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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《寒号鸟》优秀教...

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寒号鸟教学设计说明

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寒号鸟优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计(部编本二年级上册)教学目标1.认识15个生字;会写8个生字;掌握多音字“号、当”;理解...

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《寒号鸟》优秀教学设计

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课题13.寒号鸟课型精读课单元第五单元课时1课时教学目标?学会本课生字,理解新词。?能按事情发展顺序,把几句...

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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计《寒号鸟》优秀教学设计一、教材分析 1.背景知识(1)本文是继《小马过河》之后的又一...

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《寒号鸟》优秀教学设计

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???????????????????????最新料推荐???????????????????课题单元寒号鸟第五单元1.学会本课生字,理解新词。...

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寒号鸟教案教学设计

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寒号鸟教案教学设计李吉林教学设计——《寒号鸟》李吉林[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒...

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《寒号鸟》优秀教学设计

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.课题单元寒号鸟第五单元1.学会本课生字,理解新词。课型课时精读课课时2.能按事情发展顺序,把几句话整理...

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寒号鸟优秀教学设计

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寒号鸟优秀教学设计1．背景知识（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓...

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寒号鸟教学设计课题

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寒号鸟【教学思路】本文是一篇运用比照手法写的童话。表示了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说...

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寒号鸟 教案教学设计

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寒号鸟教案教学设计李吉林教学设计一一《寒号鸟》李吉林【教学要求】一、 引导学生正确地评判故事中的角色，...

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《寒号鸟》教学设计举例

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第一课时教学目标：认识“堵、缝”等7个生字；会写“面、朗、阵、枯” 4个字。联系生活实际，理解“哀 号”...

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《寒号鸟》教学设计（五篇）

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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《寒号鸟》教学设计范文

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新《寒号鸟》教学设计(1)

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《寒号鸟》教学设计（五篇）

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13、《寒号鸟》教学设计[1]

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李林教学设计寒号鸟

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13、《寒号鸟》教学设计[1]

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寒号鸟教案教学设计

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《寒号鸟》教学设计范文

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13、《寒号鸟》教学设计5

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2022年《寒号鸟》教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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2022年《寒号鸟》教学设计

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《寒号鸟》优秀教学设计

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《寒号鸟》教学设计范文

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《寒号鸟》教学设计内容

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《寒号鸟》教学设计及反思

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13.寒号鸟王燕腾第2课时教学目标:1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾《寒号鸟》教学设计及反思13.寒号鸟王燕腾第2课时教学目标: 1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾《寒号鸟》教学设计及反思13.寒号鸟王燕腾第2课时教学目标: 1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾第2课时教学目标:1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩固抓重点词...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾第2课时教学目标:1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩固抓重点词...

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《寒号鸟》教学设计-教学教案

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佚名一、教材分析1.背景知识(1)本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事,旨在教育学生勤劳自勉,抓住大好时...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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13.寒号鸟王燕腾第2课时教学目标:1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾第2课时教学目标:1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩固抓重点词...

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寒号鸟教学设计及反思

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13.寒号鸟王燕腾第2课时教学目标:1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾第2课时教学目标:1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩固抓重点词...

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《寒号鸟》教学设计-教学教案

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾第2课时教学目标: 1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。 2.巩固抓重点...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾第2课时教学目标: 1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。 2.巩固抓重点...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》李吉林教学设计

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《寒号鸟》李吉林教学设计导入。激发学习兴趣。自学课文。交流、检查自学情况。读讲课文。创造性复述补充课...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计及反思

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寒号鸟王燕腾第2课时教学目标:1.结合讲读裸文,理解“哀号” 、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩固...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计课题(1)

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剖羚孟褒橇釜府藕琐拜灭剿掷铭详饭绰紊拣磅察醚斗秽壬快法枫滁邪哎疙儿嘴开振荧轻绢笺表搅滥长顶搅别英柔敬...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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王燕腾第2课时教学目标: 1.结合讲读裸文,理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。 2.巩固抓重点...

