英语人教版五年级下册五年级下U3教案.docx

教学准备1.??教学目标a.知识目标:能够听、说、认读句型:Whenisyourbirthday?MybirthdayisinFebruary.Isyour...

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数学人教版五年级下册质数合数.docx

第一单元观察物体第1课时观察物体(1)学习内容教材第2页例1,完成教材第3页练习一第1、2、4、5题第1课时课型新...

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数学人教版五年级下册学习卡.doc

学习卡一1、把第一张纸条平均分成2份,取其中的1份,涂上颜色,涂色的部分用分数表示是()。2、把第二张纸条平均...

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冀教版五年级数学下册全册教案.doc

冀教版五年级数学下册教案第一单元生活中的负数本单元的教育目标是:???1、经历在熟悉的生活情境中认识负数的...

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人教版四年级数学下册教案.doc

人教版新课标四年级数学下册教案教学计划一、指导思想:课标教材四年级数学下册,是以《全日制义务教育数学课...

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人教版五年级下册数学教案.doc

第一单元图形的变换(一)单元教学目标1.使学生进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方...

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人教版八年级数学下册教案.docx

课题19.1.1平行四边形及其性质(一)教学目标理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.会...

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人教版四年级数学下册教案.doc

在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算。小数在日常...

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数学人教版五年级下册分数意义.ppt

快乐学数学3000多年前,古埃及就有了分数记号。14110人们借助表示分子为1的分数。2000多年前,中国用算筹表示...

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数学人教版五年级下册《通分》.doc

《通分》导学设计雄县第一小学张翠仙教学内容:人教版五年级下册第73至74页例4、例5及有关练习。教学目标:1、...

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数学人教版五年级下册《约分》.doc

人教版五年级数学下《约分》教学设计玉亭镇中心小学甘雨珍教学内容:人教版义务教育课程标准教科书五年级下册...

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数学人教版五年级下册《通分》.ppt

通分第四单元分数的意义和性质五(2)班罗属荟1、说出下面每组数的最小公倍数。6和88和99和272、填空。(想一想...

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五年级下册《最大公因数》教案人教版.docx

五年级下册《最大公因数》教案人教版教材分析例3是公因数、最大公因数在生活中的实际应用。教材通过创设用整...

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XX年四年级数学下册第五单元教案（人教版）.docx

XX年四年级数学下册第五单元教案(人教版) 虹桥第二小学校教学设计单元五课型新授课课题1.三角形的特性授课时...

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XX年五年级数学下册全册教案（人教版）.docx

XX年五年级数学下册全册教案(人教版) 单元:观察物体教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容,在不同...

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数学人教版五年级下册3的倍数.ppt

3的倍数的特征德化第三实验小学王庆仲12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637...

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数学人教版五年级下册五年级数学下册分数的基本性质.doc

五年级数学下册《分数的基本性质》教学设计一、教学目标:知识与技能目标:(1)经历探索分数的基本性质的过程,...

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数学人教版五年级下册《旋转》.doc

《旋转》教学设计教学目标:????1、通过生活事例,使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际,能初步感知旋...

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数学人教版五年级下册ppt.ppt

第二单元:因数与倍数因数和倍数绿色圃中小学教育网小学教育网小学教育网口算10÷5=16÷2=12÷3=100÷25=150...

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数学人教版五年级下册人教版五年级数学下册《打电话》课件.ppt

打电话一、创设情境,引入新课猜谜语:一物生得真稀奇,耳朵嘴巴在一起,两人相隔千里外,声音传递一线牵。(打一...

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数学人教版五年级下册分数的意义教案.doc

分数的意义教材分析:本节课是在学生知道什么是分数的基础上进行教学的,是本单元学习的分数分类,分数基本性质...

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数学人教版五年级下册《旋转》.ppt

图形的运动(三)——旋转江西省萍乡市上栗县赤山镇中心小学崔根萍一、生活化情景导入旋转是物体绕某一个点或...

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数学人教版五年级下册教学课件.ppt

人教版五年级下册第四单元分数的意义执教者:潘怡霖指导老师:齐四维周美良许海良单位:湖南省长沙市宁乡县金海...

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数学人教版五年级下册教学反思.doc

我的教学总结:让学生成为课堂的主人从化市江埔街和睦小学李醒彬《数学课程标准》指出:“学生是学习的主人,教...

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数学人教版五年级下册分数意义.ppt

Zsq-XiZuo-分数的意义41尝试用不同的方法表示你心中的(画图或语言描述等方法都可以,至少表示出1种)41表示出...

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数学人教版五年级下册PPT.ppt

复习2367表示的意义是什么?、5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位。引入:()4这个分数有可能是四...

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数学人教版五年级下册分数意义.ppt

分数的意义执教人:胡冉一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()猜谜:78110091012把桌上的东西平均分给两个...

