文档介绍：2011 年督导检查工作汇报万金塔中心小学 2011 年督导检查工作汇报尊敬的各位领导: 大家好, 真诚的欢迎各位光临我校检查指导, 下面我重点从以下四个方面进行汇报: 一、内化精神,认识到位 8月 12 日,学校标准化建设会议结束后,我们召开了领导班子会, 反复研读魏局长讲话及“八大工程”实施方案, 研究制定出关于会议精神学****贯彻、落实的具体措施, 并在村小校长会议上进行了具体部署。对会议精神的学****贯彻实施三步走策略: (一) 是学****贯彻会议精神。魏局长讲话在期初集体备课期间集中组织教师学****八大工程”实施方案以校为单位组织学****二) 是组织教师对会议精神进行讨论明确自己“十二五”期间的发展方向。(三) 是组织教师进行考试, 进一步明确“十二五”期间我县教育的宏伟蓝图, 通过学****讨论, 全体教师能清晰地明确我县教育的战略目标、战略方针、管理理念、总体思路; 体会到了新一届局党委实实在在抓质量, 脚踏实地做教育的工作理念, 感悟到了局党委真抓实干的决心, 每一位教职员工都身感肩上沉甸甸的责任, 都树立了脚踏实地做好工作的信心,依据会议精神我们精心研制了我乡小学教育“十二五”发展规划: 明确了奋斗目标: 把师德师风、德育教育放在首位, 创建“文明校园”; 以读书活动, 主题性学****为基础, 创建“书香校园”; 以安全教育为保障, 创建“平安校园”; 以提高师能, 提升质量为核心, 创建“质量校园”。到 2013 年达到学校标准化建设的标准,到 2015 年实现学校优质化建设的目标, 明确了我们的工作理念, 即抓基础、抓落实、常规工作做真做实, 抓规范、抓优化, 重点工作做精做细,抓特色、抓典型,创新工作做新做大。以“细”为基础, 在“精”字上力求优化,以“实”为基础,在“新”字上谋发展。二、落实目标,责任到位我们对“八大工程”、“十项突破”及学校标准化建设自评指标体系进行了具体地分工,落实了责任,由负责的领导依据“十二五”发展规划制定科学合理的年度计划, 明确目标, 明确措施, 为计划的落实做好服务。修改完善了学校自评工作实施方案, 制定了以“师德师能”为核心的班主任、专任教师、教辅系列的评价细则, 把师德表现、教育教学能力、科研能力、信息技术应用能力、教育教学成绩、“培优辅困”效果、教师培训等内容纳入评价体系之中, 制定了各系列管理制度、评价标准, 为自评奠定了基础, 在评价中, 坚持定量与定性相结全、过程与结果相结合、自评与互评相结合的考评办法。并将考评结果作为教师聘任、晋级和奖惩的主要依据, 切实发挥考评的激励作用,促进教师自主发展。三、锁定质量,行动到位。质量是学校的生命, 是立业之本, 学校要发展必须以质量为核心, 我们在抓质量这件事上做到了: (一) 树立全面的质量观, 把学生的全面发展作为教学质量的根本标准, 不仅关注了及格率、优秀率, 同时关注了巩固率; 不仅关注了学生的学业成绩, 也关注了学生行为****惯的养成; 不仅关注了学生的思想品质, 也关注了学生的身心健康; 不仅关注了学生的全面发展, 也关注了学生的个性成长。(二) 注重了教学过程的精细化管理,做到了日日抽查有记载, 周周反馈有指导, 月月通报有评价。重新修改完善了备、讲、批、导、考、听、评等常规教学管理制度, 实行领导包学校、包年级、包学科制度。(三) 扎实推进教学领域的改革创新, 研究出了适合本校实际的学科教学模式并全面推广,完善了片区教研的新思路、新做法。( 四)实行了质量监测制度化。具体地体现在以下诸方面: 1. 向课程管理要质量做到开齐学科、开足课时、开好课程, 我们制定了课程管理制度, 从均衡课程出发,校本课程由班主任负责, 3—6 年级的综合实践、心理及健康课可视情况由 3—6 年班主任负责,体育课采取上大课、英语课由英语教师跨校兼课的方法, 力求学生全面发展, 全面提高学生的基本素养。 2. 向制度要质量为完善以人为本的制度文化, 扎实推进制度化建设, 进一步实施精细化管理, 综合我校实际, 对教师队伍管理、校本教科研、校本培训、德育工作、安全工作等管理制度进行了修改和完善, 使管理制度纵向到底, 横向到边, 并以《祥苑》校刊形式印发全乡, 规范教师教学行为和学校办学行为, 努力让制度出效益, 为教育质量的提升服务, 推进学校均衡化发展。 3. 向备课要质量我们以会课教案的个性补改、片区教研的同课异构、组级备课为重点、抓实抓好备课工作、组级备课做到“八个统一”即: 统一进度、同一内容、同一目标、统一重难点、统一模式、统一****题、统一课后作业、统一评价内容、每周 2次, 每周 1 课时; 保证每天放学后一课时的自主备课时间。片区教研以同课异构为主要形式开展活动, 力争异中求同, 同中求异, 提升教师的教研能力, 为提高课堂教学质量奠定坚实的