1 / 4
文档名称:

初中物理中的科学方法.doc

格式:doc   大小:232KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

初中物理中的科学方法.doc

上传人:莫比乌斯 2024/4/27 文件大小:232 KB

下载得到文件列表

初中物理中的科学方法.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【初中物理中的科学方法 】是由【莫比乌斯】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初中物理中的科学方法 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。,可将除了这个因素以外的其它因素人为的控制不变,再比较、研究该物理量与该因素之间的关系,得出结论,然后再综合起来得出规律的方法。初中物理中用到控制变量法的有:。。。。。。二、等效替代法在研究物理问题时,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其它所有物理量,但不会改变物理效果。,效果相同。三、转换法有的物理量不便直接测量,有的物理量不便于直接观察,通过转换为容易测量到与之相关联的物理现象,从而获得结论的方法。,电流通过两根电阻丝所做的功无法直接观测和比较,而我们通过电流做功所产生的热量转换为让相同质量的煤油吸收,观察煤油温度的变化情况,从而推导出电流通过那个电阻丝做的功多。。。,摸不着,不好研究,但可以通过研究扩散现象认识它。,用电磁铁吸引大头针的多少来确定。。通过看得见的现象反映看不见的本质,这种转换的方法是研究物理的重要方法。转换法也可以用容易测出的物理量表示不易测出的物理量。四、类比法在认识一些物理概念时,我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比,以帮助我们理解它。如:,用水流进行类比。,用水压进行类比。五、理想化模型(模型法)理想化模型就是指把复杂的问题简单化,把研究对象的一些次要因素舍去,抓住主要因素,对实际问题进行理想化处理,再现原形的本质的东西,构成理想化的物理模型。理想化模型应用有:,杠杆就是一种理想的模型。杠杆在使用时,都会引起或多或少的形变,然而在研究中把此时的形变忽略不计,这里我们就把杠杆经过理想化的处理,认为它无形变,视为一个硬棒,从而在研究时不被细枝末节的因素影响,顺利地得出杠杆平衡原理。,江河中的水有时会透过大坝底层从大坝外的地面帽出来,形成“管涌”,“管涌”的物理模型就是连通器。、磁感线都是虚拟假定来的,但它们却直观、形象表述物理情景与事实,方便解决问题。通过磁感线研究磁场的分布,通过光线研究光的传播路径和方向。。六、理想化实验(实验+推理法)理想化实验是一种科学的抽象方法。它既要以实验事实作基础,但又不能直接由实验得出结论。如:,逐渐将真空罩内的空气抽出,听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱,于是我们推理得出将真空罩内的空气全部抽出(即真空),就听不到闹钟的声音了,从而得出空气能传声而真空不能传声的结论。这里采用的方法就是理想化,因为无论怎样抽气是不能将真空罩内的空气抽完的。。七、叠加法(累积法)物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”。如:。。。八、比较法“比较”是人们常用的思维方法,是找到事物之间的差异点和共同点的思维方法,通过事物间相同特征或相异特征的比较,提示事物的本质和区别。如:比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点。练****牛顿第一运动定律是用什么方法获得的()。。C数学推导的方法。。“控制变量法”()。,引入磁感线。D研究电流产生的热量与电流的关系时,保持电阻和时间一定。:(1).在学****汽化现象时,研究蒸发与沸腾的异同点。(2).根据熔化过程的不同,将固体分为晶体和非晶体。(3).比较电流表和电压表在使用过程中的相同点和不同点。(4).在研究磁场时,引入磁感线对磁场进行描述。上述几个实例中,采用的主要科学研究方法是“比较法”的为()A.(1)(3)B.(3)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)(1)在研究磁场时,引入磁感线;(2)在研究物体受几个力时,引入合力;(3)在研究电流时,将它比做水流;(4)在研究光时,引入光线上面几个实例中,采用“建立理想模型法”的是()A.(1)(3)B.(2)(3)C.(1)(4)D.(3)(4):(1)滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关。(2)牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律。(3)电流产生的热量与哪些因素有关。(4)研究磁场时,引入磁感线。应用“控制变量法”进行研究的是()A.(1)(3)B.(1)(2)C.(2)(4)D.(3)(4),汤姆逊发现电子,将人们的视线引入到原子的内部,由此,科学家提出了原子结构模型。通过学****你认为原子结构与下列事实结构最接近的是()。下面过程中应用了“等效替代”方法的是()A测量一张白纸的厚度B研究电流与电压、电阻的关系C曹冲称象。、摸不着,不便于研究,但我们可以通过研究墨水的扩散来认识它,这种方法在科学上叫“转换法”,下面实例也采用“转换法”的是()。,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。C研究电流与电压、电阻关系时,先保持电阻不变去研究电流与电压的关系;然后再保持电压不变去研究电流与电阻的关系。D研究电流时,将它比做水流。()(1)根据电流所产生的效应认识电流。(2)研究电流时把它比做水流。(3)根据磁场产生的作用来认识磁场。(4)利用磁感线来描述磁场。A.(1)(2)B.(1)(3)C.(3)(4)D.(2)(4):“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”。磁场虽然看不见、摸不着,但可以通过对小磁针的作用来证明其存在。在物理学中还有其它一些现象也是这样。如用可证明:(1)用刻度尺测量细铜丝的直径:先把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈,然后用刻度尺量出线圈的总长度,再除以50;(2)测一个大头针的质量:先测出100个大头针的总质量,再除以100;(3)研究影响摩擦力大小的因素:先保持压力相同,研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系;再保持接触面粗糙程度相同,研究摩擦力与压力大小的关系。上述三项实验:两项实验的思想方法是相同的,这两项实验遇到的共同点是,,同学们不难发现:(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如:在探究摩擦力与什么因素有关的实验中(如图17所示),用弹簧测力计拉动木块时,必须让木块在水平面上做运动,通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小;又如,在研究“牛顿第一定律”的实验中(如图18所示),让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动,小车在水平方向上受力的大小可通过小车表现出来。优秀学****资料欢迎下载优秀学****资料欢迎下载优秀学****资料欢迎下载图18图17(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时,一般要采用法。例如:在探究摩擦力与什么因素有关的实验中,要研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变,同时保持接触面的粗糙程度不变。,王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置,他将两端阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。(1)在这个实验中,电流产生的热量多少是通过体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”,这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:(2)甲装置可探究电流产生的热量与的关系。(3)在装置甲、乙的来两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与的关系。(4)在甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生热量最多。(5)教材上的实验装置如图丙所示(烧瓶与图中的相同)。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置,你认为较好的装置是,理由是:[1)气球膨胀的程度大小(1分)例如:①研究声音是由振动产生的,用乒乓球的振动来显示音叉的振动②研究分子运动时,用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动③用吸引大头针的多少观测磁铁的磁性强弱。(1分)(2)电阻(1分)(3)电流(1分)(4)C(1分)(5)若选用图甲乙(1分)理由是:气体的热胀冷缩效果比固液态更明显,实验现象更直观,时间更短。(1分)(或:选择丙,理由是:用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究。)]