1 / 40
文档名称:

2024年小学体育《迎面接力跑》说课稿(精选11篇).docx

格式:docx   大小:39KB   页数:40页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年小学体育《迎面接力跑》说课稿(精选11篇).docx

上传人:wawa 2024/4/25 文件大小:39 KB

下载得到文件列表

2024年小学体育《迎面接力跑》说课稿(精选11篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年小学体育《迎面接力跑》说课稿(精选11篇) 】是由【wawa】上传分享,文档一共【40】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年小学体育《迎面接力跑》说课稿(精选11篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年小学体育《迎面接力跑》说课稿(精选11篇)小学体育《迎面接力跑》说课稿1 指导思想 依据新课程标准,以促进学生身心健康与社会适应能力,整体健康水平的提高为目标,贯彻落实健康第一的指导思想,重视激发学生的运动兴趣。本课以学生的身体素质发展为中心,以学生主体地位的体现为重点,培养学生讨论、分析、合作、整合等学****的能力。使学生充分利用有效的时间进行自主锻炼,达到了学有所得的目的。 教学目标分析 根据新课标的要求及本节课的教学内容,结合三年级学生的身心发展需求,本节课的教学目标设定为: 1、学****迎面接力跑“立式传接棒”的动作方法 2、发展学生的协调、灵敏、速度等身体素质,促进身心健康 3、培养学生团结协作积极参与运动的优良品质,能客观地评价自己以及同伴 教材安排 迎面接力跑 游戏:“我是快乐的小动物” 教学内容分析 “迎面接力跑”是水平二阶段三年级教材中,“合作跑”的主要内容之一,在接力跑活动中,学生运用智慧和技巧与同伴团结协作,体验配合的乐趣,增强了身体素质,培养了学生的自信心,而深受学生们的喜爱。 “迎面接力跑”是一项发展速度与合作能力的综合技能运动,在一定距离中自然快跑,通过“立式传接棒”的方法进行接力,发展身体的速度、协调性等基本运动能力,培养创新能力与勇于克服困难的精神。采用学生自主学练的授课形式。 学情分析 三年级的学生组织纪律性较强,情绪变化较大,运动能力有一定的发展,但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差。想象力丰富,学****兴趣易激发。课堂上应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学****方法,把握学****规律,让学生在学****过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难中体验运动乐趣,提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。 教学设计分析 将课堂教给学生 “立式传接棒”的学****过程,教师示范与讲解“立式传接棒”的动作方法,其余时间则交给学生进行带问题的自主练****并引导学生以小组为单位讨论正确的握棒及传接棒方法,充分发挥了学生的分析、整合能力,使学生体会到了体育活动的乐趣。 采用新的教学方法 教学过程以学生的小组讨论、自主练****相互合作、互相评价、教学比赛等组织形式进行教学。以一个既能发展反应、灵敏又能活跃课堂气氛的游戏为开始,课堂中设计有质疑、讨论,学练、解惑等环节,最后以轻松、快乐的小游戏进行放松。,尽量使每位学生感受到自己在集体中的价值和获得知识与成功的快乐。 注重学生身心协调发展 教学中不仅注重对学生跑的能力的训练,更考虑到了学生上下肢的协调发展以及交流与合作能力的体现。还设计了游戏:“我是快乐的小动物”发展了学生身体协调与灵敏、观察模仿等能力。 加强对学生的安全教育 新课标下的体育课除了对学生的身体素质、心理素质等方面提出了较高的要求之外,对于学生的安全教育也十分重视,本节课教师在几个重要环节中都能对学生进行安全方面的提醒与教育。 小学体育《迎面接力跑》说课稿2 对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析,教学目标,教学方法等几个方面加以说明: 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学****兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创、自学、自练、合作练****发展学生的学****能力,培养合作意识和社会适应能力,形成积极主动的学****与生活态度。 二、教材分析 教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容之前,我要先谈一谈对教材的理解。《迎面接力跑》是出自华东师范大学出版社《体育与健康课程》水平四八年级第二章田径类运动项目的教学的第一节;这是一节技能课,是水平四体育教学中的重要内容,通过对“迎面接力跑跑”的学****学生能够了解该技术的基本知识,掌握基本方法,培养学生快速跑的能力和快速反应能力,培养学生坚强的意志,体验跑的乐趣。 三、学情分析 由于初中学生身体骨骼、肌肉、韧带、关节处在快速增长时期,这阶段学生思维敏捷,模仿能力强,体能恢复快特点,加之争强好胜,好奇心强,求知欲望高具有初生牛牛犊不怕虎的性格,正是开展体育锻炼黄金阶段。但由于个体差异大,独生子女身体素质、运动能力相对偏弱些,自我抑制能力差,练****时间无法长时间集中弱点,所以在开展教学活动中既要鼓励素质好的大胆创新学****又要考虑弱势群体的帮助,引导他们掌握技术的同时树立自信心,克服心理障碍。力争让每个学生都得到充分的锻炼和发展。 四、教学目标 一切教学活动都是围绕教学目标来进行和展开的,对此我设定以下教学目标: 能说出往返接力跑的练****方法,90%的学生能够展示此动作。 