文档介绍：.页眉. 页脚. 国培计划培训总结十五天的时间转瞬即逝,十五天的时间实在短暂。十五天的培训时间虽然短暂, 但对于从事一线教学的普通教师来说, 确实很难得的学时工作繁忙, 很少静下心来认真学习, 即使有点时间, 也是走马观花, 收效甚微。通过这次国培计划的培训, 我感觉受益匪浅。第一,思想观念的转变。记得新课程改革刚开始时,要求教师要彻底转变观念,改变思想,但传统的观念与思想毕竟经历了几百年,甚至上千年的积淀,要想一下改变谈何容易! 大多数教师即使勉强接受新的观念与思想, 也只是停留在表面的形式上, 从内心里面其实是不大愿意的。因此在教育教学的实践中就出现了“课改呼声很高,改革效果不佳”的现象。经过培训学习,聆听了专家们的精彩讲座, 通过与来自全省各地的同仁们的深入交流, 我对新课程改革有了更深刻地认识。我认为, 作为教师, 首先必须彻底完成教育角色的转化, 变知识的传授者为学生学习的引导者、组织者。其次, 要放下“师道尊严”的架子, 与学生平等相处, 做学生的良师益友。第二、教师修养的提高首先, 在平时的教育中我非常注重德育的渗透, 经常结合教学内容, 对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育,我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人, 做一个品德高尚的人。其次,不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天, 教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你, 而是因为你确实有知识才敬重和信任你, . 页脚. 树立威信的。因此, 教师必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科, 还要熟悉所学专业的一切知识。第三、教师要自觉做研究型、反思型老师。从反思中研究,从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为, 哪个教学环节有效, 哪个教学目标无效, 什么时候学生发言积极, 什么原因课堂气氛活跃等等; 反思后进行研究, 寻找出优缺点, 优点发扬, 缺点改进,然后形成自己的教学优势,让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯! 课后反思, 课前还需要研究。研究课文, 研究学生, 让每一篇教学设计都有一个亮点, 让自己的每一节课都有一个笑点; 学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容,其中重点规划写作教学内容, 要摒弃“教材即课程“的想法, 用好教材, 同时又超越教材, 将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。第四、教师要自觉做研究型、反思型老师。从反思中研究,从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为, 哪个教学环节有效, 哪个教学目标无效, 什么时候学生发言积极, 什么原因课堂气氛活跃等等; 反思后进行研究, 寻找出优缺点, 优点发扬, 缺点改进,然后形成自己的教学优势,让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯! 课后反思, 课前还需要研究。研究课文, 研究学生, 让每一篇教学设计都有一个亮点, 让自己的每一节课都有一个笑点; 学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容,