文档介绍：XX下半年班主任工作总结
20xx年的下半年,是我从事美术教育的第一个学期,而刚刚站上教师这个岗位,就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任,对于我这个“新鲜出炉”的大学毕业生来说,是一项艰巨且有很大挑战性的工作。
作为新生班的班主任,所做的工作对我来说是人生中一段非常具有特殊意义的历练过程。我认为最值得总结的经验是:第一,坚持“先***再成才”的教育原则,重视培养与提高学生的综合素质,也就是重视素质教育;第二,工作中讲究方法,讲究管理艺术。
就这一点首先讲到的应该是怎么训练学生的行为****惯。每一个学生都有不良****惯。陶美三班的学生都是15、6岁这个年龄,对于他们如花般绚烂的年纪,周围的环境让他们养成了太多的不良****惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的,当然,其中有些孩子已经不是学样了,而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去纠正他们的不良****惯,如何让他们去养成良好的****惯…这是我在工作中必须放在首位的任务,方法上我采用“先讲道理,后实际操作”。在抽烟这件事上,要孩子们一下子就戒掉这是不可能的,于是只能循序渐进。与学生们讲道理,让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到羞耻。讲完道理之后,实际操作训练就能跟得上去了!在不懈监督下,让他们少抽,慢慢的变为到最后的不抽。
还有些学生上课的时候爱插嘴,随意打断老师的讲话,随意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能这样”,于是经常在课后给他讲“如果这样”会怎么样?并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最后,喜欢插嘴的学生在纠正自己的****惯性缺点之后会跑过来向我报告,然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓励他更好的改正缺点。
其次,除了重视学生的学****成绩,更应该重视学生的素质的培养。我一向主张学生快了学****只有让自己学****的时候心情变好,才能更好的学****我觉得心情是由个人素质所决定的,所以只有提高了学生的素质,才能保证学****成绩的不断提高。因此,我以全面提高学生的素质为目的,通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力,寓教育于各项活动中。同时不放过任何一个教育的时机,受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上,我给学生们出了个题——“朋友”,就是让学生们以侃大山,聊qq的形式写下身边的朋友。于是,从这个课题上,我对学生们的了解更深了一个层次。同时,可以看到,朋友对于孩子们的意义每个人都有不同的感受。由此,我便可以引导他们,什么人可以称之为“朋友”,什么人可以深交,而什么人又只适合打打招呼…从此,学生们对于社会关系网中的“朋友”又有了新的理解,让他们的交友素质有了很大的提高。
第三点,应该注重学生的心理健康。就像在写“朋友”的课题时,有个女生写着写着就情绪很低落,然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把学生叫到一边,问她怎么回事。女生红着眼睛很伤心的的说:“老师,我没有朋友……”要知道,这个女孩子可是在班级里各方面都很优秀的。
我想,每一个孩子都不会是十全十美的,特别是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上,难免会出现这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致学生们各种行为问题,如情绪与行为失控:在教室摔同学画画的盘子,或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤…对于年少的他们,只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时,是班主任做学生心理健康教育的最佳时机。只有抓好学生的心理健康教育,