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蒙汉高中生英语词汇学习策略的调查研究的开题报告.docx

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蒙汉高中生英语词汇学习策略的调查研究的开题报告.docx

上传人:niuwk 2024/5/3 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【蒙汉高中生英语词汇学习策略的调查研究的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【蒙汉高中生英语词汇学习策略的调查研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。蒙汉高中生英语词汇学****策略的调查研究的开题报告题目:蒙汉高中生英语词汇学****策略的调查研究研究背景:英语在全球范围内被广泛使用,是一门全球性语言。随着中国国际地位的提高和全球化进程的加速,英语学****已成为了越来越多中国学生的必修科目。而英语词汇是英语学****的重要组成部分之一,关系到听、说、读、写四个方面,没有充足的词汇量,学****效果就难以提高。因此,探讨英语词汇学****策略的运用是十分必要的。研究对象:本研究的对象是蒙汉高中生,是一个语境相对清晰、语言能力相对较强的群体,词汇学****策略较为活跃,因此本研究可以探讨学****策略的有效性与可行性。研究问题:???研究目的:;,并探究其原因;,促进学生词汇水平的提高。研究方法::查阅相关研究文献,了解词汇学****策略的研究现状和理论基础;:设计英语词汇学****策略调查问卷,对蒙汉高中生进行调查,获取学****策略的具体使用情况和学生词汇水平;:在实验室设置词汇学****实验,针对不同学****策略进行测试,统计分析学生词汇水平的变化情况。研究意义:,提高学生学****效果;,改善课堂教学水平;,促进英语教学研究领域的进一步发展。预期成果:本研究可以得出蒙汉高中生英语词汇学****策略的现状和运用情况,探讨不同学****策略对学生词汇水平的影响,并提出促进词汇学****的有效策略和建设性建议。同时,为探讨英语教学实践中如何有效地使用词汇学****策略提供了参考和指导。