通过情景教学、分组练****学练结合的过程,发展速度、力量、灵敏素质。 通过教学和练****培养学生良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的生活态度。 五、教学重难点 教学目标已经确立,教学重难点就显而易见: 右错肩、立式传接棒,合理的折返方法。 传接棒的时机和配合。 六、教学方法 为了突出重点,突破难点,我的教法为:讲解示范法、情景教学法、纠正错误法,学法为观察法,分组练****法。 七、教学过程 下面,主要谈谈对本课教学过程的设计: (一)开始部分 首先我会进行课堂常规,内容如下:体委整队,报告人数,师生问好,检查服装,安排见****生,简要介绍教学内容,在导入部分我会采用情景导入:同学们,大家在平时都见过快递员叔叔、外卖小叔叔吧?为了使我们的生活更便利,他们不辞辛苦帮我们搬运快递、快餐,这种吃苦耐劳、勇于奉献的精神值不值得我们学****呀?嗯,很好。今天我们就来学****一下这种精神,也做一名“小小搬运工”,通过接力棒的交接,传递友谊! 然后我会进行队列队形练****原地的三面转法,齐步走立定等内容,可以有效的提高学生的注意力,为后续的课程内容打下良好的基础。 (二)准备部分 针对本课教学内容的特点,准备活动我将采用徒手操和高抬腿、后蹬跑的专项练****首先是徒手操练****四列横队体操队形,教师边做边示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励,通过徒手操练****促进体温升高,提高机体兴奋性与灵活性,集中学生注意力,调动学生的积极性。 其次是高抬腿、后蹬跑的专项练****学生成两路纵队20米折返高抬腿、后蹬跑。通过专项练****可以提高学生的参与热情,降低肌肉的粘滞性,避免运动损伤的发生,同时为本堂课的主要内容做铺垫。 (三)基本部分 基本部分是一堂课的关键环节,接下来我说说这部分的设计: 1、示范 首先,我会采用双轨形进行示范,学生站在两侧观察,并提问学生老师在与下一位同学交接棒时,两人的手型分别是怎样的?学生能够根据观察回答出是接棒人右手四指并拢,大拇指张开,虎口向前,手臂深处向前准备接迎面同伴传来的棒,传棒人右手持棒一端,棒立着将另一端传到接棒人右手中。一次好的示范会引起学生学****的欲望,同时还会在脑海里建立初步的动作表象,在观察中让学生思考问题既能激发学生的兴趣,也能体现学社的主体地位,对动作技能的学****有促进作用。 2、讲解 示范结束后为了加深学生对动作的理解,我会将动作要领按照上持棒跑方法、交接棒方法、交接棒时机的顺序进行详细讲解,如:采用站立式起跑,右手持棒一端,教师发令后,向前跑出,跑至折返处绕过标志物跑回,采用立棒式传接棒技术,把棒传给同伴后站到本队对尾。依次进行,先跑完的队为胜队。(右手递右手,从他(接棒人)右边过)。切中要点的讲解可以加深学生对技术动作的理解,为学生练****打下坚实的基础。 3、练****为了将动作表象回归到实际的`动作技术上我设置了以下的练****环节: (1)两人一组原地交接棒练****我的组织形式为两人一组,采用立棒式,一人传棒,一人接棒。五次一组,每组结束之后接棒人和传棒人互换位置,教师观察、纠正学生不正确的立棒式将接棒方法。其目的为了培养学生合作与自主学练的意识和能力,回顾立棒式交接棒的技术动作。 (2)10米慢跑迎面接力。将学生分为4组,进行10米慢跑往返接力,交接过程中体会交接时机。教师巡视指导,强调交接棒时机不恰当、交接棒过早或过晚都会导致掉棒。其目的为了让学生体会正确的交接棒时机。 (3)20米快速跑迎面接力跑,将学生分为4组,进行10米慢跑往返接力,练****过程中要求学生跑动迅速、交接顺畅、折返时转弯半径小。体会快速往返接力的整体流程,加强接力的流畅性。 (4)分组25米快速跑迎面接力比赛,学生分为两组,进行25米快速跑往返接力比赛,用时时间少的队获胜。练****过程中要求学生,跑动迅速、交接顺畅、注意安全。通过竞赛的形式,提高对技术动作的难度,加强训练的熟练度。 4、检验—优生展示 在检验优生展示环节,让各小组成员自己推选出完成动作较好者进行动作演练,教师加以鼓励性评价,让学生自由推选代表可以培养学生间团结互助的意识,同时更加突出我的课堂是以学生为主体的地位,该环节也能够检验我的教学成果。 5、“蚂蚁搬家”游戏 最后进行“蚂蚁搬家”游戏,全班学生分为四组,在25米内,搬运实心球接力游戏,发展上肢力量,促进学生上下肢的协调发展。一定程度上也激发了学生对体育学****的热情,构建良好的师生关系。 (四)结束部分 本堂课的最后部分是结束部分,包含的内容有: 1、放松活动:随音乐的拉伸练****2、教师小结:梳理归纳课堂教学内容,对教学过程、情义与合作进行评价。 3、回收整理器材、宣布下课、师生再见。 这样的安排的目的是通过放松环节帮助学生恢复疲劳,为下节课做好身心准备。教师对学练情况进行针对性总结,给予学生鼓励、肯定,帮助学生建立学****自信,并为学生指明了努力的方向和要求。 八、预计负荷 本课的练****密度:30%~35%;平均心率:125~135次/分;运动强度:中等偏上。学生表现良好,积极主动参与,达成我的教学目标。 九、场地器材 本课所采用的场地是:接力棒20个、实心球4个、竹竿4个、田径场。 小学体育《迎面接力跑》说课稿3 教材分析 接力跑是合作跑的主要内容之一,在接力跑活动中,学生运用智慧和技巧与同伴团结协作,体验配合的乐趣,增强了身体素质,培养了学生的自信心,而深受学生们的喜爱。本节课主要学****的是迎面接力跑,用下压式的传接棒方法进行学****内容。 学情分析 1、迎面接力跑是小学田径教学的主要教材,通过练****不仅可以提高学生机体无氧代谢能力,而且可以培养学生勇往直前奋发向上的精神,迎面接力跑对于学生生理和心理健康起着积极作用。让学生在体验快速跑的基础上,激发学生快速跑的能力,掌握接力跑的基本技术与技能,以积极进取的态度和行为参与本课学****锻炼。

