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青岛版六年级数学整数除以分数教案

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整数除以分数教学课时教案整数除以分数教学课时教案主备人: 备课时间: 2011 、9 主备人: 备课时间: 2011 、...

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分数除法的意义和整数除以分数

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<<分数除法的意义和整数除以分数>>导学案编写人:魏光富组名: 姓名:【学习目标】1、知道分数除法的意义,掌握...

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一个数除以分数教案

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一个数除以分数马安中心小学朱丽莉教学目的:1、使学生理解一个数除以分数的算理,掌握整数除以分数的计算方法...

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《分数除以整数》练习题及答案

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4 分数除法第1课时分数除以整数开心预习新课,轻松搞定基础。1.先在右边的长方形中涂色表示,再分别按下面各题...

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《分数除以整数》说课稿

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第三单元分数的除法第二课时《分数除以整数》说课稿老师们:大家好!我是宁远县仁和完小何云鹏,我说课的内容是...

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《分数除以整数》说课稿

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分数除法说课稿今天,我说课的题目是“分数除法”。下面我将从:教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程...

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分数除以整数说课稿

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《分数除以整数》说课稿叶盛中心小学李娟【说教材】1、教材分析《分数除以整数》是苏教版六年级(上册)第三单...

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小学数学案例分析《分数除以整数》

小学数学案例分析《分数除以整数》.doc

石家庄市矿区刘赵村小学刘海霞案例描述:教学内容:冀教版教材数学五年级下册68—69页内容。教学目标:1、使学...

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《分数除以整数》说课稿

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膁分数除法说课稿薈今天,我说课的题目是“分数除法”。下面我将从:教材、学情、教学目标、教法与学法、教学...

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分数除以整数练习题

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蚄分数除以整数练习题蒀一、完成6道口算题,看谁又对又快。羀二、分层练习,巩固提高。蒇1、基本练习,巩固新知...

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分数除以整数说课稿

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德昌小学宋丹萍说教材:本教材位于小学数学第十一册第三单元分数除法第二课时,在学生学习了分数除法的意义之...

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分数除法的意义和整数除以分数导学案（一）

分数除法的意义和整数除以分数导学案（一）.doc

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分数除法的意义与分数除以整数

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《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计教学目标:1、使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。2、...

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分数除法的意义及整数除以分数

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课题:分数除法的意义和整数除以分数备课教师:课时数:一、教学内容:课本P28—29,例1、例2、练习八1、2、3二、...

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3.1分数除法的意义与分数除以整数

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“分数除法的意义与分数除以整数”的教学设计[教学内容]《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)六年级...

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小数除以整数教案电子教案

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小数除以整数教案教材分析:小数除法分为两种情况:一是除数是整数的小数除法;二是除数是小数的小数除法。由于...

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分数除法的意义和分数除以整数

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教学内容:课本第25-26的内容和练习七的第1-6题。教学目的:1.理解分数除法的意义,推导并初步掌握分数除以整数...

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分数除以整数练习题

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1.先在右边的长方形中涂色表示811,再分别按下面各题的算式分一分,并写出得数。?811÷2=? 811÷4=? 811÷8=?...

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分数除法的意义和分数除以整数

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《小数除以整数》教学案例

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“小数除以整数”教学案例教学目标:1.使学生初步理解小数除以整数的计算方法,会正确地计算小数除以整数2.培...

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《分数除以整数》的教学反思

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《分数除以整数》教学反思德国教育家第斯多惠说过这样一段话:如果使学生习惯于简单地接受和被动地工作,任何...

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《小数除以整数》教学案例

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“小数除以整数”教学案例教学目标:1.使学生初步理解小数除以整数的计算方法,会正确地计算小数除以整数2.培...

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一个数除以分数教案

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《除以整十数》三位数除以整十数教学建议（冀教）

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《三位数除以整十数》教学建议教学目标:1、 结合具体事例,经历估算和学习笔算三位数除以整十数的过程。2、 ...

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五年级数学下册六分数除法分数除以整数教案冀教版

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本单元的教育目标是:1.会进行简单的分数除法以及分数四则混合运算,能用方程解决有关分数除法的简单实际问题...

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分数除法的意义和整数除以分数

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湾仔小学数学学科教学设计教学内容分数除法的意义和整数除以分数 课型上课时间第周星期 班级六(1,2) 备课教...

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01分数除法的意义和整数除以分数

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课题分数除法的意义和整数除以分数教学目标通过实例,使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的,并...

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小数除以整数分数乘整数导学案范例

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小学六年级数学整数除以分数教案

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小学六年级数学整数除以分数教案教学内容：教科书第２8页准备题、例2及做一做,练习八的第1～4题。教学目标:...

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分数除以整数说课稿

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尊敬的各位评委老师：大家好，今天我说课的题目青岛版小学数学六年级上册第三单元第一个信息窗是《分数除以...

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分数除法的意义和分数除以整数

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教学内容：课本第25－26的内容和练习七的第1－6题。教学目的：1.理解分数除法的意义，推导并初步掌握分数除...

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分数除法的意义和分数除以整数教学设计

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分数除法的意义和分数除以整数教学内容：课本第25页~66页的例题和“做一做”，练习七的第1~5题。教学目的：...

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六年级数学教案《分数除法的意义和整数除以分数》

六年级数学教案《分数除法的意义和整数除以分数》.doc

六年级数学教案《分数除法的意义和整数除以分数》六年级数学教案《分数除法的意义和整数除以分数》2、动手操...

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《分数除以整数》教学设计[15]

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《分数除以整数》教学设计一、教材分析：冀教版五年下册第六单元72－ 73页。二、教学目标：1.经历探索分数除...

