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高中语文18个文言虚词.doc

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高中语文18个文言虚词.doc

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文档介绍::..文言虚词的意义和用法一、“之”字的意义和用法举例分析(一)作助词用。主要用法有四种类型:1、 结构助词。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。①暮春Z初,会于会稽山阴指兰亭《兰亭集序》②关山难越,谁悲失路之人《滕王阁序》③亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言《报任安书》2、 用在主谓之间,収消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。①臣Z壮也,犹不如人。《烛Z武退秦师》②吾家久不效,儿之成,则可待乎。《项脊轩志》③孤之有孔明,犹鱼之有水也3用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。①公将鼓之。(左秋明《曹刿论战》)译:鲁庄公将要击鼓进攻了。②顷Z,持一象笏至《项脊轩志》4、 宾语前置标志。通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前。①未之有也《张衡传》②宋何罪之有?(墨子《公输》)5、 定语后置标志。为了强调定语,常把定语放在中心语的后面。①马Z千里者。(韩愈《马说》)②蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》(-)作代词用:1、 人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。①王甚任之《屈原列传》②匈奴使来,汉亦留Z以相当《苏武传》③犹不能不以之兴怀。《兰亭集序》2、 指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。①均之二策,宁许以负秦曲《廉颇与蔺相如》②曾不能损魁父之丘(列子《愚公移山》)译:还不能挖掉魁父这样的小山。(三)作动词用,相当于“到”、“往”、“去”:①牛何之?《齐桓晋文之事》②杜少府之任蜀州 译:到蜀州上任。③又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》译:到驻地旁的丛林里的神庙中。二、“而”字的意义和用法举例分析(一)用作连词。。①蟹六跪而二螯(《劝学》②北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)。可译为”并且“或“而且”。①[D忌善而客待之《孙膑》。可译为”就”“接着”,或不译。①人非生而知之者,孰能无惑。《师说》②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)。可译为”但是"却”。①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)。可译为”如果“”假如“。①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》),即连接状语。可不译。①立而饮之《鸿门宴》, ①余亦悔其随Z而不得极夫游Z乐也《游褒禅山记》②表恶其能而不用也《赤壁之战》, ①缠立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)(二) 通“尔”,用作代词,第二人称,译为”你的”;偶尔也作主语,译为”你”。①而母立于兹。(三) 通“如”:好像,如同。 ①军惊而坏都舍。(《察今》)【而已】放在句末,相当于“罢了”。 【而后】才,方才。【而况】即“何况”,用反问的语气 【既而】不久,一会儿。①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)②臣鞠躬尽瘁,死而后己。③闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)④今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!⑤既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》)⑥我决起而飞,枪榆桁而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)三、“以”字的意义和用法举例分析(一)。译为:拿,用,凭着。①愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)②以乱易整,不武《烛之武退秦师》。译为:凭,靠。①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)②皆好辞而以赋见称。《屈原列传》、行为所用所用的身份,可翻译为以(凭)什么身份①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使者留汉者《苏武传》4•表示依据。译为:按照,依照,根据。①今以实校(《赤壁Z战》)。译为:把。①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)②以沛公言报项王《鸿门宴》③秦亦不以城予赵,赵亦终不了秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)、处所。译为:于,在,从。①以八月十三斩于市。。译为:因为,由于。①且以一璧之故逆强秦之欢,不可。(《廉颇蔺相如列传》)②时操军兼以饥疫,死者太半。(《赤壁之战》)、行为的对象,用法同”与“,可译为”和“跟“;有时可译为率领"带领”。①信与张耳以兵数万《井険之战》说明:“以”字的宾语有吋可以前置,有时可以省略。①以一当十(成语)②夜以继口(成语)(二) 连词。。可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。①夫夷以近,则游者众。(《游褒禅山记》),前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。①余与四人拥火以入。(《石钟山记》),后