文档介绍：教材:《护理管理学》杨英华主编
人民卫生出版社、1999年版
课时设置:32学时,其中上课31学时,复****1学时。
学****目的:护理管理学主要研究护理管理的现象和规律,通过管理的职能(计划、组织、人员管理、指导与领导、控制)达到保证护理工作质量,提高工作效率的目的。在学****中通过对管理基本知识和方法的传授,希望同学们要理解性的掌握,不要死记硬背,结合实例学****提高分析问题和解决问题的能力。
考核方法:闭卷形式
题型:名词解释、填空、单选题、问答题
第一章绪论
掌握: 管理的对象,护理管理的概念及护理管理学的特点,管理的基本原理和相应原则。
熟悉: 管理的基本概念和特征,护理管理的发展趋势,各管理理论的基本观点。
了解: 管理学的研究对象,管理思想与理论的发展。
第一节管理学及护理管理学
(三)管理的基本特征
1、管理的二重性:
(1)    自然属性:与生产力相联系。
一般职能,目的为了合理组织生产力。
(2)    社会属性:与生产关系相联系。
指管理所具有的监督劳动,维持生产关系的特殊职能。
(3)    正确认识二重性的意义:
管理具有自然属性,为学****借鉴发达国家先进的管理经验和方法提供了理论依据,从而大胆引进和吸收他们成熟的经验,以提高我们管理水平。
管理又具有与生产关系相联系的社会属性,就要求在吸收和引进国外管理理论和经验的同时,要考虑到我国国情,因地制宜的学****和应用。
2、管理的科学性和艺术性
(1)管理是一门科学
科学性表现在:管理活动的过程可以通过管理活动的结果来衡量,同时它具有行之有效的研究方法和研究步骤来分析问题、解决问题。
(2)管理是一门艺术
艺术性表现在:管理的实践性上,在实践中发挥管理人员的创造性并因地制宜的采取措施,为有效地进行管理创造条件。
(3)科学性和艺术性的有机统一
大多数管理学者认为:
管理者的能力=科学知识+管理艺术+经验积累。
3、管理的普遍性:
表现为管理活动是协作活动,涉及到人类每一个社会角落,它与人们的社会活动、家庭活动以及各种组织活动都是息息相关的,凡是有人群的地方就有管理。