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数学人教版五年级下册教学设计.doc

课题约分课时教学目标知识目标:通过教学,使学生题解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法。能力目标:培养学...

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数学人教版五年级下册因数倍数.doc

【教学内容】因数与倍数【教学目标?】目标:1、?结合具体情境,使学生初步认识自然数之间存在的因数和倍数关系...

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数学人教版五年级下册《约分》.ppt

约分分数的意义和性质绿色圃中小学教育网华镇三河完小段国全2.展示学生作品。一、动手操作,初步感知约分3.观...

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数学人教版五年级下册人教版五年级下册数学广角《找次品》.doc

中原区华山路小学和悦课堂找次品学习目标1、通过比较、猜测、验证等活动,探索找到次品的最优策略,感受解决问...

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数学人教版五年级下册质数合数.ppt

质数和合数小学数学五年级下册因数与倍数1,2,3,4,5,6,7,8,9,1011,12,13,14,15,16,17,18,19,20如果把这些数字...

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数学人教版五年级下册最小公倍数教案.doc

最小公倍数教案教学目标(一)认识公倍数和最小公倍数。(二)理解求两个数的最小公倍数的算理,掌握方法。(三)通...

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数学人教版五年级下册《约分》.doc

《约分》新人教版小学数学五年级下册一、教学内容:小学数学人教版五年级下册第65页。二、教学目标:1、使学生...

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数学人教版五年级下册《旋转》.ppt

图形的运动(旋转)原州区第二小学马秀忠知识讲解旋转三要素旋转简单画法旋转的特征绕一个定点,沿着某个方向,...

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数学人教版五年级下册教学设计.doc

小学数学五年级下册《分数基本性质》教学设计授课教师:许威单位:大屯镇中心校一、教学内容人教版新课标教科...

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人教版教材小学数学五年级下册.ppt

人教版教材小学数学五年级下册异分母分数加减法履脉利掸回涂尤狡晕模筋民准廖苛牢陪集藤诌竣爪迎挨染一洗寇...

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数学人教版五年级下册教学课件.ppt

分数的基本性质XZLXSK凤凰县阿拉学区周红玉1.说出下列各分数的意义,分数单位和它包含有几个这样的分数单位。...

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数学人教版五年级下册分数加减.doc

整数加法运算定律推广到分数加法教学内容:教材第119页例2及“做一做”。教学目标:⑴把整数加法运算定律推广...

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数学人教版五年级下册中位数.doc

教案设计《中位数》铁力林业局第一小学高颖教学目标?:(1)知识与技能:理解中位数的统计意义,会求数据组的中位...

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数学人教版五年级下册数学广角.ppt

义务教育教科书数学五年级下册找次品娄底一小刘偲宇1986年美国第二架航天飞机:“挑战者号”事后调查:使用了...

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数学人教版五年级下册.ppt

体积单位间的进率长方体和正方体绿色圃中小学教育网掌镇众乐中心小学王建军一、复习旧知(1)棱长是1cm的正方...

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数学人教版五年级下册真分数和假分数教案.doc

课题真分数和假分数课型新授课备课人唐芳玉执教时间2017.03教学目标知识目标使学生理解真分数和假分数的意义...

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数学人教版五年级下册质数合数.doc

教学内容:新课标人教版五年级下册第23--25页。教学目标:? ??1.使学生理解质数、合数的概念。 2.熟记20以内的...

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数学人教版五年级下册因数倍数.doc

单元名称第二单元课时(课文)名称第一课时因数和倍数学习目标1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;2、学生...

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数学人教版五年级下册教学反思.doc

《打电话》教学反思《打电话》是人教2011课标版五年级数学下册的一节综合实践活动课。教材通过学生熟悉的打...

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数学人教版五年级下册因数倍数.ppt

服务师生方便老师贴近教学五年级数学下册人教版课件PPT因数与倍数课件PPT找一个数的因数与倍数的方法。理解...

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数学人教版五年级下册因数倍数.ppt

15÷3=545÷0.5=900.4÷0.1=40÷5=018÷7=2······410÷20=0.5100÷100=124÷12=2考考你!你能不能运用...

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数学人教版五年级下册《通分》.doc

《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计喀左四小学李淑云一、教学目标(一)知识与技能让学生探索并初步掌...

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数学人教版五年级下册《约分》.doc

教学内容:人教版第十册《数学》第四单元第1课《约分》?喀左县第四小学李瑞娟教学目标:?1、使学生理解约分和...

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数学人教版五年级下册《约分》.doc

约分 教学目标 1、通过教学,使学生理解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法。 2、培养学生应用所学数学知识...