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《分数除以整数》教学设计[16]

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《分数除以整数》教学设计一、教学内容冀教版数学五年级下册第六单元第72页。二、教学目标1．经历总结规律和...

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《分数除以整数》教学设计[1]

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《分数除以整数》教学设计课题：分数除以整数科目：数学学生年级：五年级课时：第1课时一、教学内容分析《分...

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《分数除以整数》教学设计[24]

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《分数除以整数》教学设计教学内容：冀教版小学数学五年级下册第六单元第一课时。教学目标：知识与能力：1、...

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《分数除以整数》教学设计[25]

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《分数除以整数》教学设计石家庄市柏林庄学校 付博知学习目标：1、通过计算交流，在教师引导下发现整数除...

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《分数除以整数》教学设计[28]

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《分数除以整数》教学设计明德小学 王京海教学内容：冀教版五年级下册68-69页，分数除以整数。教材分析：分...

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《分数除以整数》教学设计[31]

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《分数除以整数》教学设计教学内容：冀教版数学五年级下册第六单元第72、73页。教学目标：1、经历总结规律和...

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《分数除以整数》教学设计[32]

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《分数除以整数》教学设计永宁小学 王亚凯教学内容：冀教版五年级下册72-73页，分数除以整数。教学目标:1....

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《分数除以整数》教学设计[38]

《分数除以整数》教学设计[38].doc

《分数除以整数》教学设计运河小学 李春双教学内容：冀教版五年级下册68-69页，分数除以整数。教材分析：分...

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《分数除以整数》教学设计[40]

《分数除以整数》教学设计[40].doc

《分数除以整数》教学设计教学目标：1、使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。2、使学生在理解算...

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《分数除以整数》教学设计[6]

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《分数除以整数》教学设计正定县罗家庄小学：杨会然教学内容：冀教版数学五年级下册六单元第一课时（72页）...

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《分数除以整数》教学设计[7]

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《分数除以整数》教学设计教学内容：冀教版五年级下册第六单元分数除法第1课时教材分析：分数除法是在学生已...

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分数除以整数教学设计[1]

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分数除以整数教学设计李玉秀【学情分析】五年级学生是在掌握了整数除法的意义、分数乘法的意义，计算及其应...

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分数除以整数教学设计[3]

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分数除以整数教学设计教学目标；1.使学生理解掌握分数除法与乘法的关系。2.掌握分数除以整数的计算方法，并...

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《小数除以整数》教学案例

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《小数除以整数》教学案例D234生：为什么这样列算式呢？ （指名回答，师评价）师：同学们仔细观察这道算式和...

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《分数除以整数》教学设计[1]

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《分数除以整数》教学设计教学内容：教科书第43－44页例1、试一试、练一练，练习七1－4题。教学目标：1、使...

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分数除以整数的教学设计

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教学设计表单学习内容分析学习目标描述理解分数除法的意义，并掌握分数除以整数的计 算方法。能正确地进行分...

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分数除法的意义和分数除以整数教学设计

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分数除法的意义和分数除以整数执教：刘时银教学目标：1、?通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的...

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分数除以整数说课稿

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1 / 12分数除以整数说课稿周阳小学 单武超一、教材分析各位老师，你们好！今天我说课的内容是：青岛版义务...

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小学六年级数学教案整数除以分数

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小学六年级数学教案整数除以分数第 2 页小学六年级数学教案——整数除以分数教学内容：课本第３３页的例２，...

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分数除以整数教学设计9

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分数除法的意义和分数除以整数 (3)

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课 题分数除法的意义和分数除以整数课 型新授课整 理 人高利平版本出处上期精品课教学内容人教版实验...

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(苏教版)六年级数学教案分数除以整数

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(苏教版)六年级数学教案-分数除以整数(苏教版)六年级数学教案-分数除以整数1 / 5(苏教版)六年级数学教案-分...

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分数除以整数教学设计9

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分数除法的意义和分数除以整数

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《分数除以整数》的教学反思

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分数除以整数教学设计 (2)

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分数除以整数的教学设计

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分数除法的意义和整数除以分数导学案（一）

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分数除以整数教学设计 (2)

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分数除法的意义和整数除以分数 (2)

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《分数除法的意义和分数除以整数》

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分数除以整数(1)题组

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分数除法的意义和整数除以分数

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分数除法的意义和分数除以整数 (2)

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分数除法的意义和分数除以整数

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整数除以分数练习题及答案

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第三课时整数、分数除以分数

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分数除法的意义和分数除以整数教学设计

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分数除法的意义和分数除以整数 (2)

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分数除法的意义和分数除以整数 (2)

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整数除以分数的教学设计

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分数除法的意义和分数除以整数2

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分数除法的意义和分数除以整数

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《整数除以分数》说课稿

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整数除以分数的教学设计

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分数除以整数教学设计2

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分数除法的意义和分数除以整数

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分数除法的意义和整数除以分数

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分数除法的意义和分数除以整数 (2)

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分数除法的意义和整数除以分数

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分数除法的意义和分数除以整数

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整数除以分数的教学设计

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《分数除法的意义和分数除以整数》

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分数除法的意义和分数除以整数教学设计

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分数除以整数导学案(共2页)

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（1）分数除法的意义和整数除以分数

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(苏教版)六年级数学教案分数除以整数

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分数除法的意义和分数除以整数

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教学案例小数除以整数

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分数除法的意义和分数除以整数

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《分数除以整数》教学设计[1]

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《分数除以整数》教学设计[1]

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分数除以整数教学设计9

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分数除以整数教学设计9

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分数除法的意义和分数除以整数

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分数除法的意义和分数除以整数

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