文档介绍：Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?SectionB(3a 4)说课稿今天我说课的内容是八年级下Unit7SectionB(3a-4),我将从以下几个方面阐述我对这节课的理解。一说教材1、教学内容:八年级英语下册Unit7单元SectionB(3a-4)部分。其核心内容是“如何请求及表示歉意”。本部分始终围绕着这一主题安排了听、说、读、写的活动任务,:likewaitinginline喜欢排队、主将从现、•某事发生在某人身上、、cutinline插队几个重要的知识点。1、教学目标:知识目标:本课的单词与短语能力目标:。情感目标:通过学****如何委婉和礼貌的提出建议或请求,培养学生的人际交往能力,养成积极向上,乐观,宽容的良好品德。2、教学重难点重点:本节课的单词,短语和重点的句子。难点:运用Wouldyouminddoingsth・Couldyoupleasedosth・来委婉和礼貌的向别人表达建议或请求二、说学法首先,是自主学****法。在本堂课中主要体现在学生看图片讨论、做听力、通过对话操练句型等环节中。其次,是合作学****法,主要体现在自编对话,表演对话等环节中。再次,是情景体验法。情景教学是本堂课自始至终的主线,如何请求别人做某事,就是让学生在相应的情景中体验出来的。三、学情分析及教学策略本课话题来自学生的生活经历,在八年级上册Nuit11学生已经学****了许多动词短语,为表达提供了语言基础。此外,学生已掌握了用祈使句和Canyou…?/couldyou及Couldyouplease提出请求,为本课的学****打下了铺垫。具有了学****本单元知识的认知前提,能自然的与本单元的话题衔接。但是,在语法上也就容易形成混淆。同时,本单元是关于礼貌性的话题,内容贴近生活,学生比较容易进入角色。因而,教师在课堂中应通过大量的生