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立定跳远教学设计立定跳远起跳角度的把握其实是学生在起跳瞬间四肢的配合是蹬摆还是摆蹬的问题。不合适可能...

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立定跳远教学设计教学内容立定跳远、障碍跑跳接力游戏科目体育与健康教学对象八年级(初二)授课教师谢世界课...

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时间:二零一一年十一月十五号地点:合肥市南岗中学授课教师:尹彭授课内容:立定跳远立定跳远教学设计指导思想...

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一、指导思想立定跳远教学设计1小学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针,以学生的...

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教学设计水平四教材《立定跳远》一、教材分析:立定跳远是初中《体育与健康》的主要教学内容,是发展学生跳跃...

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小学一年级“立定跳远与游戏”教学设计——尼山镇白村小学小学孟雷一、指导思想本教学设计根据水平一儿童好...

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教学设计学校:中学课题:立定跳远(腰腹力量练习)授课教师:授课班级:初2014级2班时间:2012年10月9日设计思路一...

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小学体育三年级《立定跳远》教学设计授课人:草堂中心校肖静教学内容立定跳远课的类型新授课(水平二)教学目标...

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小学体育三年级《立定跳远》教学案例一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针,坚持"健康第一"的指导思想...

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立定跳远教学设计一、??? 指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想,以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学...

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《立定跳远》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,依据现代教育理念,结合体育教学的特点,在课...

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《立定跳远》教学设计一、指导思想依据体育《课程标准》,贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。全课以故事...

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《立定跳远》教学设计教学背景:以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进...

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立定跳远教学设计一、教材分析立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动...

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《立定跳远》教学设计教材内容1、立定跳远 2、游戏:多拉快跑教学目标1、通过本节课的学习,使学生在活动中初...

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立定跳远教学设计华阳小学卢茗浠一、指导思想贯彻“以学生为本,健康第一”的指导思想,围绕健康三维观的新理...

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《立定跳远》课时教学计划学习水平四年级教学内容立定跳远教学目标1、培养学生参与跳跃的兴趣,发展学生弹跳...

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立定跳远一、指导思想以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突破口,用创设与教学内...

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立定跳远教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想,以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为...

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《立定跳远》教学设计三岔河中心校刘景洋2014年5月14日《立定跳远》教学设计三岔河中心校刘景洋一、指导思想...

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《立定跳远》教学设计教学背景:以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进...

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立定跳远教案一、教学目标和要求:1、通过课堂教学,使85%的学生能初步掌握双跳双落的立定跳远基本方法。2、通...

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立定跳远教学设计安龙二中----陈全一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因此本课设计力...

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立定跳远教学设计内容:1、立定跳远2、游戏:爬行接力学科:小学体育年级:三年级(水平二)授课人:张久玲学校:合...

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《立定跳远》教学设计教学目标:知识与技能:1、进一步深化教学常规,使学生能够自主的进行体育课堂常规训练;2...

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一: 教学目标:立定跳远教学设计单元教学计划一: 教学目标:1、正确掌握动作要领和技术动作,2、通过学生的多次...

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一: 教学目标:立定跳远教学设计单元教学计划一: 教学目标:1、正确掌握动作要领和技术动作,2、通过学生的多次...

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单元教学计划一: 教学目标:1、正确掌握动作要领和技术动作,2、通过学生的多次练习和几种游戏形式的练习,提高...

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一: 教学目标:1、正确掌握动作要领和技术动作,2、通过学生的多次练习和几种游戏形式的练习,提高学生的腿部力...

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立定跳远教学设计孙佃芹立定跳远教学设计孙佃芹一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因...

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授课人:草堂中心校肖静教学内容立定跳远课的类型新授课(水平二)教学目标1、运动参与目标:培养学生具有积极参...

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立定跳远教学设计白柳初级中学付世佩一、教材分析:根据《体育新课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式...

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体育与健康立定跳远教学设计白柳初级中学付世佩一、教材分析:根据《体育新课程标准》在水平目标四中提出要通...

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单元教学计划一:教学目标:1、正确掌握动作要领和技术动作,2、通过学生的多次练习和几种游戏形式的练习,提高...

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《立定跳远》教学设计江西分宜三中黄华一、教材分析:根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求,立定...

