文档介绍：让书香浸润心灵
——增强课外阅读之我见
◆商梅焕山东省滨州市阳信县第一实验学校 251800
课外阅读是语文学****的重要途径。如果说课堂教学是指导“精读”的话,课外阅读则是“博览”。学****的成果百分之七十得之于课外阅读。中学语文课程标准明确规定了中学生课外阅读量,并提出了具体的阅读要求。
新课程标准对阅读提出了明确的目标:,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。,扩大阅读范围,扩展自己的视野。,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
如何扩大学生的阅读量?如何丰富学生的阅读实践?让学生轻松阅读,增大阅读量,我在阅读教学中的几点做法和大家一起探讨:
一、激发兴趣
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是需求的内驱力,只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣,学生才会以积极主动的心态投入到课外阅读中去。平时,老师可以有意地向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家,如文学家高尔基、伟大领袖毛泽东、大作家老舍、叶圣陶、冰心,使学生逐渐认识到只有多读书、肯读书才能有较高的阅读能力,才能从书籍中汲取无穷无尽的知识营养、精神食粮。还可以开展与课外阅读有关的活动,在有趣、丰富多彩的活动中让学生体会到课外阅读的乐趣。如定期举办各类主题竞赛,有故事大王赛、诗王竞赛、手抄报赛、成语接龙赛,以此来激发学生课外阅读的热情。可定期让学生展示他们的课外阅读成果,使每位学生心理上产生极大的满足感,从而激励学生的阅读兴趣。
为了让学生在校园里所触及的每一处风景都有文化色彩,我校充分利用了黑板报及学****园地,教师可利用每个版面,给学生充分的读书空间,包括艺术板块、
文学板块、创新板块等,让学生对喜欢的名著、故事以版面的形式展现出来,从而激励学生要不断阅读课外书,提高自己的内涵。除了每周坚持上好一堂阅读课之外,我校还会举办读书节、读书故事会、佳作欣赏会、读书辩论赛、读书笔记展评等,评选“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”等,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
学校还提供了环境优美的阅览室,让学生感觉更放松、更舒服、更温馨,从而有利于学生提高阅读兴趣。另外,教室里也建立了自己的图书角,有利于学生随时有书读。
二、利用每节语文课开始几分钟诵读经典片段
从七年级开始,语文课增建了一项“美文诵读”,学生利用课前几分钟展现自己读书的感受、读到的美文。这样有助于提高学生的语言文字能力,扩大知识面,培养学****兴趣,增强自信心,培养耐性等等。在实施的过程中,学生阅读了大量的文章,从中寻找美文好句,并且在诵读中找到了学****的乐趣,积极性很高,收到了良好的效果。
三、让名著走进大阅读课堂
语文教师在教学中大胆解放思想,既求真务实,又着眼于学生长期的发展,每学期始终把大阅读课坚持到底。这种在有效课堂时间的实践与实验,也逼迫自己探索如何在较短的课时内对课本进行有效的学****从而使课本知识能力有一个有效的保证,同时放得开课堂,让学生走进广阔的阅读天地,指引给学生一条大河。要注意给学生阅读书目及阅读方法的指导,给学生推荐可以读的几部名著,在规定的时间里完成并有自己独到的见解。另外,我们语文老师应经常性地开设课外阅读指导课,向学生介绍一些文学名著,如吴