文档介绍：:蕿从整节课来看教者认真钻研了教材,对知识结构、重点、难点的把握都处理得不错,通过反馈学生基本理解了方程的意义,理清了方程与等式的关系,能正确判断等式与方程。整节课程序清晰,有条不紊,是一堂不错的课。螈建议:,比如出示了等式与不等式后,让学生分类时,要先留一点时间让学生独立思考再交流,教者不要着急告知学生。,特别是关注部分后进生的课堂活动,让他们有所收获。虿反思:腿课的等第蚆优秀薂听课人签名虿王文华注:本表在随堂听课交流后由被听者自己填写,课的等第由听课人填写并签名后交教导处存档。以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstud