文档介绍：亲子阅读综合实践活动
活动目标:
情感目标:使学生人人以读书为荣,使家长以陪学生阅读为家庭必修课程。
认知目标::了解的《三国演义》中的经典故事,与之有关的成语、谚语等。
技能目标:使学生在集体中敢于表达,敢于交往,敢于竞争,。
活动过程:
一、导入:
各位同学,今天,爸爸妈妈和我们一起参加活动,高兴吗?
让我们用最热烈的掌声欢迎百忙之中仍和我们一起参加活动的爸爸妈妈!
各位家长,上个星期我们一起阅读了《陪孩子读书值》这篇文章,一定知道家长在里面起的作用有多大,所以我们以后的时间里将坚持开展《大手牵小手,共享读书乐》的亲子阅读综合实践活动。我们的口号是“大手牵小手,每天一刻钟”。
为了让小朋友们和好书交上朋友,我们班开展了一系列的活动,例:《读书方法小报竞赛》、《看水浒讲故事》《看三国讲故事》等,而《三国演义》我们班人手一本,对里面的故事同学们早已非常熟悉了。本次的综合实践活动就围绕《三国演义》开展。下面活动正式开始。
二:主持人上场:
主持人边走边挥手上场,一边说:同学们好,叔叔阿姨们好,《大手牵小手,共享读书乐》亲子阅读活动开始啦,让我来介绍一下,这是我们的方阵,这是方阵,这是方阵。
(一)、上星期同学们和家长围绕三国演义各自办了一张小报,我班评委会成员进行了认真评选,主持人宣布奖项,获奖者安次序站好队。
请祁老师给他们颁奖。
让我们再次用热烈的掌声向获奖家庭表示祝贺。
(二)、除了在家中完成的小报,我们还要当场进行知识竞赛,考考每个方阵的读书情况。主考官由我担任,答对一题获一朵小花。每次比赛由每个方阵派出一个家庭参加,派谁呢?我们就用开火车的方法轮流。
1、现在我们进行必答题的竞赛,请每个方阵的1号家庭作准备。(三位学生站起,家长坐着也可)
( )请看大屏幕: 三国演义的作者是谁?
第二方阵请看大屏幕: 三国分别是那三国?
第三方阵请看大屏幕: 关羽姓关名羽,字什么?

2、请每个方阵的2号家庭作准备。
( )请看大屏幕: 诸葛亮几气周瑜
第二方阵请看大屏幕: 关羽使用的兵器叫什么?
第三方阵请看大屏幕: 桃园三结义上哪三人?
3、下面我们进入选择答题阶段,你们有一次求助机会,但只能向一个人求助,不能同时向几个人救助。请3号家庭准备,
( )你选第几题: 1题目为:周瑜的妻子是谁。
第二方阵请选题: 2 三国演义的作者是哪个朝代的人
第三方阵请选题 3请和家长一起表演一个节目。

4、请4号家庭准备。
( )你选第几题: 4、谁为关羽刮骨疗毒?
第二方阵请选题: 5、请举一个具体事例谈谈自己和父母是怎样读书的。
第三方阵请选题 6、王允用美人计除掉董卓,这位美人是谁

这轮比赛下来,( )方阵暂时领先,其他方阵不要着急,下面有的就是机会。
5、下面我们进行抢答题的比赛。谁第一个敲动面前的小鼓,谁就获得答题权。所以,每次有两题,你可能抢到两次机会,也可能一次机会也没有。请集中注意力。
请五号的三个家庭都作好准备:华佗被谁杀死诸葛亮几擒孟获
6、请6号的三个家庭都作好准备:刘关张桃园三结义前是以什么为生的? 曹操有个才高八斗的儿子叫什么?
7、请7号的三个家庭都作好准备:这是歇后语,屏幕上出现前半句,请你们接后半句: 请看题:A:张飞穿针诸葛亮借箭——