文档介绍：续班工作总结
平时所做的事:续班是一件长期性的事情,要把这件事渗透到平时的教学,平时与家长的沟通交流当中,平时的与孩子的互动当中。
一、沟通方面选对适合的沟通对象,分主次去做。所以在那么多学生里,哪些是急需去沟通的,要给孩子分类,每一类应该如何去解决,要心里有数。而且,每次电话与家长沟通,要尽量做到给他们带去有用的信息。1首先沟通不稳定的学生:厌学、经常迟到、旷课、请假的学生--及时了解清楚原因,马上去想方法,及时给出解决方法,和家长一起探讨2次者沟通家长反应不积极的学生--虽然反映不良好,但是家长有反馈说明还有期待,要抓住机会,去解决问题,给出方案。这类家长,如果让他们不积极的反应持续下去,很可能会失去这个学生。3第三沟通上课时很调皮的学生,不尊重老师的学生--首先找到孩子的优点,去赞赏,然后转到做人比成绩更重要,成绩是一时的,成长才是一辈子的。4第四是沟通规规矩矩的学生--提出要求学生更优秀,并给出如何能更优秀,赞赏、鼓励、陪伴、沟通。5第五是优秀学生--主要是赞赏,夸奖和喜爱。后两类学生,沟通时花时间可以短一些,但是次数要多,说特别是最后一类,优秀的学生是我们最需要的,所以要稳住。通过沟通,家长才能感受到我们对孩子的关心,满足家长的“放心需求,也满足孩子被关注的需求。
二、提高孩子成绩方面绝大部分家长,送孩子来世纪教育的目的,就是提高成绩。所以我们要抓住家长需要什么,去满足他们。在教学方面,世纪教育的老师都是我的榜样,我还要更加努力。我们都是学生年代过来的,学英语,我们都有发言权。我把自己当年的困惑
,与现在的学生对比,然后我做了以下几件关于学****的事。1****惯好,基础差学生--与家长沟通,达成共识--都承认孩子基础薄弱,然后给出学****建议,给出学****计划,计划具体到哪一天该做什么。鼓励孩子,自己回去做到。给父母展示。2****惯不好,基础差学生--与家长沟通,达成共识--都承认孩子基础薄弱,而且有些不好的****惯,需要纠正。要想保持好成绩,首先要学********惯好,而且成绩是一时的,成长才是一辈子的。然后,然后给出学****建议,给出学****计划,计划具体到哪一天该做什么。鼓励孩子坚持去做,让家长配合,并督促到位。这类孩子成绩提高比较困难,如果家长看清了自己孩子的问题,那么,我们就可以在学期结束的时候,告诉家长,孩子成绩进步不明显,但是,孩子现在的****惯,现在的品行,比之前好了很多,这就是最大的进步。3课堂教学--保持趣味性,让孩子真正感受乐学。特别是对于来试听的学生,没有乐学,怎么会留下呢?仅仅是语言上的鼓励,让孩子努力、认真听课、回去复****没有太大的用处,最好是直接告诉孩子去做什么,怎么去做,效果会更明显!而且这样节约我们的时间,让孩子学会自己去做事情,解决问题,我们只是指导者。我们班的听力作业比较多,开辟第二课堂,让孩子在家里学****Cody20**18
篇二:续班心得2。
续班心得报告——20**.8.23对于每个老师来说,续班的好坏应该说是对老师在这个学期的教学质量,教学服务,与学生及家长的沟通能力等各方面都是一个反射镜,当然在这个过程中每个老师有自己自身特色的一系列解决方法;在以结果为导向的前提下我们要做的是使尽浑身解数将它做到最好