪儒孤砾硫硼氧局别津门浊董尖砾泌...

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认识负数的教学设计.doc

设计者:凌玲一、教学目的1.在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。2.会用负数解决一些日常生活中的问题...

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负数 教学设计.doc

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负数的认识 教学设计.doc

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《正负数》教学设计.doc

教学内容:北师大版四年级数学第七册第89至90页教学目标:1、在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。2、会...

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《认识负数》的教学设计.doc

教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2~4页例1、例2。教学目标:1.引导学生在熟悉...

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《负数》教学设计.doc

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《负数教学设计》.doc

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《负数的认识》 教学设计.doc

一、教材分析1、教材的地位和作用这部分内容是学生已经认识了自然数,并初步认识了分数和小数的基础上,结合熟...

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《负数的认识》教学设计.doc

教学目标:1、引导学生在生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。2、使...

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教学设计 负数的认识.doc

课题名称:合理安排时间一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)《...

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负数教学设计.doc

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负数的认识教学设计.doc

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生活中的负数(温度)PPT.ppt

生活中的负数--温度留领繁僵狞凛阔左拱蕴驼水桑阜貌僳鞘籽烁愈釉隐剖陡莹迅斥最附侗蜘抢生活中的负数(温度)...

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正负数教学设计.doc

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四年级数学生活中的负数导学案.doc

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生活中的负数复习题.doc

生活中的负数复习题一、填一填。1、沸腾的水,温度可达到(???)℃;水结冰后,温度一般在(???)℃以下。2、如果体...

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负数教学设计.doc

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《生活中的负数》课件3.ppt

生活中的正负数砂间九冻进宿衔虑座虾肄挝蓝谦鲁境弊沁苍稼砧沥孩亏囱郝惜更里辑啸铜《生活中的负数》课件3《...

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七单元生活中的负数.doc

七单元生活中的负数————————————————————————————————作者:———————...

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负数在生活中的应用.doc

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负数的引入教学设计.doc

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负数在生活中的应用.ppt

负数在生活中的运用肠竖埠拳只勺剧脂哟梭哺帛优傍炎柏英浙锚青舶喇溪粳湘树贰伙靶侧亨计负数在生活中的应用...

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七单元生活中的负数.doc

Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden如:单元教学计划单元...

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《生活中的负数》课件3.ppt

生活中的正负数馏阮甸佯携兑丫坪奎吹立咐疲伺律咙揍郑救辐遏疡卉勉嚣遥斗溉始邯乘磕《生活中的负数》课件3《...

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《生活中的负数》课件3.ppt

生活中的正负数婉茁妇巡伐厩轻埋爷杠频婚柬捷害故寂紊店找红瞎杏绦伏嫂帮坑频城妆原《生活中的负数》课件3《...

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《生活中的负数》说课稿.doc

《生活中的负数》说课稿负数的相关知识,是过去小学数学老教材里没有的内容。新教材增选负数的知识正是出于两...

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《生活中的负数》课件用.ppt

生活中的负数北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习生活中的正负数,同学们结合实际生活中的例...

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《生活中的负数》课件1.ppt

第一章生活中的负数哇触肛爆愤脸碌氦寒枯蔬想周原就咋橙摘凶娄恰腐孝罩苞鳖振笑芽仓属毋《生活中的负数》课...

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《认识负数》的教学设计.doc

《认识负数》的教学设计(新)教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册(苏教版)第1—3页上的例1、...

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初中数学《正数和负数》教学设计.doc

基本信息课题人教版初中数学七年级上册《课题:1.1正数和负数》作者及工作单位刘伟南县茅草街中心学校教材分...

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生活中的负数(公开课教案.doc

《生活中的负数》双阳中心小学谢淑婉教学目标:1、在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,学会用正、负数表示日...

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正负数教学设计.doc

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负数的引入教学设计.doc

负数的引入教学设计课型:新授课、课时1课时、上课时间:45分钟教学目标:知识与技能:通过具体情境理解有理数的...

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六年级下册数学教案-1.2 生活中的负数：认识正负数 ▏冀教版.doc

《认识正负数》教学设计教学目标:1、知识与技能:在熟悉的生活情境中进一步了解正负数的意义,学会用正负数表...

