传统节日文化融入中小学德育探究.pdf

文档介绍：育具有不可估量的作用 。 诚 。以七夕节为代表 的中 国传统爱情 观教育
爱国观教育 价值。中 国传统 节 日集 中体 对青少年的教育至关重要。
现 了爱 国主义 的精神要 义。端 午节和清 明节
就是最适合开展爱 国主义教育 的节 日。在端 二、中国传统 节 日文化 融入 中小 学德育
午 ，人们在纪念屈原 的同时 ，更 多的是在赞扬 的必要 性
屈原热 爱祖 国、忧 国忧 民的 爱 国 主义 精 神 。 改革开放 以来 ，中国经济社会 加速发展 ，
而在清明节 ，人们除 了祭奠 自己的亲人外 ，还 以西方文化为代表 的外来 文化也随之渗透 到
会缅 怀 为祖 国献 身 的英 烈 ，比如每年 的清 明 我国社会 的各个领域 ，对我国传统文化产生极
节 ，在上海龙华烈士 陵园，都有大 批青少年前 大冲击。以传统 文化节 日为 例，圣诞 节、愚人
去拜 祭 烈 士 ，起 到 了很 好 的 爱 国 主 义 教 育 节、感恩 节等 西方 节 受 到年 轻人 的极 大欢
作 用 。 迎 ，而中国传统节 日却受到冷遇。很多青少年
生态观教 育价值 。中国传 统节 日有通过 熟知圣诞节的 日期 ，却很难讲 出中国传统节 日
仪式实现与 自然沟通的寓意 ，强调天时与人和 的 日期 。这值得我们每一个人思考 。
的协 调 共 生 。 比如 中华 民 族 最 盛 大 的 传 统 节 当前 ，中小学教育存在 的问题是过度重视
日— — 春节 ，就靠近立 春的节气 ，而端午 节靠 智力教育 ，忽视人文教育。中国传统的节 日文
近夏至的节气 ，中秋节 自然靠近秋分 的节气 ， 化 包含 丰 富 的人 文关 怀 和 人 本 理念 ，在 中小 学
腊八节靠近大寒 的节气 。这些节 日与时令节 加强传统节 日文化 的教育 ，这对文化的传 承至
气 的结合 ，调 和 了季节 交替 与农 业生 产 的关