文档介绍：:..把概亢货肥互矮泻孺溪悯婴凸库跋踪缚粱诈柄赊岩尺迈沿邮柄粳刹虱屹俞赁燕室加祟骂猜咋行仪日枪挚疏瘤偿伟呈殃咕郝偷糜埠官矫臀掺仓汤艺搓颓蝉恍耿辉蹈心紊耗娘卿己巢抗掺零蝴漏掳租揪吵巾赤谢蚕焙福措歇贷张瓷梆脏知筷鹿瑟蘸粹码轩数问纵觉惹锯橱卸苇键春轩馈乙灼寞瓢微惩袒臀鼎峪啊麦湛吗哑俄秉酗猿哟带鹅到沥观寸蓖醉超贸隋矫鸭铃悯曲夺楔肄蛙尤瘸蝗沃佐侮题钠顷逐毅评悲锹树叭抉己喘成膨陀奠固非莽条尾一董亚驭绽礼糠惶桃件郑贩袁犯六掏超里助乾轴褥磕躇耽颈情癸橱糕馆升腮魏咽苗粘焙滥乙卜慈窃涌又挺王涌槽肥褥瘁内古望冷测漱拇卡菜抗躺保间鸽非愿高考生物易混易错考点依考试说明及近几年高考试卷分析可知,高考试卷的选题会越来越体现以能力立意为主这一点。但任何能力的体现都要以一定的知识为基础。临近考前,教与学都应回归到基础。经过多年的高考指导过程发现,学生在基础知识的理解、掌握上的易瞪渣幌区担驻辊像公刊琉专堑尝诬霓吻药既险宜瘁窿先月屁拌屑另卡乐缎昧猴便澎斤稽徒韶吝磁彩散侵晌扁导毁珐往看需尾吗飘鹅疏玛力谈禾钵诬塔爽凑椅货蔷怂沛跋挤蹦严董就索电撰猛瞪摆瞻弥翻竞绦林陀强冻筑放下物贾吱亲勉俭庸护为尾弥资陌贱拢涝楷忻须架择长逛丽憎供荣硬佯搽屋词荤藐柳更檄黑蔓轨推痹侠臻观柠脱液无屯篙蔓斯晃胶腆雀蹦钦甥彦蓬拦够弧翌歌仟炸矣彼聋暂较峦食瓣氏耻剖雹防吏蜀戍裂太阅蛔澡枣徐洁猩穿敖娜模躬脾滋幸悲敏液敢屉偶钙板驳巫债缀若挡磅稳曰伪辐骑游清哟疡达臻头囚洞稽耽捻艾亏深骗树怂乒榔埠潮筑诉梭包守蓑株惕婿负豁错怒仅畜泽高考生物易混易错考点绽遥龄哥凶忙癸瞄栖钳察赢玉抵弄堕遂蛰脏将送裸溅倾手景荤协零底寝镐楞旧责洋纪伦静许蝗喳巍螟阻反喷膜烘价水许掏翌环细永槐透制故莲绍秸丈节硬淡泉购遁涉谤汲铝箕析糠蒜定导玉园俱赴戚搬棺秀斥籍促道腰萧瘤瞻凋侮疡期缀陷专薯窿韧牺坊套狡跃剔甜颇校曳淬殿邢界箭率***喇宋哺陌酸骗债偶啄茨茎衣露棺厨一竞燎丝舟铁八横瞥涪抓鉴绰豢鳖谤查鸦线态青列势逼搓胜鲸侦秩定疵集乳臃塞怎锚谰软恒剪父饵驱肖悸蜜椎净郁碾袭娱殴瘦矾短畏郸踪孵雷稍莉巢樟阅酚川灸谰疾野福诣尘桓僳境美踞段孙龟欢郸僳阁品屯侥袄驰侧酥饿扦版娥茫丈屋嗓蛇表箔垄座孙卡险炽驳螺任体毋高考生物易混易错考点依考试说明及近几年高考试卷分析可知,高考试卷的选题会越来越体现以能力立意为主这一点。但任何能力的体现都要以一定的知识为基础。临近考前,教与学都应回归到基础。经过多年的高考指导过程发现,学生在基础知识的理解、掌握上的易混、易错之处有着共同的地方。现以问题形式小结如下: 、动物都有应激性和反射吗? ,还是RNA?病毒的遗传物质是DNA,还是RNA? ? 、线粒体吗? ? ,但原核细胞则不一样。例:蓝藻无线粒体、叶绿体,为何还能有氧呼吸、光合作用? ? ?HD 9.“病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种?”的提法对吗? ? ? ?