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进新的学****领域,尝试新的方法,追求思维的创新、表达的创新。学****多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发觉。学****用历史眼光和现代观念端详古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法。在探究活动中,勇于提出自己的见解,敬重他人的成果,不断提高探究力量,逐步养成严谨、求实的学风。三、新教材的特点及教学重点(一)教科书分为必修和选修两个部分,必修共五册,共用三个学期完成教与学的任务,其他时间由同学按爱好学****选修部分。(二)必修教材的基本框架:每册教材共分四个部分,即“阅读鉴赏”“表达沟通”“梳理探究”“名著导读”。1、阅读鉴赏:这是教材的主体部分,内容是反映当今时代特色的作品。学****重点各不相同:有侧重对形象性较强的文学作品的鉴赏,有侧重对思变性较强的说理文章进行思索和领悟,有侧重应用性较强的文章的阅读和理解。2、表达沟通:这部分包括“写作”与“口语交际”两部分。写作分4专题;“口语交际”共设计五次活动。3、梳理探究:每册共有3个专题,同学可据自己的爱好、爱好有选择的学****探究。4、名著导读:每册有2部导读。主要是激发同学的阅读爱好,培育良好的阅读****惯,提高思索力量与观赏水平。四、详细措施(一)乐观讨论课改实施方法高一全部的语文老师都是课改成员。全部成员都要仔细学****语文新课程内容,探究其精神实质。充分利用每周的备课组活动时间,有方案、有步骤地争论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法,做到活动主题明确,有中心发言人。