文档介绍：学校安全信息收集、分析、研判、报告的原则,为了保证安全信息收集的质量,应坚持以下原则: (一)准确性原则。该原则要求所收集到的信息要真实,可靠。这个原则是信息收集工作的最基本的要求。为达到这样的要求,信息收集者就必须对收集到的信息反复核实,不断检验,力求把误差减少到最低限度; (二)全面性原则。该原则要求所搜集到的信息要广泛,全面完整。只有广泛、全面地搜集信息,才能完整地反映管理活动和决策对象发展的全貌,为决策的科学性提供保障。实际所收集到的信息不可能做到绝对的全面完整,因此,如何在不完整、不完备的信息下做出科学的决策就是一个非常值得探讨的问题; (三)时效性原则。信息的利用价值取决于该信息是否能及时地提供,即它的时效性。信息只有及时、迅速地提供给它的使用者才能有效地发挥作用。特别是决策对信息的要求是“事前”的消息和情报,而不是“马后炮”。所以,只有信息是“事前”的,对决策才是有效的; (四)准确性原则。收集的信息与应用需求密切相关且表达无误。准确性原则保证信息的价值; (五)学校安全档案信息的收集、传递、统计、处理等工作必须坚持实事求是,尊重科学的原则; (六)易用性原则。收集到的信息具备适当的表示形式,便于使用。安全信息收集、分析、研判、报告的步骤。信息收集的过程一般包括以下步骤: (一)制定收集、分析、研判、报告计划。只有制定出周密、切实可行的信息收集计划,才能指导整个信息收集工作正常地开展; (二)设计收集、分析、研判、报告提纲和表格。为了便于以后的加工、贮存和传递,在进行信息收集以前,就要按照信息收集的目的和要求设计出合理的收集提纲和表格; (三)明确信息收集、分析、研判、报告收集的方式和方法; (四)提供信息收集、分析、研判、报告的成果。要以调查报告、资料摘编、数据图表等形式把获得的信息整理出来,并将这些信息资料与收集计划进行对比分析,如不符合要求,还要进行补充收集。安全信息收集、分析、研判、报告应当围绕以下内容进行: (一)上级信息:党中央的路线、方针、政策,国家的有关法律、法规、指示;上级的有关文件、指示、编印的内部刊物、简报、信息,公开发表的刊物、杂志,领导的指导性讲话、文章等;(二)平行信息:与交流学校、单位或平行单位间来信的文字材料、各种信息,相互间的批评、建议、要求,相互学****和交流的经验等;(三)校内信息:学校各部门执行学校决定、决策的情况、经验、问题和群众反映、思想动态;各部门、单位的重要工作安排、部署,工作进展情况,承办校级以上的各类会议和聘请外单位讲学情况;师生对国内外政治事件、中央重大决策和部署、中央领导同志的重要讲话的反映,对当前社会热点、难点问题的反映;学校重大突发事件和重大自然灾害,影响学校稳定的因素,倾向性、苗头性的问题;(四)历史信息:新发现的与学校重大工作有关的历史性档案资料。(五)社会信息、国际信息:社会各阶层对学校的意见、建议、要求、呼声和重大思想反映、社会动态,国内有关科技、教育发展的信息等。学校安全信息收集、分析、研判、报告的具体办法(一)学校安全信息工作由学校办公室统一管理。分管领导及下属职工为学校安全信息工作的二级单位; (二)深入落实学校安全信息收集工作两级责任制,采取层级负责制度,各学校主管信息工作的负责人为一级责任人,分管领导为二级负责人。各单位主要负责人对本单位的信息收集工作要精准核实、