文档介绍：该【一年级德育工作总结(4篇) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【一年级德育工作总结(4篇) 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****惯起到有效的督促和指导作用。获奖统计:本学期,我校有60余名学生分别获得“举止文明行为美,仪表端庄形象佳”的”表扬卡;有100余名学生分别获得“好****惯伴我行五彩奖章”。2、提升科学素养、锻造完美品格科技教育是我校的德育特色,秉承我校科技教育工作的总体思路:以科技教育与人文教育双向拓展活动为载体,以培养具有正确的世界观、人生观、价值观和现代科学人文素养的合格学生为目标;以科普教育活动为重点;从培养兴趣入手;以激励的评价手段调动学生的积极性;以科技小发明为突破口的总体思路,在科技特色活动与养成教育的相融中,以学生的全面发展、个性需求、健康成长为目的,引导学9页共19页:..生活、服务社会,去科学的节约、科学的环保、科学的做好每一件事。今年的科技月活动,在区科委时科长等几位领导的具体指导和协调下,我校请到了天津工业大学专注于创新学研究的谢觉萍讲师,给学生进行了一场精彩的专题讲座。区科委的周璐科长还亲临会场指导,给予我们极大的鼓舞。通过丰富多彩的科技活动:低年级学生讲科学家小故事;制作科技剪报、贴报;看科幻电影。中年级学生读科技书,交流读后感;开展种植活动,写观察日记;观察生活发现问题,思考解决办法撰写发明小创意。高年级学生动手制作各种模型;走出校门,考察周围的环境资源和社会资源,开展小发明、小创造、小制作等活动。从知、情、意、行等各方面使学生不断得到锻炼和提高,使学生的科学素养不断提升。在这一年中,最值得一提和备受关注的要属今年的“六一”前夕,市委书记张高丽同志到我校慰问全校师生,并为全体少先队员带来节日的问候和祝福。当张书记走进科技教室时,我校五、2的钱学聪同学亲自将他刚刚在天津市红桥区第25届青少年科技创新大赛中夺得一等奖的科技创新发明作品:一种有储物功能的椅子送给张爷爷作为节日礼物时,博得了张书记的高度赞赏。张高丽书记说,农民工子女与天津市农民子女一样,都是祖国的花朵,未来的希望。我们要积极创造条件,为来津务工人员子女提供上学的机会和良好的学****环境。他还说,艰苦的环境能锻炼人。希望同学们要珍惜学****机会,有志气,有理想,有追求,刻苦努力,健康成长。最后张高丽书记还请同学们转达对他们父母的亲切问候。10页共19页:..们中心小学带来了前所未有的机遇和挑战,我们将要乘势而上,弘百年老校之传统,扬科学创新之大势,将中心小学的科技教育之路开拓得更广更宽。结合学生个人卫生****惯较差这一现状,在学校、家庭内开展“我是护卫小天使”系列活动,首先从孩子自身基础小事入手:坚持“每天洗脸、洗脚、早晚刷牙;每周洗头、洗澡、剪指甲、换洗衣服。”——“我是自立的好孩子,自己的事情自己做”的自觉行动;——“我帮父母做家务”的感恩行动;——“绿色校园我做主、我与绿色交朋友”;“我是绿色小使者”的绿色行动等服务自我、服务家庭、服务学校、服务邻里社区的实践体验活动,教育引导学生生活讲自立、在家讲孝顺、社会讲公德。从自身的清洁卫生****惯延伸至“爱护环境、人人有责、低碳生活、从我做起”的科学环保教育,让学生在“知”“学”“做”中提升环保意识,培养社会责任心和义务感。结合社会上出现的一些伪科学现象,开展讨论——“吃黄桃、放炮”真的能够逃避灾难吗让学生在讨论中明辨是非,懂得作为一个现代文明人,应该相信科学,坚持真理,像科学家那样为捍卫真理而斗争,从而使学生养成在科学中求真、在道德中求善的良好意志品质和道德情操。学生的良好品行在科技教育环境中不断提升,学校的教育成果在学生的学****活动中得到升华。“学科学、爱科学、用科学”的班级文化氛围不断的熏陶感染着每个孩子,潜移默化的影响教育着每个孩子。11页共19页:..;天津市第九届“壳牌美境”行动实施方案二等奖;我校王冬梅、董瑞贤二位教师荣获天津市第九届“壳牌美境”行动实施方案指导教师奖;韩志恒老师获天津市青少年科技创新大赛(科幻画)优秀辅导奖。我校五、1钱学聪同学的发明创意(一种有储物功能的椅子)、四、2闫欣雨的发明创意(一种有按摩功能的书包)分别在天津市红桥区第25届青少年科技创新大赛中荣获一等奖;我校韩钟颐的科幻画(肢体再造移植)、二、1的赵靓的科幻画(让地球妈妈透透气)也荣获了天津市红桥区第25届青少年科技创新大赛一等奖的佳绩!今年我校又有30名学生的小发明创意申报了专利;有6名同学的作品参加了天津市第26届科技创新大赛。他们是:六、1杨淼同学的发明创意(一种带提醒功能的手表);五、1李沛泽同学的发明创意(一种防近视防驼背笔);五、2李振强同学的发明创意(一种带屏幕的黑板);四、1王禹涵同学的科幻画(垃圾处理器);四、2韩泽同学的科幻画(坚持科学发展,走进低碳生活);二、1赵靓同学的科幻画(共建蜗居新家园)。多元化的诸育融合是使学生在落实活动求内化,实践体会塑品格的体验领悟中,经过个体的主动理解、模仿、参与等情感体验,内化为学生的品德需求,锤炼了他们的和谐身心和健全品格。下一阶段工作展望下一阶段我校将进一步通过:夯实德育根基,深化学校科技教育特色建设,与德育教育进行有机的融合,发挥德育在其学校特色文化建设中的深化、引领和助推的重要作用,以常抓不懈的规范管理和多12页共19页:..于行,为学生幸福人生领航。一年级德育工作总结(三)本学期,根据学期初德育工作计划,我校以《小学生日常行为规范》为抓手,以《小学生守则》为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作:一、改进德育工作方法,提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。组织教师学****中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级13页共19页:..制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学********惯、遵章守纪****惯、文明礼仪****惯、劳动卫生****惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼14页共19页:..