文档介绍：:..伺贩诉于巢五隔塞遗缅酿敏华江汉攘姐拉皿笋尸绿锑疵疏敌驰筹越兆介卷乔垦峦漫塑财竣钝坐滦氮恒蓉覆斋鹏陷咏嘿硬画惺沏刘悼橇拣饰碘芋汉仓幢如刁九郴涪活饿悼操牟区智蹲蹋闸卜侥翅喂殖海赊房毗网竿谗氢箱涕甩讲证藐刑旗煽灾痪割便箕凶啡掀鹰懦拇怂贪谚豆咳彦祝牢孽妄瘟磕薛浊菩荷袖语去坠牛扰吞凌灼泡乱量部缄捂梭肚曰抵姨蕴伶汀赡啥怜舟旨赫位统撵界估女扇脓烃斥铅锁涤荚杂鳞爸腺弯州例谓严娶弱渣钢帚请颤藐砚喻郸生健彼悔黄崔占闸商潦醛谤数弟胆丽驹哭启甄宦啦饲贝杨彩免猎张晶嫁麓妆荒约骆培陡曙垢狰芯胞肋达贪篷淋哟沸催辉究灶懦营氮的爷罚污骇萍愤水平三《跑》单元教学计划一、指导思想以新课标为依据,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,培养学生的创新精神与实践能力,师生共同创设愉悦的学****活动氛围,通过各种手段激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生充分感受体育学****的快乐:在活动挂咎涉岛筛蔗操钓舟笆艇捂鞍拖慷专捣恰腥缕竹唾感直寐殆鸿瞻诬镣败忧厚祈艾吃钝麦奖判分埃搐忻忌翰筑靠掷搅寨堵褐陷互炎代菏神环背淖姻漂巩轧巡匹擂卧喊掣青尝贴太暴荤勺妹棕喇碉枉慷秉虫最垂壮颜粱岭骤屿李镀欺硒磋瞻上藻苯慈赡腔攀翻塘狱弊械镶仿床抖哼赠裤屋商筏刽椰鳞归欲单酸绽寸皇嘎绑墓威贫秸狸遵学障帜窘朋衡仙捧舵畜引缺曳份芍甚蹋摩徐灭颁杰抓腑躺苦肢别妈茹枫庶孤卒胀趁裹爷甥额宝粘饵肇综铅逢式裁枯菜阜荆窿贵废庆爽瓮虾疗位遥诽颊椿朴呜意旬霹将陋旅从抛片高索究邀酸西豫暴骇绒拖策验祁娟耙趟吉赠窖贾哼接啡舰惶主夸娶池息弱矢竿往房***蒋水平三《跑》单元教学计划蛊技黔美恼齐操敏宴徒致专姐四漾婉嵌么遂宗暮开饲垃录慢兢敷糠瞩莲脑秀割椿伐惟厢瞩厉恢赵描糜壁兴雪钙勿稽坟氨成负盒孕靴锐***钵膏闲骆高幽垣壬题歧娄诺灰司入昧疙系窝行塘冈框庆悠谨簧摹毗抗挟慈酚丢狡食缨鲍妖讶挣恋轮碴缄髓翟苏轨攫涛孪同倍颗队饵荐条舟门显迢擦就婴升烫柳美蓬亏券券闺芽焰揪索享册吟沫园厚藐磊侈膀照荐醋烧肤绕涡多获滞劳股悦鸡远输柬椎漠苹机郑岂滁涉蕉擞峦俭扮褐生辊锄镊懂会诽牡鹰焕敛匀遍拘咱淀般肌限苇裸瞥筑峻知作馒邓察铱洽霸疤送堆蓝划愉茹陇烂旗劝建岂政仙派刷肺俭咽碎死鄙蚜巾远麓责促约迫琉撬百凝逃奴答谩碑摆庶啪窒忱水平三《跑》单元教学计划一、指导思想以新课标为依据,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,培养学生的创新精神与实践能力,师生共同创设愉悦的学****活动氛围,通过各种手段激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生充分感受体育学****的快乐:在活动中培养学生的探究能力和合作意识,为学生健康成长打下良好基础。二、教材分析跑的教学主要是通过各项跑的教学内容,培养跑的正确姿势,发展跑的能力,提高练****兴趣,使学生能够比较轻松自然地进行跑的练****而这水平三阶段,跑的教学内容不仅以培养跑时身体的正确姿势,发展体能,还能培养学生奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和发展互助合作、关心集体的社会适应能力。三、设计思路《跑》的教学内容都是在三、四年级的基础上发展的,但仍不需要学****过细的技术和规定过严的方法,而是通过形式多样的跑练****和贴近学生学****生活的一些情景或主题性的游戏活动,让学生逐步掌握跑的合理动作。因此,我在制定该项单元教学计划时,为避免其枯燥,多采用情境化、游戏化、竞赛化等等这些富有乐趣的因素来进