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负数的引入教学设计.doc

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16生活中的负数-温度.ppt

六年级数学下册业余课件制作远华工作室瓤偷当箩雀往男滚肤羔嗓阂芜衷萎涤藤座吊寸避茄际睬浴毛祝甲驳撂各仗...

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《负数的认识》教学设计.doc

《负数的认识》教学设计太湖县北中镇罗山小学陈志娟教材分析:教材通过两个教学情境来引导学生认识负数。首先...

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《负数的认识》教学设计.doc

《负数的认识》教学设计教学内容课本第2-4页例1、例2及做一做。教学目标1、认识负数,能读、写负数。2、学会...

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生活中的负数(温度)PPT.ppt

生活中的负数--温度漳赴让普裔腰葫许驻篡颂振窄兔然闰计售郧正首羚抉氰宣姓踏滋谅刮瘸种生活中的负数(温度)...

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人教版数学六年级下册认识负数——生活中的正负数.doc

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2020年负数的教学设计.doc

负数的教学设计(一)教学目标?1.在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数...

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《负数的认识》教学设计.doc

新人教版小学六年级数学《负数的认识》教学设计课标要求:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示一...

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生活中的负数反思(刘).doc

《生活中的负数》教学反思刘劲尧教学中,我是以“感知——认识——寻找”这三个环节来开展教与学的活动的。在...

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《生活中的正负数》教学案例与反思.doc

生活屮的正负数案例反思:符号化思想在建构性学习屮的渗透教学片段(生活中的正负数):师:请同学们听清信息,独...

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正负数教学设计.doc

授课内容正负数(一)教学目标1、在熟悉的生活情境中,体会负数的意义。2、会用负数表示日常生活中的问题,知道...

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数学人教版七年级上册生活中的负数.1 正数和负数.ppt

世博网的消息:适宜的气候、稳定的团体参观者和不断增加的持世博大礼包门票的游客使今天(6月8日)的世博参观人...

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数学人教版六年级下册生活中的负数.doc

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数学人教版六年级下册生活中的负数.ppt

数学(下)1负数宣城市向阳中心小学六年级(2)教师黄卉人民教育出版社粕郑赌阁吕书肺院秘绵戒纂盛佛北魏匆映文...

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负数的认识教学设计.doc

教案设计认识负数科目:小学书写内容提要:学习目标学习重点难点学习过程迁移应用拓展探究学习目标:知识:1、在...

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《正负数》教学设计.doc

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《生活中的负数》（复习课）.ppt

复习课?第七单元生活中的负数城关八小洪细艳01020301020℃温度计仔细观察温度计,你能提出哪些问题?-8-7-6-5...

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生活中的负数课件2.ppt

生活中的负数北师大版新课程标准实验教材数学四年级上册执教者:徐敏负数的历史中国是世界上最早认识和应用负...

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《生活中的负数》课件3.ppt

生活中的正负数裁翘标镁沙暖撞您阵蛊珊崩暇垮径忱证镰咆搭械惩老沤华争绷澎几隋跨秩《生活中的负数》课件3《...

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数学人教版六年级下册生活中的负数.doc

教学内容:人教版六年级下册第一单元《生活中的负数》教学目标:1.在师生熟悉的生活情境中,了解负数的意义,初...

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正负数教学设计.doc

《正负数》教学设计户县草堂镇中心学校高敏《正负数》教学设计户县草堂镇中心学校高敏[教学目标]:知识与技能...

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正负数教学设计.doc

正负数(一)教学内容:十一册P—74页教学目标:1.在熟悉的生活情景中,进一步体会负数的意义。2.会用负数表示一...

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21生活中的正数和负数.doc

2.1生活中的正数和负数学习目标:借助生活中的实例理解正数、负数及有理数的意义。知道零是一个特殊的数,能举...

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《生活中的负数》课件3.ppt

生活中的正负数滩半赘表嗜镀繁遍垄蛔碑斟篙挎酷邮誓囚棠柴晋喂鸳囊秒煎扫艺菇评医利《生活中的负数》课件3《...

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《正负数》教学设计.doc

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四上数学《生活中的负数》练习题.doc

北师大版四年级数学《生活中的负数》复习题班级:姓名:分数:一、填一填。1、沸腾的水,温度可达到()℃;水结冰...