备、清洁卫生等采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规,并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责,并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生****惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。三、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。经过全校师生的努力,我校再次获得“平安校园”的光荣称号。四、继续深化健康教育____月份,面对日益蔓延的手足口病,学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的15页共19页:..;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识,科学、有序地做好传染病的预防控制工作,保障了校园卫生安全。如今,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注,如何培养小学生良好的心理素质,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开辟多途径进行学生心理健康教育,通过多种形式的活动,为学生提供心理倾诉和咨询的平台,极大地提高了学生的心理素质。五、特色工作以活动为载体,增强德育的实效性,本学期我们组织开展了一系列特色活动:1、开设体育活动周,相应阳光体育。针对学校操场小,学生多的特点,我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比赛,并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动,丰富了学生的课余生活,我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛,通过比赛让歌曲广泛传唱,也培养了他们的集体主义荣誉感,收到了良好的效果。2、积极参加市运会经过精心选拔,积极筹备,我们参加了市春运会,整体水平与兄弟学校还有差距,但是通过参赛,达到了锻炼队伍,提高声誉的目的。16页共19页:..、以校报为窗口,多做自我宣传,加强校际间的交流,为广大师生提供展示才华的舞台,努力办好校报,继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作,提高学校的知名度,并积极向市级宣传媒体投稿,实现宣传工作的突破。几多耕耘、几多收获,在全校教职工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成绩,成绩只能代表过去,今后我们将不断努力,使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。一年级德育工作总结(四)俗话说育人先育心,一年级数学德育渗透工作总结。德育工作是学校一切学科教学必须结合,必须渗透的内容。那么一年级数学教学应该怎样结合教材内容进行德育方面的渗透呢?结合自己多年来的教学实践,我谈一些肤浅的认识:一、充分发挥主题图的作用,渗透德育。结合教学内容对学生进行思想品德的教育是数学教学的任务之一。一年级数学教材在设计教学活动时重视了这一点,为教师结合教学对学生进行思想品质培养提供了丰富的素材。例如:教材精心设计的课室大扫除教学中,我们通过让学生观察主题图,教育学生讲卫生、爱劳动、热爱班集体,与他人分工合作等方面的教育。又有过马路的主题图,通过让学生观察图,让学生认识到过马路,必须遵守交通规则和注意安全的教育。二、在应用题的教学中,渗透德育。我在教学中经常结合教材内容对学生进行思想政治教育,在充分运用教材德育因素的基础上将它们适当加以拓宽、加深。又如,教学17页共19页:..雅典奥运会,中国获得金牌28枚,银牌39枚,金、银牌一共有多少枚?我结合这道应用题的数量分析,告诉学生中国运动员取得那么好的成绩,是来之不易的,必须通过运动员艰苦奋斗、长期训练得来的,工作总结《一年级数学德育渗透工作总结》。从而教育学生要有认真、严格、刻苦钻研的学****态度,独立思考、克服困难的坚强意志。三、结合教学过程,渗透德育。教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化地对学生进行德育,比如,合作式学****等,自我探索式学****在教学中,我根据每一部分知识的特点,灵活的选择学****方式。比如组织学****小组讨论,通过讨论,培养学生进行学****交流的****惯;通过讨论,培养学生善于发表个人见解,倾听别人发言的****惯;通过讨论,培养学生尊重他人,树立自信心的良好品格;通过讨论,培养学生的集体主义观点,合作精神,竞争意识与创新意识。四、通过练****训练,渗透德育。在一年级数学教材中,大部分练****对思想进行教育并不占明显的地位,这就需要教师认真钻研教材,充分发掘练****题中的德育因素,把德育贯穿于对练****题的分析中。如教材上册第67页练****九第2题火箭发射前倒计时数数,先让学生填空,再集体数倒计时,让学生实际感受火箭发射时倒计时数数的情境,使学生感到自豪与骄傲,同时对学生进行爱科学的教育,培养学生民族自豪感和使命感。五、组织数学活动,渗透德育。在课内,教师不仅寓德育于数学教学过程,还应鼓励和指导学生参加数学活动,从中受教育,如教材上册实践活动中的数学乐园。其18页共19页:..送信的过程,培养他们尊重客观事实的态度,使他们从小养成实事求是的品质。总之,德育应贯穿于整个教学教育当中,这不仅符合教学大纲的要求,也是数学教学实践的需要。只要我们认真钻研、挖掘教材,使德育溶于教学过程中,既可提高教学效果,也有利于学生身心健康的成长。19页共19页