四年级语文单元导读教学设计.docx

四年级语文单元导读教学设计第一单元导读课学习目标:明确本单元的主题、目标、学习方法。导学过程:一、激情...

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单元导读课教学反思.docx

单元导读课教学反思“单元导读课”，是阅读教学的前奏，可以极大地提高“课堂的实效性”，也是我们必须一直...

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单元导读课《花钟》教案设计孙雯雯.docx

《花钟》教学设计《花钟》课型：导读备课人：孙雯雯备课人：孙雯雯《蜜蜂》课型：带文备课人：邓丽娜《玩出...

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语文第五单元导读性教学设计.docx

人教版四年级下册语文第五单元单元主题导读型教学设计教学目标：1、从整体上把握课文，明确本组专题“热爱生...

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四年级(下册)第六单元单元导读课教学设计说明.docx

四年级下册第六单元的“单元导读课”教学设计第九实验小学艳艳教学目标：1、识记本单元的生字生词，积累部分...

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语文第五单元导读性教学设计.docx

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语文第五单元导读性教学设计.docx

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《单元导读课》教学反思.docx

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语文第五单元导读性教学设计.docx

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语文第五单元导读性教学设计.docx

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五年级下册《第四单元整体教学单元导读课》教学设计.docx

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单元导读课《花钟》教案设计孙雯雯.docx

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2022年三年级第四单元导读课教学设计.docx

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增设单元导读课浅谈.doc

增设单元导读课浅谈从上世纪七八十年代力推单元教学,到九十年代后期首创大单元教学,江苏南京的老师往往集一...

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《语言的艺术》单元导读教学设计2012.2.27.doc

《语言的艺术》单元导读教学设计实验小学徐兆丽【教学目标】1.初步感受精妙语言的魅力,激发学生学习本组课文...

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6单元导读课教案.doc

义敬御藉财臂曼盆响补查说效魂更秋芦瘴挠晃语脑川瞩军斗撮要悲款芍末写读饱构闹痉涵村雌栏忻提桂撩低牙记亡...

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四年级下第八单元朗读指导课教学设计.doc

单元整合· 群文阅读人教版四年级下册第八单元朗读指导课——“故事长廊”教学设计大巫岚总校核桃沟小学刘占...

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单元导读课.doc

单元导读课——你上过吗? 灯塔市古城街道小东山堡小学李梅单元导读课——你上过吗?权威专家如是说。单元导读...

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四年级下第八单元朗读指导课教学设计.doc

单元整合· 群文阅读人教版四年级下册第八单元朗读指导课——“故事长廊”教学设计大巫岚总校核桃沟小学刘占...

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单元导读课.doc

单元导读课——你上过吗? 灯塔市古城街道小东山堡小学李梅单元导读课——你上过吗?权威专家如是说。单元导读...

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6单元导读课教案.doc

六单元导读课走近毛泽东教学目标: 1. 通过导读, 使学生明确单元主题, 围绕单元主题, 引导学生初步感知课文,...

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1人教版小学语文第二册第二单元“单元导读课”（教学设计）.doc

“新语文主题阅读”理念下人教版小学语文第二册第二单元单元导读课(教学设计)【教材分析】这次精品课程研发...

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单元导读课.doc

战争单元导读课城关镇西华小学李锐红【教学目标】1、初步了解单元的内容,体会战争中少年儿童的机智勇敢和爱...

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四年级下第八单元朗读指导课教学设计.doc

人教版四年级下册第八单元朗读指导课——“故事长廊”教学设计大巫岚总校核桃沟小学刘占锋【本组说明】本组...

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增设单元导读课浅谈.doc

增设单元导读课浅谈-中学语文论文增设单元导读课浅谈 王悦从上世纪七八十年代力推单元教学,到九十年代后期首...

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单元导读课.doc

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行动导向课程单元教学设计.doc

行动导向课程单元教学设计一、课程能力目标(1)对项目任务的理解、分析、表达能力;(2)项目任务的计划能力;(3...

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增设单元导读课浅谈.doc

增设单元导读课浅谈-中学语文论文增设单元导读课浅谈 王悦从上世纪七八十年代力推单元教学,到九十年代后期首...

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增设单元导读课浅谈.doc

增设单元导读课浅谈-中学语文论文增设单元导读课浅谈 王悦从上世纪七八十年代力推单元教学,到九十年代后期首...

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单元导读课.doc

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导读课教学设计.doc

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单元导读课.doc

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阅读课题教学设计8单元(1).doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..阅读教学设计课题8.最美的花束设计者陈雪梅执教者版本...