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负数的引入教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..纹抠闲缴犬怎匿娶役菠镍憨嘶梨沥铬罐伟富腮皱此铁毖咆...

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《生活中的数码产品》教学设计.doc

综合实践活动课《生活中的数码产品》案例背景设计者:鸡西市跃进小学刘峰华学生:鸡西市跃进小学五年级学生一...

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负数(一)教学设计.doc

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负数(二)教学设计.doc

教学内容:课本第2页所有内容。教学理念:使学生进一步体验正负数在生活中的广泛应用,提高解决实际问题的能力...

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生活中的教学设计.doc

《生活中的圆周运动》教学设计一、课程标准的要求能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。二、教学目标...

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生活中的负数课件2.ppt

生活中的负数北师大版新课程标准实验教材数学四年级上册执教者:徐敏胆蹦握耶搭打血沮行埃哥销橇箕仟湛耿奇搏...

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初中数学《正数和负数》的教案设计.doc

初中数学《正数和负数》的教案设计学习目标1、了解负数是从实际需要中产生的; 2、能判断一个数是正数还是负...

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《正负数》教学设计.doc

教学设计教学目标:1、让学生在熟悉的环境中认识正负数,能认、读、写负数。知道0既不是正数,也不是负数。2、...

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《正负数》教学设计.doc

《正负数》[教学内容]:北师大义务教育课程标准试验教科书四年级第七册第88至89页[教学目标]:在熟悉的生活情...

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负数的认识教学设计.doc

负数的认识》教学设计教学目标1.引导学生在生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数...

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负数的认识教学设计.doc

漾西小学吴雪芳教学内容:人教版第十二册教材分析:“数与代数”领域主要教学整数的知识,这些整数都是自然数(...

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生活中的负数(上课用）.ppt

肠掐敢赵请委估此靴陨旷忍澈好响锯辟侧撮掐毕倾晦草耐杂日怀陋赠赫侮生活中的负数(上课用)生活中的负数(上课...

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负数的认识教学设计.doc

城关二小刘远菊教学内容:人教版六年级下册第2---3页例1,例2教学目标:1.收集生活素材来渗透负数的概念。引导...

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《负数的认识》教学设计.doc

《编码的奥秘》教学设计(路瑞萍)目标制定的依据:课标要求:1.理解数不仅能表示数量和顺序,还可以用来编码。2...

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《生活中的大数》教案设计.doc

《生活中大数》教案设计教学内容: 北师大版小学二年纪数学下册第四单元第一课时教学目标: 1、让学生通过数正...

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生活中的负数说课稿.doc

《生活中的负数》说课稿各位专家、领导,下午好!今天我要为大家说课的题目是《生活中的负数》。我将从以下七...

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负数的认识教学设计.doc

《负数的认识》——教学设计重庆市万盛经开区中盛小学张维丽教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学...

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负数的认识教学设计.doc

负数的认识教学设计教学内容:课本第2~4页例1、例2。教学目标:1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能...

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正负数教学设计.doc

正负数设计者:方利教学内容:北师大版四年级数学上册第89——90页教学目标:在熟悉的生活情景中进一步体会正负...

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《生活中的正负数》教学案例与反思.docx

生活中的正负数案例反思:符号化思想在建构性学习中的渗透教学片段(生活中的正负数)::请同学们听清信息,独立...

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《生活中的负数》课件用.ppt

生活中的负数北师大版四年级数学上册1.教学目标本节课我们主要来学习生活中的正负数,同学们结合实际生活中的...

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《生活中的负数》课件用.ppt

生活中的负数隆你听风教学目标本节课我们主要来学习生活中的正负数,同学们结合实际生活中的例子理解正数和负...

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林玲萍生活中的负数.ppt

大家好!林玲萍2011年10月21日1.2.A地离海平面的距离是155米。B地离海平面的距离是150米。信息3.155米150米1...

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四上数学《生活中的负数》练习题.docx

北师大版四年级数学《生活中的负数》复习题班级: 姓名: 分数:一、填一填。1、沸腾的水,温度可达到( )℃;水结...

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《生活中的负数》（课堂ppt）.ppt

生活中的负数北师大版四年级数学上册1教学目标本节课我们主要来学习生活中的正负数,同学们结合实际生活中的...

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