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个身材微胖的老师,带着秃顶的脑袋,不温不火的性格,你很难和其他的职业联系起来,正如影片中所说的:“或许你天生就应当是个老师。”他没有像其他老师那样恶狠狠地发过火,,也不带着什么微笑,可他的确做到了其他老师,甚至是校长都不能的事。这或许就是他的人格魅力所在。面对一班疯狂的孩子,从一开头,马修就没有像其他老师告诫他那样对他们报以戒心,或者是行动就反应。他只是一如既往地做着他自己应当做的事,而这已经足够。每天能够和这样的老师唱那么悠扬的歌,我想在那么无聊的环境中终于是一种享受和一种浪费的消遣了。片中的另一大主角,拥有“天使般脸庞”的男孩莫安琦,在马修老师循序渐进的指导下,一步一步地向着他音乐之路前行。在学****的过程中,由于他幼小的心灵深处潜藏着不为人知隐秘,“没有父亲”成为了他与其他人甚至是老师之间的隔阂。这同时也成为了马修老师打开莫安琦的唯一之路,马修让他担当独唱,但又在一段时间内冷落他,让他知道要谦以待人也是人生中很重要的一条原则。对与马修的教育方式,莫安琦起初是特别不能理解和服从的,这都是他年轻时的叛逆所造成的。不过,马修的教育究竟没有白费,在一次次的困难面前,他帮着莫安琦度过了心理上的难关,将他培育成一位优秀的音乐指挥家。我们从片中还可以?发现许多孩子都在马修的教育下一个个地走出心理阴影,无论在思想上,还是在精神上,都获得了自由,并绽开翅膀任由飞翔。这在刚刚接管班级的马修让同学们写下自己的抱负就能看出,他们各个都很棒,但是缺少的就是老师的引导。一味地责罚同学完全不是作为一名德育老师所能利用的手段,循循善诱才是我们这些准老师们所应当学****和把握的。我们从片中学到了许多教育手段,深受启发。《放牛班的春天》观后感范文篇9电影的创作往往是让人们明白一些生命存在的道理,几乎生活在这个世界的每一个人都有亮点值得去学****每个职业都有其工作要领,这部法国制作的电影《放牛班的春天》让我感慨颇深,作为老师,我对它布满爱好。老师?我对于这个概念,看似熟识,事实上非常生疏。对于同学身上有什么值得挖掘的东西,我更是被蒙上一层迷沙。马修,一个平凡的老师,要说为事业奋斗终身,可能有些大,在处理同学问题的角度分析,他肯定可以称得上是一位尽职尽责的优秀老师。当周末又重温了一次放牛班又重温了一次经典,我又多了些收获……不同的孩子要有不同的教育方法是我从这部影片中提炼出最深刻的职业修养,孩子在刚刚迈入校内或是体验校内生活已经很久的状况下都会有自己不同的不成熟的处事态度。从每一个孩子身上都有闪光点可寻,针对放牛班的现状,马修以一种很乐观的处事态度外加一颗童心将孩子们最终制服,并且坚持己见与校长错误的教育方式进行反抗。从他身上我?发现了现代老师的影子,无私的奉献精神,我将这个光环带在当代老师的头上,马修则是他们的缩影,体现了作为一名老师的光荣。留恋父母的佩尔诺、内敛含蓄的莫杭治、布满仇恨精神崩溃的蒙丹…孩子都是天真的孩子,只有不正确教育方式的老师,没有做不成好同学的孩子。佩尔诺对于父母的留恋,影片已每周六去等待父亲的方式体现一个孩子在成长过程中的重要性,老师作为孩子的其次任父母,马修专心呵护这个小孩子,真的让孩子住进了他的心中,随时爱护着他,让他感受到了父爱,对他产生了依靠。莫杭治成才的过程曲折,他相对内敛,不愿显示自己的才华,对他人布满芥蒂,马修注意细节观看孩子,读懂了孩子的内心,最终感动了他,让他的才华得以展现,实现了幻想。对于蒙丹这样不行理喻的孩子仍旧有一颗宽容之心。这不得不让我为之佩服。