文档介绍：《大学计算机基础》、八进制、十进制、十六进制之间的转换掌握计算机硬件系统的组成建议学时理论:2上机:2教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(.PPT)上机:指导上机实验演示设计数据编码和进制转换板书设计计算机硬件系统的组成主要教学容、要求和过程主要教学容一、介绍什么是计算机,计算机的发展、特点、、由十进制数的概念引入二、八、(对于整数的情况、小数的情况不同处理)、、教学基本要求:了解计算机的特点、发展史(包括微型计算机的发展史)、应用领域及前景及分类;了解二进制数概念、计算机采用二进制数的优点。掌握各种进制数据之间的转换和各种信息在计算机中的表示及编码。掌握计算机硬件系统的组成;了解各硬件部分的功能。二、教学过程:第一讲计算机概述、常用进制及其之间转换(1学时)一、计算机概述1、什么是计算机(概念)2、计算机发展过程阶段年份物理器件软件特征应用围第一代1946-1958电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代1959-1964晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代1965-1970小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代1970至今大规模集成电路数库网络等各个领域3、计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化、...。注:记住一些专用名字的缩写,如计算机辅助教学CAI。4、计算机技术发展的趋势:巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化5、计算机的分类:1)根据规模大小分类:巨型机、大型机、中型机、小型机、微机2)根据用途分类:通用计算机、专用计算机二、数据在计算机中的表示1、常用进制及其转换1)常用进制:十进制、二进制、八进制、十六进制2)主要概念:基:某种数制所使用的全部符号的集合。基数:基的个数。位:每个符号在数中的位置。权:每个数位对应的单位值。3)不同进制数的表示方法:(数)下标4)不同进制数的分解表示法5)不同进制转换(1)非十进制转换为十进制【求和法】对非十进制数按权展开求累加和即可。(2)十进制转换为非十进制例:。1)整数部分【取余法】用r进制的基数逐次去除十进制数的整数部分,直到商为0,取其余数。2)小数部分【取整法】第一步:用r进制的基数逐次去乘十进制的小数部分,取其整数;第二步:。(3)十进制之间的转换第二讲数据编码及计算机硬件系统组成(1学时)一、数据在计算机中的表示2、数据编码编码指采用少量的基本符号按照一定原则,用以表示大量的、复杂多样的信息。1)BCD编码:BCD码是指“二--十进制码”,即一位十进制对应四位二进制数。2)字符编码:字符编码采用的是“ASCII码”,即美国标准信息交换代码。3)汉字编码:输入编码主要分为四类:数码、音码、形码、音形码。二、计算机硬件系统硬件系统组成:由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。(1)中央处理器CPU:运算器和控制器合称为中央处理单元,简称CPU。CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。(2)存储器:存储器用于保存数据和程序。存储器分为部存储器和外部存储器存又分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM)外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带存储器的有关术语简述如下:①位(Bit)②字节(Byte)③地址④读操作(Read)⑤写操作(Write)⑥主频⑦字长(3)输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。(4)输出设备:显示器、打印机、绘图仪、音箱等。实验一:键盘指法练****实验目的:1、掌握标准指法操作2、了解键盘上各个键的作用3、熟练掌握各种中文特殊符号的输入教学小结这一节最为重要的容是掌握数据编码在计算机