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数学人教版五年级下册yuef.ppt

约分分数的意义和性质绿色圃中小学教育网小学教育网2.展示学生作品。一、动手操作,初步感知约分3.观察这三个...

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数学人教版五年级下册质数合数.docx

质数和合数质数和合数学习内容质数和合数(课本第14页例1及第16页练习四1~3题)。第1课时课型新授学习目标1.使...

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数学人教版五年级下册教学设计.doc

《长方体的认识》教学设计颜村铺乡五常小学耿雪华教学内容与学生分析:人教版小学数学五年级下册第三单元第一...

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数学人教版五年级下册因数倍数.doc

因数和倍数学习目标1.从操作活动中理解因数和倍数的意义。2.通过学习使学生掌握找一个数的因数,倍数的方法。...

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数学人教版五年级下册3的倍数.docx

课题3的倍数的特征教学设计课型新授课备课人马龙跃执教时间教学目标知识目标经历在100以内的自然数表中找3的...

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数学人教版五年级下册学习单.doc

根据自己拼出来的长方体填写下面的表格:长宽高小正方体的数量长方体的体积课堂检测:1.口答填表2.算一算:计算...

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数学人教版五年级下册人教版五年级下册数学最大公因数.ppt

人教课标版五年级下册数学《最大公因数》剑阁县柳沟小学校揭小明请找出下面各数的因数10:12:15:1、2、5、10...

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数学人教版五年级下册教学设计.doc

<<长方体和正方体的认识>>教学设计教学目的:1?、使学生认识长方体正方体,掌握长方体、正方体的特征,初步学会...

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数学人教版五年级下册教学素材.doc

教学素材教材分析:在本学期,只是让学生在因数、倍数的基础上初步掌握质数、合数的概念,为后面学习求最大公因...

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数学人教版五年级下册人教版五年级下册《找次品》教学设计.docx

找次品教学内容:数学广角——找次品教学目标:1、通过观察、猜测、实验、推理等活动,指导学生体会解决问题策...

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数学人教版五年级下册3的倍数.ppt

绿色圃中小学教育网3绿色圃中小学教育网287033781255073542651...

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数学人教版五年级下册《通分》.doc

《通分》教案授课者:袁兰妮教学目标:1.掌握同分母分数、同分子分数大小的比较方法,并能熟练地、快速地比较;...

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数学人教版五年级下册教学反思.doc

《长方体和正方体的表面积》教学反思长方体和正方体的表面积这部分内容,是第十册第四单元的一个重点,也是难...

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数学人教版五年级下册《通分》.doc

共1学时《通分》1教学目标1、理解通分的意义。2、掌握通分的方法,能运用通分的方法比较异分母分数的大小。3...

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数学人教版五年级下册PPT.pptx

----杨宏英通分--------异分母分数的大小比较1、2、5、6、7、8、9...猜一成语:丢三落四复习1、说一说下列每...

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数学人教版五年级下册分数的意义教案.doc

分数的意义德昌小学杨萍教学目标:1、在学生原有分数知识基础上,使学生知道分数的产生,理解分数的意义,知道分...

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数学人教版五年级下册《通分》.docx

《通分》教学设计执教者:永新完小段玉兰教学内容:教科书第73页例4、74页例5及相关内容。教学目标:1、掌握同...

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数学人教版五年级下册《旋转》.doc

《旋转》教学设计天津市东丽区刘台小学王力一、复习导入1、学生通过回答,教师及时提取旋转的三要素。2、猜星...

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数学人教版五年级下册质数和合数导学案.doc

质数和合数导学案一、导学内容:质数和合数二、导学目标:1、?知道什么是质数和合数,能从一组数据中找出质数和...

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数学人教版五年级下册教学设计.doc

教学设计方案姓名:耿成科学科:数学单位:昆明市五华区武成小学课题分数和小数的互化教学内容人教版义务教育教...

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数学人教版五年级下册《通分》.doc

《通分》教学设计教学内容人教版实验教科书五年级下册第93、94的内容及相应练习。教学目标?1、掌握同分母分...

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数学人教版五年级下册教学设计.docx

《最大公因数》教学设计吉林省长岭县新安镇中心小学校 张力敏【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学...

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数学人教版五年级下册《约分》.ppt

约分碾张联校:冯玲一、复习引入1、很快找出下面各组数的最大公因数9和1815和61和85和72、说一说分数的基本性...

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数学人教版五年级下册数字编码.doc

数学广角——数字编码教学设计教学基本信息课题《数字编码》学科数学学段高段年级五年级(上)相关领域实践与...

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数学人教版五年级下册教学设计.doc

数学五年级下册《因数和倍数》教案大山包镇示范小学秦健坚教学目标1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;2...

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数学人教版五年级下册人教版五年级下册《打电话》.doc

《打电话》课堂实录先盛里小学兰子君一、教学内容人教版义务教育教科书五年级下册第七单元《打电话》二、教...