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李吉林教学设计-《寒号鸟》

李吉林教学设计-《寒号鸟》.doc

李吉林教学设计-《寒号鸟》[教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼...

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李吉林教学设计寒号鸟

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李吉林教学设计——《寒号鸟》[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾...

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《寒号鸟》李吉林教学设计

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《寒号鸟》李吉林教学设计《寒号鸟》李吉林教学设计[教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号...

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《寒号鸟》教学设计及反思

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李吉林教学设计《寒号鸟》

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学习必备 欢迎下载李吉林教学设计——《寒号鸟》[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可...

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李吉林教学设计《寒号鸟》

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《寒号鸟》教学设计课题(1)

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wordword1 / 10word13《寒号鸟》教学设计教材分析：这是一如此广为流传的民间故事。表示了喜鹊和寒号鸟对待...

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李吉林教学设计——《寒号鸟》

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李吉林教学设计——?寒号鸟?[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾...

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第13课寒号鸟教学设计

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第13课寒号鸟教学设计

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《寒号鸟》教学设计与反思

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李吉林教学设计——《寒号鸟》

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李吉林教学设计——《寒号鸟》

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最新寒号鸟教学设计(00001)

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第13课《寒号鸟》教学设计

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李吉林教学设计——《寒号鸟》

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《寒号鸟》评课稿教学设计

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寒号鸟一等奖教学设计

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计及反思

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2022年《寒号鸟》教学设计(2)

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寒号鸟教学设计教学教案

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13寒号鸟表格式教学设计

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13?寒号鸟导学案设计课题寒号鸟课型新授课设计说明《寒号鸟》语言形式简单,贴近学生的年龄特点,主题突出,内...

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13寒号鸟表格式教学设计

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13?寒号鸟导学案设计课题寒号鸟课型新授课设计说明《寒号鸟》语言形式简单,贴近学生的年龄特点,主题突出,内...

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《寒号鸟》教学

《寒号鸟》教学.pptx

寒号鸟一、谈话揭题导入今天我们来学习一个比较有趣的故事,这个故事的名字就叫寒号鸟1.齐读课题“寒号鸟”,...

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2019年寒号鸟 教学设计板书

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13寒号鸟[教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼前,得过且过是不行...

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《寒号鸟》优秀教学设计课件

《寒号鸟》优秀教学设计课件.doc

《寒号鸟》优秀教学设计(部编本二年级上册)教学目标1.认识15个生字;会写8个生字;掌握多音字“号、当”;理解...

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寒号鸟第二课时教学设计

寒号鸟第二课时教学设计.doc

《寒号鸟》第二课时教学设计何薇教学目标: 1.引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾...

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《寒号鸟》第一课时教学设计

《寒号鸟》第一课时教学设计.docx

《寒号鸟》第一课时教学设计执教者：黄馨馨 指导老师：王丽萍、陈晓红【教学目标】认识“堵、缝”等17个...

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《寒号鸟》第二课时教学设计

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《寒号鸟》第二课时教学设计杨华单元的人文主题为“寓言故事”文本解读：《寒号鸟》是一篇经典的寓言故事，...

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《寒号鸟》第二课时教学设计

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《寒号鸟》第二课时教学设计执教：黄淑兰教学内容：学习课文教学目标：1．结合讲读课文，理解 “哀号”、“...

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17《寒号鸟》 寒号鸟

17《寒号鸟》 寒号鸟.doc

第 1 页 共 9 页17《寒号鸟》 寒号鸟;一、教材分析1．背景知识（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故...

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《寒号鸟》优秀教学设计课题

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最新《寒号鸟》教学设计范文

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《寒号鸟》第一课时教学设计

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《寒号鸟》第二课时教学设计

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《寒号鸟》第一课时教学设计

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《寒号鸟》第二课时教学设计

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【精选】寒号鸟 教案教学设计

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寒号鸟教案 获奖教学设计

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13寒号鸟表格式教学设计

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