文档介绍：续班工作总结
篇一:续班心得 2
续班心得报告——
对于每个老师来说,续班的好坏应该说是对老师在这个学期的教学质量,教学服务,与学生及家长的沟通能力等各方面都是一个反射镜,当然在这个过程中每个老师有自己自身特色的一系列解决方法;在以结果为导向的前提下我们要做的是使尽浑身解数将它做到最好,以下便是我针对精英班续报的一些自己的拙见:
续报技巧
1. 老师不断的灌输持续学****的重要性,及各课程之间的衔接点。
2. 只要教室有空地,可以要求家长陪读。家长越多,说明你的课越能吸引人。
3. 常与陪读家长当面沟通。给家长提供一些辅导学生的方法。
4. 批语:在作业上或考试卷上多批鼓励学生的话语,拉近与学生的距离。甚至可以以漫画或简笔画的形式来鼓励和表扬孩子的作业。
5. 手册:每次的手册留言内容不能单一,过于简单,而是要内容丰富,有针对性,有鼓励性,有呵护性,同时也可以用比较诙谐俏皮的话或漫画或简笔画来表扬孩子。对家长的感谢或建议性留言,一定要有诚恳详细的回应话语,如果文字不好表达,一定在课后或其他时间(最好再下次课前)给家长电话沟通:首先感谢家长如此支持老师的工作,能如此用心关注孩子的学****并反馈意见。
另外如果今天孩子表现非常棒,除了在手册上表扬外,还要以榜样的方式向全班表扬,同时在第二天给家长电话:您有没有查看孩子这次的手册呢?昨天孩子什么方面表现太棒了,我在手册上面狠狠的表扬TA,在班上也大力的表扬了TA,都要向TA学****您可以看看,同时也要表扬肯定TA哦,鼓励TA继续加油。
6. 面谈与电话沟通两种方法并用的效果更好。
7. 电话家访:每周一次的电话沟通是必须的。但对于后进生或任何一个学生,我可能每周打三次电话的时候也有。抓住学生每个细节和家长沟通:后进生作业不工整问题,哪怕是标点符号,希望家长作业签字时可以提醒孩子;后进生今天表现有突出方面,老师怎么鼓励和表扬了TA,其他同学又是怎么帮助和鼓励TA;今天您的孩子身上发生了一件有趣的事情,给全班和老师带来了欢乐;今天您的孩子做一件或说了一句让老师非常感动的事或话;今天您的孩子好像看起来不开心,上课显得不专心,不积极,问了TA,TA也没说,我想了解一下今天家里是否发生了让他不愉快的事情?
总而言之,和家长沟通的不仅仅是学****让家长觉得老师对孩子非常非常关注和细心,让家长觉得老师不仅仅是把他的孩子当学生来看待,还有和谐的朋友关系。
8. 思想导向:开学的第一天就对学****的“连续性”做思想教育,让学生一定要坚持学完。学****是循序渐进的过程,成绩是呈螺旋式上升.
同时,在整个学期课堂教学中,要经常善于用“知识引诱”的方式激励孩子向更高级别学****比如:,你们知道这个知识本来应该是什么时候才可以学到吗?
这个是初一/初二/初三才会接触到,你们现在就掌握了,太牛了。你们现在的学****就是为以后初中三年做准备。,关于这个句型,你们掌握得非常棒其实还有另外一种更简单的表达方式,(或者这个单词的形式为什么会是这样呢?)老师现在不讲,讲了只会干扰你对现在知识的理解,你只要记住这个形式iu可以,至于为什么这样,新概念里面就会有讲到,到时,你们的理解能力,知识运用综合能力会上一个大台阶,你们想不想向更高级别学****呢?
时刻灌输高能级学****的厉害之处,树立高级别学员优秀榜样形象,举例某个学生口语对答如流,某个学生初中学****怎么厉害,后来考上了什么学校,某个学生记忆单词的能力超强等等。
9. 经常给学生讲学****励志故事,或播放励志短片,灌输学****坚持的精神。
10. 要体察入微,抓住学生每个积极的行为,向全班传播正面能量,营造积极乐观向上,团结友爱的“家庭”氛围。
11. 每节课,每次课,时刻保持微笑,争取和每个孩子有过面对面的言语的交流,哪怕就是几句话。更争取和每个孩子都有过肢体上的接触:鼓励或善意提醒时拍拍肩膀和头;握着手;扶着胳膊;甚至拥抱。此举意在增强威严老师之外的亲近感,是一种爱的表达方式,要从心底上真正的喜欢孩子。
12. 报名启动后,发放报名活动单并回收。以此了解学生是否继续学****等考试后要保证本班已经续了80%的学生,剩下的继续跟催,等考完试一定要开续班家长会,保证尽量多的孩子续费。
13. 当本期最后两次课时,宣读未续名单,并告之,如果再不续,学费优惠活动就要结束了哦。
,点名后如果有学生未交费仍在上课,应让其课间一定去补费。
15. 如果学生未来,则流失的可能性很大,但学校要求必须打回访电话,向校方说明不学的原因。(校方也会安排教务长亲自打电话)
16. 续费步骤:数据分析量化、课程流向、奖励、跟踪完成、疏导、奖励;
下面我针对平时日常教学工作,进行三个阶段