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数学人教版五年级下册《旋转》.ppt

旋转图形的运动(三)乌兰浩特市永联第二小学:程书平旋转中心顺时针旋转逆时针旋转从“12”-“1”,指针绕点O按...

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数学人教版五年级下册ppt.ppt

真分数与假分数制作者:戴曙荣复习2、、表示的意义是什么?3、说出、、的分数单位及它们各有几个这样的分数单...

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数学人教版五年级下册真假分数.doc

二00七学年第二学期数学教案执教者:吴家权课题:真分数和假分数教学内容:教科书第98页~100页的例1~例4和相应...

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数学人教版五年级下册数学广角.doc

《数学广角———找次品》教学内容:新人教版小学五年级数学下册第八单元《数学广角———找次品》教学目标:...

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数学人教版五年级下册.doc

教学内容:义务教育五年制小学数学第八册分数的意义。执教人:姚周教学目标?:1.使学生知道分数的产生和其它数...

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人教版小学五年级数学下册《分数的性质》教学教案.doc

人教版小学五年级数学下册《分数的性质》教学教案教学目标:?1、使学生理解分数的基本性质,并能应用分数的基...

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人教版五年级数学下册教学计划.docx

人教版五年级数学下册教学计划一、学生现状分析: 本班有学生31人。大部分的学生学习态度端正,有着纯真,善良...

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数学人教版五年级下册（人教新课标）五年级数学下册《同分母分数加减法（一）》教案设.doc

第六单元第一课(小节)一课时教学课题同分母分数加减法(一)课型新授课学习目标1、使学生进一步理解同分母分数...

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数学人教版五年级下册预学单.doc

综合与实践《探索图形》预学单班级:姓名: 【学习准备我主动】 1、填一填正方体的特征。正方体有()个面,()条...

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数学人教版五年级下册约分.doc

约分教学目标1.理解和掌握约分的方法.2.掌握最简分数的概念.教学重点掌握约分的方法.教学难点训练学生很快看...

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数学人教版五年级下册最大公因数~教案.doc

《最大公因数》教学设计百济镇华灵小学任云峰教学内容:人教版----五年级下册----教材第60~61页内容教学目标...

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数学人教版五年级下册旋转导学案.doc

东向阳小学五年级数学(下)导学案主备人谷江慧审核人阴慧杰班级五(1)学生姓名课题旋转课型新知探究编号DXYXX...

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数学人教版五年级下册新人教版五年级数学下册分数的意义教学设计.doc

《分数的意义》教学设计教学内容:分数的意义。教学目标:1.使学生知道分数是怎样产生的。2.使学生在初步认识...

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数学人教版五年级下册数独游戏.ppt

花板桥学校任霞216435543126361542452613135264624351行列宫游戏规则藏于其中,你发现了吗?15364A14B236126C...

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数学人教版五年级下册探索图形 学案.doc

《探索图形》学案(一)列表分类棱长长度三面涂色的块数两面涂色的块数一面涂色的块数没有涂色的块数①2cm???...

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数学人教版五年级下册平均数.ppt

课前热身54÷(8+1)=口算:36÷6=66(78-30)÷6=8(3+5+7)÷5=364÷8=872÷(5+3)=9(91-1)÷9=10(10+20+60)÷3=3...

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数学人教版五年级下册带分数.ppt

带分数姚安县思源实验小学王丽1、读出下面的分数,说说哪些是真分数,哪些是假分数?为什么?———————123...

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数学人教版五年级下册小学五年级数学下册 人教2011课标版 分数与除法.doc

课题小学五年级数学下册人教2011课标版分数与除法分数与除法教学目标知识与技能:通过观察、探究,理解分数与...

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数学人教版五年级下册导学卡.doc

自主学习例3、1、陆地面积约占地球总面积的,而海洋面积约占地球总面积的,你知道地球上的陆地面积多还是海洋...

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数学人教版五年级下册因数和倍数教案.doc

《因数和倍数》前埔北区小学刘桂珠一、教学目标1.理解因数和倍数的意义以及两者之间相互依存的关系,会判断一...

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数学人教版五年级下册分数的.ppt

分数的意义和性质分数的产生绿色圃中小学教育网东西平均分给两个同学。绿色圃中小学教育网1÷2=我就能分到个...

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数学人教版五年级下册分数意义教案.doc

分数的产生和意义(1)汕尾市城区新港街道渔村小学杨兆鹏【教学内容】分数的产生和分数的意义(教材第45~46页的...

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数学人教版五年级下册中位数.doc

中位数教学目标在具体情境中认识中位数,学会求一组数据的中位数,理解中位数的统计意义。体会“中位数”与“...

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