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单元导读课.doc

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单元导读课.doc

一、教学目标:1、学会本单元的生字。2、能够正确流利的朗读课文,抓住关键词句理解课文内容。3、从课文的学习...

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单元导读课.doc

李静娜教学目标:1、了解本单元有哪些选文,单元主题。明了本单元的学习任务。2、浏览四篇课文,了解单元课文的...

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三单元单元导读课.doc

六年级第三单元《深深的怀念》西北街小学薛巧珍教学目标:1、通过阅读单元导语,初步感知单元主题,明确单元学...

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导读课教学设计.doc

——五年级下册第四单元导读课设计教学目标:1.疏通课文,了解本单元课文内容,引导学生初步感受课文中主要人物...

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单元导读课.doc

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《导游业务》课程单元教学导案设计.doc

《导游业务》课程单元教案设计————————————————————————————————作者:——...

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五年级上册第八单元导读课教育教学设计.doc

五年级上册第八单元导读课教学设计————————————————————————————————作者...

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2020年五年级上册第八单元导读课教学设计.doc

五年级上册第八单元导读课教学设计一、学习目标:1、引导学生阅读单元导语,了解本组课文的主题,明确学习本组...

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单元导读课”.doc

备课教师主备教师:吴浩丽复备教师:集备时间备课组长签字教务处课题第五单元“品味经典”单元导读课”教学目...

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导读课教学设计.doc

充满爱的世界《豆蔻镇的居民和强盗》导读课教学设计安徽省霍邱县潘集中心学校刘立生一、教材分析:本课是一节...

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单元读写课设计.doc

第三单元字词读写课教学设计一、诵读：《书香润年华》第十二组《笠翁对韵》二、复习导入师：通过上节课的预...

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第六单元名著导读：《鲁滨孙漂流记》读书指导课教学设计 (2).doc

《鲁滨孙漂流记》读书指导课教学设计教材分析： 《鲁滨逊漂流记》（又译为《鲁滨孙漂流记》）是英国作家丹尼...

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导读课教学设计.doc

充满爱的世界《豆蔻镇的居民和强盗》导读课教学设计铁岭市银州区柴河西小学 苏梦白联系电话：13804102833电...

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阅读课题教学设计8单元(1).doc

阅读教学设计课题8.最美的花束设计者陈雪梅执教者版本北师大版年级三年级册数下册教学目标会认本课生字，会...

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单元导读课.doc

小学四年级单元导读课教学内容：围绕《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》四篇童话进...

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冀教版四年级下册第二单元导读课和单元知识梳理课教学设计.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页冀教版四年级下册第二单元导读课和单...

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第六单元名著导读：《鲁滨孙漂流记》读书指导课教学设计 (2).doc

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第六单元名著导读：《鲁滨孙漂流记》读书指导课教学设计.doc

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单元导读课.doc

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单元导读课.doc

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六下四单元导读课设计改稿.doc

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导读课教学设计.docx

第1课时剪不断的乡愁单元导读课型【教学内容】1、读背单元导读;2、浏览“一主两翼”本单元文章。3、完成第二...

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语文人教版五年级下册单元导读课教学设计.docx

人教版五年级下册第四单元整体教学单元导读课设计广州市白云区京溪小学姓名:叶秋英邮编:510510电话:1353319...

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四年级下第八单元朗读指导课教学设计.docx

单元整合?群文阅读人教版四年级下册第八单元朗读指导课——“故事长廊”教学设计大巫岚总校核桃沟小学刘占锋...

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六下四单元导读课设计改稿.docx

人教版六(下)语文第四单元导读课教学设计单元导读课的教学模式:初步感知单元主题——了解单元课文的大意——...

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第三单元精读课文教学设计.docx

西拉沐沦中心小学语文教案课题年级六年级教师张春红授时单元整体教学目标精讲课文与段丛书拓展书目教学设计...

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冀教版四年级下册第二单元导读课和单元知识梳理课教学设计.docx

冀教版四年级下册第二单元导读课和单元知识梳理课教学设计冀教版四年级下册第二单元导读课与单元知识梳理课...

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《计算机导论》课程单元教学设计.docx

授课班级授课时间本次课标题:计算机的基础知识能力(技能目标)知识目标①能举例说明计算机的应用①了解计算机...

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导读课教学设计.docx

导读课教学设计 小语六上：第五组导读课教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教材分析：六上第五单元“初识...

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四年级语文单元导读教学设计.docx

公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]四年级语文单元导读教学设计第一单元导读课学习目标：明...

