文档介绍：?吃水不忘挖井人?朗读感悟
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?吃水不忘挖井人?朗读感悟
　　教学目标：
1．正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。
2．初步懂得饮水思源的道理
3．在读中认识“忘念〞等12个生字
教学准备：
1．挂图。
2．课前布置收集有关毛主席的图片资料
一、激趣导入、解题
1．小朋友，今天我们来学习新课?吃水不忘挖井人?。〔板书课题〕谁知道“井〞是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井〞是件容易的事么？
2．齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘〞三个生字。再说说课文中的“挖井人〞是指谁？“不忘挖井人〞的“人〞又是指谁？
3．出示毛主席的画像。提问：这位爷爷谁认识？请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。
4．简介毛主席生平及主要奉献〔可以先让学生说〕并相机出示生字卡片“席、导、革命、解〞
二、朗读课文
1．自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。
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2．反应情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。
3．教师范读，学生听后评价
4．学生模仿老师读课文
5．分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。
6．四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。
7．老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。
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三、有感情朗读课文
学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。
四、积累词语
1．出示课件显示“我会读〞里的词语
2．学生自由读，读准字意
3．小组开火车比赛认读
五、实践活动
读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影?开国大典?。