文档介绍：第八课多情自古伤离别——离情别绪离情别绪与第四课的羁旅乡思诗基本上属于一类。古人出行原因大体可分为:外出谋生(宦游),赴考(或落第),求官赴任或换防,征戎(征战或服役),贬谪(或避乱),归隐等。从风格上来看,送别诗分为两类:伤感型和豪迈型。由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别,或折柳送别,或摆酒饯行,或写诗相送,其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。这类诗大多缠绵凄切,充满感伤情调。内容上大体分为:送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别等等(品类众多)情感上大体分为难舍、乡思、劝勉、鼓励、期望、深情、安慰、祝愿、关怀等等(心态复杂)意象主要有:长亭、南浦、灞陵、杨柳、杯酒、明月、残阳、江水、孤云、芳草、远帆、歧路等等(意象繁复)抒情方式直接和间接的抒情方法。表现技巧:常用融情于景,烘托,以乐景衬哀情,想像(虚拟),比喻等等。清平乐李煜教学目标:1、能够鉴赏、总结《清平乐》中,词人感情的表达方式。2、能够通过探究,理解、鉴赏形象可感的离情别绪。教学难点:联系意象特点,联想、理解诗人如何把抽象的离情别绪化为具体的意象。清平乐李煜五代十国南唐后主李煜出生于公元937年。居今有1071年。他的生日是农历七月初七。他是李璟的第六个儿子,5个哥哥早亡。公元961年,24岁被立为太子。国都为金陵,现南京。公元975年,被宋灭,他在位15年。公元978年,七夕日,被宋太宗派人毒死,年42岁。 七夕生,七夕死 。朗读,默读诗歌,尝试用自己的话复述诗歌内容。注意表达要符合诗歌意境。清平乐李煜别来春半, 触目愁肠断。砌下落梅如雪乱, 拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。思考:是什么触发了诗人的离愁?为什么?明确:鸿雁传书,而亲人无信,所以有离愁;路途遥远,以致欲归不能,所以有离愁;梅乱,实为心乱,落梅象征着离愁,纠缠不休,拂去仍来;草生,实为愁生,离愁比喻为春草,细碎浓密,绵绵无尽。)