最近更新

2024年晒版机项目资金需求报告代可行性研究报.. 64页

2024年祛痘护肤品项目资金需求报告代可行性研.. 69页

2024年筑施工承包合同 38页

2024年第一次独自走夜路作文(集合13篇) 19页

2020-2021学年山东省临沂市兰山区八年级(下)期.. 22页

2021-2022学年人教版九年级物理第十六章电压 .. 15页

2024年端午节和老师的祝福语 13页

2022-2023学年北京市朝阳区八年级上学期期末语.. 17页

2022年-2023年二级造价工程师之建设工程造价管.. 17页

2022年四年级数学下学期期末测试卷二青岛版六.. 7页

2022年辽宁省营口市中考物理学业水平测试试题.. 10页

2024年竞选村主任自荐书范文(精选10篇) 27页

2023胃癌分子残留病灶检测与临床应用中国专家.. 14页

XX食品有限公司竹笋加工项目环境影响报告书(环.. 40页

2024年窃读记读后感范文200字(通用41篇) 30页

三维设计2023高三物理总复习 课时跟踪检测(十.. 5页

中考数学压轴题含答案 14页

二级建造师《公路工程管理与实务》真题模拟考.. 7页

公差配合——精选推荐 7页

2024年租赁土地合同范本 7页

初二数学试卷带答案解析 8页

卫生事业管理学 重点超全 56页

2024年租房协议书[经典] 35页

固体物理基础 西安电子科技大学中国大学mooc课.. 8页

胰岛素泵的应急预案(1)(1) 6页

2024年家庭助廉倡议书家庭助廉家书(模板篇).. 31页

询价采购公告 8页

农村集体“三资”管理、监督、检查工作自查表.. 8页

TBM安全操作规程 4页

四年级语文教学学段目标 2页