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导读课教学设计.docx

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第三单元精读课文教学设计.docx

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第三单元精读课文教学设计.docx

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部编版三年级第二单元单元导读课教学设计(共5页).docx

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人教版三年级下册语文第一单元单元导读课设计.docx

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作文指导课教学设计——第四单元.doc

作文指导课教学设计第四单元写一篇游记或参观访问记一、教学要求1.编写作文提纲。2.按一定的顺序把游览或参...

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例谈如何设计小学语文单元导读教学.doc

例谈如何设计小学语文单元导读教学语文教学正逐步从单篇教学走向单元整组教学,教材的每个单元是围绕同一个人...

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《读书》主题单元教学设计.doc

《读书》主题教学设计方案设计者:张彩虹设计者单位:鸣山小学设计日期: 2012 年8月3日一、概述本主题活动是学...

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《读书》主题单元教学设计.doc

《读书》主题教学设计方案设计者:张彩虹设计者单位:鸣山小学设计日期: 2012 年8月3日一、概述本主题活动是学...

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《读书》主题单元教学设计.doc

《读书》主题教学设计方案设计者:张彩虹设计者单位:鸣山小学设计日期: 2012 年8月3日一、概述本主题活动是学...

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读书》主题单元教学设计.doc

《读书》主题教学设计方案设计者:张彩虹设计者单位:鸣山小学设计日期: 2012 年8月3日一、概述本主题活动是学...

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第七单元单元导读课定.doc

第七单元单元导读课单元导读课的教学模式:读好导语,梳理任务引学——全面感知,整体接触导读——小组合作,探...

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主题单元式单元导读课.doc

校长寄语:教育就是服务,教育就是发展,教育就是幸福。 1 小学语文“主题式单元整合学习”课时备课年级五单元...

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教学设计单元辅导(4).doc

《教学设计》单元辅导(4)一、内容提要这一章主要介绍了以下几项内容:教学目标的概念、功能和基本取向,布卢姆...

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九年上第五六单元教学设计共案、检测单、导读单、.doc

教学方案设计上课年级九年级学科历史课题工业革命影响下的三股进步潮流设计教师韩雪晶课型复习课课时1时间教...

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九年上第四单元教学设计共案、检测单、导读单、.doc

教学方案设计上课年级九年级学科历史课题第一次世界大战后的东西方世界设计教师韩雪晶课型复习课课时1时间2...

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教学设计选修6第二单元阅读课.doc

教学设计Unit2 PoemsPeriod 2 Reading(A few simple forms of English poems)Teaching goalsTarget languag...

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六年级第一单元阅读课教学设计.doc

课题: Unit 1 How tall are you? (第5课时)播州区第三小学:贺成玉一.教学目标:知识与能力:能听,说,认读单词...

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单元主题阅读教学设计.doc

课文解读型课堂评价学科:语文年级:三年级3班授课教师:寇建芳课型:课文解读型课题:掌声亮点:以单元主题“爱”...

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单元作文指导教学设计.doc

第三单元作文指导教学设计主备人:孙晓红合作伙伴:郭晓丽王福臻刘丽英习作内容秋天的图画习作要求(1)认真观察...

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五年级上册语文第一单元导读课教学设计人教课标版.doc

五年级上册语文第一单元导读课教学设计人教课标版“读—悟—写三级联动”理念下人教版小学语文第九册第一单...

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《初识鲁迅》单元整体导读教学设计(详案).doc

《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外貌教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单...

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《初识鲁迅》单元整体导读教学设计(详案).doc

——入形入神写外貌《初识鲁迅》单元整体导读教学设计(详案)《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外...

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《初识鲁迅》单元整体导读教学设计(详案).doc

《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外貌教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单...

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《初识鲁迅》单元整体导读教学设计(详案).doc

《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外貌教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单...

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《初识鲁迅》单元整体导读教学设计(详案).doc

《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外貌教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单...

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单元作文指导教学设计.doc

第三单元作文指导教学设计主备人:孙晓红合作伙伴:郭晓丽王福臻刘丽英习作内容秋天的图画习作要求(1)认真观察...

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级上册第二组单元导读课教学设计1(仉雪梅).doc

教案设计第二单元单元导读课一、学习目标基础目标1.自读单元导语,了解本单元主题——“美丽的校园生活”,明...

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《初识鲁迅》单元整体导读教学设计(详案).doc

《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外貌教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单...

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《初识鲁迅》单元整体导读教学设计(详案).doc

《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外貌教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单...

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《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外貌教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单...

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《初识鲁迅》单元整体阅读教学——入形入神写外貌教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单...

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1、单元导读课.doc

——冠县清水中学庄现贺第一种课型——单元导读课一、教学内容教材第190-212页的内容。◆课时安排:1课时二、...

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