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立定跳远教学设计教材分析:立定跳远是小学体育与健康第二册的教学内容,这是让学生初步接触双脚跳起的知识,为...

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（立定跳远）教学设计.doc

《立定跳远》教学设计一:教学目标和要求:1、通过“立定跳远”的学习,初步掌握“立定跳远”的技术动作,形成正...

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水平四教材《立定跳远》一、教材分析:立定跳远是初中《体育与健康》的主要教学内容,是发展学生跳跃能力的重...

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单元教学计划一:教学目标:1、正确掌握动作要领和技术动作,2、通过学生的多次练习和几种游戏形式的练习,提高...

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教材分析:立定跳远是小学体育与健康第二册的教学内容,这是让学生初步接触双脚跳起的知识,为今后的助跑式跳远...

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立定跳远教学设计文章来源莲山课件1、教材分析:初中阶段,学生身心正处于快速发育成长期间,《体育与健康课程...

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一、教学目标:通过学习,80%的学生掌握立定跳远的技术动作;学生合作竞争意识、自信心、集体荣誉感增强。教材...

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一、教学目标和要求:1、通过课堂教学,使85%的学生能初步掌握双跳双落的立定跳远基本方法。2、通过课堂练习,...

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立定跳远 教学设计.doc

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水平四立定跳远教学设计课标分析依据新课标的要求。新的体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方...

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莄单元教学计划芁一:教学目标:羇1、正确掌握动作要领和技术动作,膆2、通过学生的多次练习和几种游戏形式的练...

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一、教学目标:通过学习,80%的学生掌握立定跳远的技术动作;学生合作竞争意识、自信心、集体荣誉感增强。教材...

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指导思想:本课的设计是以《体育与健康课程标准》的“健康第一”为指导思想,激活课堂为宗旨,以教学目标的达成...

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《立定跳远》教学设计设计特点说明:指导思想以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目...

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立定跳远教学设计水平四立定跳远教学设计课标分析依据新课标的要求。新的体育与健康课程在教育方式、教学内...

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一、教学目标:通过学习,80%的学生掌握立定跳远的技术动作;学生合作竞争意识、自信心、集体荣誉感增强。教材...

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立定跳远教学设计德令哈市第三中学赵志龙一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因此本课...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________立定跳远教学设计...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..立定跳远教学设计侯冬冬课题:立定跳远科目:体育与健康...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..水平一(二年级)《立定跳远》课的设计一、 设计思想本课...

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立定跳远教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想,以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为...

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《立定跳远》教学设计说明:请根据所学课程中涉及到的核心信息技术,选择相应的学科知识单元,设计初步的教学方...

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《 立定跳远 》教学设计.doc

《立定跳远》教学设计设计选题名称立定跳远设计者岳春城学段、年级三年级学科体育执教者岳春城所属单位深圳...

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《立定跳远》教学设计雍慧琴教学背景:以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴...

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一、教学目标:通过学习,80%的学生掌握立定跳远的技术动作;学生合作竞争意识、自信心、集体荣誉感增强。教材...

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立定跳远教学设计一、教材分析根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求,立定跳远技术应属于水平段四...

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水平二(四年级)教学设计一、指导思想:本节课以“健康第一”为指导思想,以全面推行素质教育为出发点,勇于创新...

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《立定跳远》教学设计一、指导思想:????本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育...

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立定跳远教学设计七年级教学目标1.通过学习95%的学生掌握立定跳远的技术动作2.发展学生的跳跃能力3.培养学生...

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立定跳远教学设计课题:立定跳远科目:体育与健康教学对象:九年级年级课时:一课时提供者:陈领单位:陈桥镇中心...

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立定跳远教学设计1、教材分析:初中阶段,学生身心正处于快速发育成长期间,《体育与健康课程标准》在水平目标...

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立定跳远教学设计教材分析:立定跳远是小学体育与健康第二册的教学内容,这是让学生初步接触双脚跳起的知识,为...

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立定跳远教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想,以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为...

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《立定跳远》一、教材分析:根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求,立定跳远技术应属于水平段四的...

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一、教材分析根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求,立定跳远技术应属于水平段四的要求范围,它是...

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一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想,以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体,教师为主导...

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学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突...

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立定跳远教学设计一、教材分析:根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求,立定跳远技术应属于水平段...

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