文档介绍：方案一一、体育游戏:亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。三、亲子活动:给老师的圣诞卡 1 、提出主题,引导幼儿进行讨论: 师:圣诞节到了, 你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙, 赶快和爸爸妈妈商量一下吧。(1 )师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。(2 )请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。 2 、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3 、提出制作时的要求, (1 )先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。(3 )使用工具、材料时用注意安全。 4 、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡(1 )教师全面观察巡视,适时给予帮助。(2 )重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5 、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。四、圣诞 party 在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光, 身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞 party 开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌, 紧接着, 孩子们纷纷戴上自制面具, 顿时活动室中出现了各种各样的小动物, 他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏: 1 、抢椅子 2 、水果蹲 3 、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。方案二活动目标: 1 .通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。 2 .给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。 3 .能够和同伴共同分享节日的快乐。活动准备: 1 .装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“ Merry Christmas! ”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2 .学会歌曲《铃儿响叮当》 3 .请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。 4 .制作视频各国圣诞节****俗法国中部的色日尔斯地方, 每年圣诞节前后几天必降大雪, 白雪皑皑, 令人清新。在西方人眼里, 白色圣诞是一种吉祥。在法国, 马槽是最富有特色的圣诞标志, 因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后, 必须开怀畅饮, 香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在 12 月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样, 圣诞节喝啤酒, 吃烤鹅, 他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置, 安置圣诞树, 在袜子中塞满礼物, 吃以火鸡为主的圣诞大菜,举行家庭舞会。瑞士瑞士人在圣诞节前 4 个星期, 就将 4 支巨型的蜡烛点燃, 放在由树枝装饰成的一个环里, 每周点 1 支,当点燃第 4 支后,圣诞节就到了。丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品。活动流程: 1 .圣诞老人出场圣诞老人敲门教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗? Who is it? 圣诞老人: I am Santa Claus! 教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? e in! 圣诞老人: I’ing ! Merry Christmas