文档介绍：考编作文辅导一、基本要求:做到“三清”“三扣”“五个一”“三清”:看清材料,理清内容(提炼中心,明确材料的主旨)读清要求(巧妙“引材料”,忌生搬硬套)举例:2014年徐州招教第六大题:作文(30分)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。一位教育专家说,教育不能仅仅凭借爱心,也需要智慧。仅有对教育的热爱,不一定能胜任教学任务。一位著名的医生说,智慧比爱心更重要:医术高超,病人的痛苦就少;以儿童心脏手术来说,胸腔打开的时间越短越好。 另一位教育专家说,爱会产生智慧,爱与智慧改变人生。“三扣”:扣住材料,扣住主题,扣住重心(明确文章的亮点)举例:《谈师德》的开头,请评价:“其身正不令其行,其身不正 虽令不从”讲述了老师要时刻注意自己的言行举止,要做到言必行行必果(这是讲的守信,与前文没有逻辑关系)!我们都知道一个好的老师必定有一个优秀的品德,他们必定是一个爱国守法、依法执教、爱岗敬业、关爱学生的人。他们身上肩负着培养下一代的重任,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是他们的生活写照!反之平时不注意个人修养,没有正确的理想和观念的人很难成为一个好老师!评价:品德和师德有区别不?师德指的是教师的职业道德,品德指的是个人修养,二者有区别也有联系,但是不可混为一谈。文章的思路应该是:师德是什么?师德的意义是什么?如何培养优秀的师德?“五个一”:一个靓丽的题目,一个引人入胜的开头,一句点明主旨的话,一个耐人寻味的结尾, 一个整洁的卷面。请看几个文题,评价一下:《别样的花开,一样的深情》《热议下的“冷”思考》《赏识,让教育花开》请比较:《教态,写在脸上的师德》与《教态是写在脸上的师德》请看一个卷面:二、作文例说(一)话题作文:“话题”就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。“话题”作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式(体裁)的作文形式。如:当今时代,科学技术高度发展,人类物质财富日益丰富,人们更加关注自己的精神生活了,如文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术,等。请以“精神家园”为话题,写一篇议论文,字数不少于800字,要求字迹工整,卷面整洁。例一:第一步,缩小范围选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。推演:物质生活——精神生活——精神家园精神生活:文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术——文化教育(联想——阅读、写作、美术、音乐等)第二步,拟题阅读,让我的精神家园更美阅读,让我们的精神家园更美艺术创作,使我(们)的精神家园多姿多彩第三步,构思:第一段:根据材料引出中心话题(论点)人类——教师——阅读第二段:阅读是教师修养身心、教书育人的必然要求(正面论述)第三段:没有阅读,精神枯萎;没有阅读,无法成为孩子的引路人;没有阅读,专业成长成为空谈……(反面论证)第四段:人类历史的发展,离不开文化的传承,文化传承离不开阅读,毛主席一生都在阅读。(事实论证,深化主题)第五段:央视公益广告号召全民阅读,快餐式读物充斥,造成国人精神“营养不良”,要读好书,读名著。(联系生活实际,进一步论述)第六段:阅读,使我们精神高贵,使我们精神家园更美好。(总结全文,呼应开头。)例二:卢梭说“教育就是生长”,杜威说“生长本身就是目的”。请以“教育即生长”为话题,写一篇文章。自拟题目,不限文体(诗歌除外),不少于800字。理解:教育即生长,就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把学生仅仅当做灌输知识的容器,这个论点由卢梭提出,而后杜威发展成熟。生长包括教师生长、学生生长。第一步,缩小话题教育包括教育和教学:(1)教育:有****惯培养,品德教育,行为矫正,心理教育等(内容);有赏识,期望,榜样,陶冶等(方法)。(2)教学,有知识传授,思维训练,能力培养,兴趣激发,等(内容);有思维引导,教学机智,教学艺术,期望,等(方法)。第二步,拟定文题****惯成就人生一张特殊的奖状难忘的一课他(她)教会我做教师触动心灵第三步,构思,列写作提纲第四步,写作二、材料作文材料作文是根据给定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。材料作文中,所提供的材料的来源和形式是多种多样的,或是寓言故事、历史事实,或是诗歌、漫画、名人名言,或是最近发生的事件、报刊上刊登的新闻等等。这些材料有时是单个的,有时则是一系列、一组。举例:杜鲁门新当选美国总统,记者采访其母亲:“你有这样的儿子,你一定很自豪。”杜鲁门的母亲回答:“是的。不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲,他现在正在地里挖土豆。”根据上述材料,写一篇论说文。立意自定,题目自