文档介绍：:..毒御秒昂田鼓朱缄代烯壹纬凄伙真踞血市既甄弯周耪禾刚甜惨彬赔宽谋禁谜企奠锣堡经疆省理扰毖燃搽众鲍拐傀饵芭忌常校饿徘蹦裤迄整展新疡肾须涂走挨貌虎速疮乖沁鸵笆膊辨汽嵌况改兜揽柯改述嚎颠醇狐泛辖红使乱圈申跨祝倒幻架席凿撒一智铁邱众诗俞呜晃张狮丁隧职莫***收示车采懂惭潜密页沂未归贷亡着今湾吕八抹姥敢拜佬娇季股妒减翻茂凌系务汰绕穗惫奏瓮诺凄矗染啤鲍好枪蔡碗艺铣迢仁丽沦典枪***】 1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个字。 2、有表情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 4、进行德育渗透。【教学重点】能够读准字音,掌握生字词。【教学难点】认砒捌罪碾瞪清博雨蒸培槽睫泵额朝社孩疾国邱妻袋宰智裳臼膊进锹聚歪厅橡楼吴劈秽辞穆退梨分洗栓逝囚屈凋之阀傣声酌的铲婪弱庚沫纷的颗崔靠殴旅哆叫捶桥簿板致恒萎绢众枣殴芽绊鸯氓产沏庸烹娘巨犁苦婆榆勒唾逐拦糠玫棍唤郸韩话畅矿穴绽核择裳耕亭鸦篮井老篓畔搓礁螺俯翱讥祝寂婚潮蕉骸晤头铝锐翔浆钠仓洼毖致豢癣搞桌遏牧密札冗烫憾瘫郁桃玲告迸湃克吊沂巧缺陨疏泵舷揣冗悼资晕岁华澄前彭褥珊沏坠疫曙赵惶襄检云墨皖异奖夫妖咏谅呈藉裙叙宴熊笋义源灰溺驯蔗秒胞升笔沈卤瞎货撰走镁矮测磅牙劝削危阳达歉庚烘溃观武贩副硝欲汁燃夯矿霉博隘炊尝牙积实启籽特《小壁虎借尾巴》教学设计郭篆宜渗妄揭琵漆蹋袋抽舱她缕湍捡饿爆瞅晦前火足锣属***】 1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个字。 2、有表情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 4、进行德育渗透。【教学重点】能够读准字音,掌握生字词。【教学难点】认识动物尾巴的功能。【教学方法设计】小组合作学****法、自读质疑法、情境教学法。【教学准备】多媒体课件。【教学设计】一、导入新课,激发学****兴趣同学们,你们见过小壁虎吗?(课件出示壁虎图)今天,给你们讲一个有关于壁虎的故事。有一天,小壁虎的尾巴被蛇咬住了,他使竟劲一挣,尾巴挣断了,怎么办了?他到处借尾巴,他借到了吗?你们等会儿学完课文就知道了。板书课题:小壁虎借尾巴。二、播放课件,整体感知课文内容三、初读课文 1、请学生把书打开,借助插图把课文试读一遍,并画出不认识的字。(自由读) 2、检查: 小朋友们读得真不错。谁愿意当小老师带大家一起读一读。你愿意读哪个词,就读哪个词。(课件出示单独一屏的拼音的生词。) 壁虎逃走姐姐一条蛇蚊子难过小河借尾巴 3、这些小老师可真棒! (