文档介绍：五年级写字课教学反思(一)保亭二小王春南一、注意指导好学生的思想,继续抓好写字教学,不断提高写字教学水平,巩固学生“双姿”训练的成果,进一步培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。本学期抓五年级的写字教学,促进了学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能有所提高。二、加强写字教学工作,提高教师教书育人水平。1、刻苦钻研写字教材,认真写好教案。备课时结合本班学生的特点,传授写字的基本知识和基本技能,在写字教学,渗透德育、审美教育。切实做到:既重视学生写好字,更重视学生如何做人。2、优化写字课堂教学,提高课堂教学效益。增强创新意识,适量插入一些书法欣赏教学内容。3、提高写字教学质量,完善写字教学评价。不断提高写字教学质量。写字教学的评价有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既关注其书写规范和流利程度,也尊重他们的个性化审美情趣。在评价中运用发展、激励的机制来提高了学生的写字兴趣和自信心。三、加强课外兴趣活动。采取多种形式,开展手抄报、书法展览、评比、竞赛等一系列课外兴趣活动,辅导书法特长生创作作品参加书法竞赛,提高学生的写字兴趣。四、为巩固写字训练成果,进行写字训练考核,激发学生练字热情。高度重视写字教育。写好字是一件不容易的事,需要长期不懈的努力。我充分认识到把字写好的重要性,继续强化学生的“双姿”训练。要求学生写字认真,抓了学生