文档介绍：教学设计与反思
课题：
Unit3 My weekend plan
科目： 小学英语
教学对象：
六年级
课时： 第一课时
提供者： 张玉琴
一、教学内容分析
单位： 兰溪市诸葛镇双牌小学
本单元是义务教育灵通版小学英语六年级上册第三单元，围绕 My weekend plan 的话题展开，教材首先出示了两个主场景，旨在提示学生利用 be going to 的形式表示即将发生的动作，用来谈论自己的周末计划，有效地引出了本单元的主题， 本节课以听力和对话的方式张开， 旨在创设的语境中学习本单元的主要单词和句型。
能了解 be going to 表示即将发生的动作，并在真实的场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
二、教学目标
1、能朗读、表演 Main scene 和 Let’s talk 中的对话。
2、能了解 be going to 表示即将发生的动作，并在真实的场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
3、乐于与他人谈论自己的计划、积极表达，在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语
调和语感。
三、学习者特征分析
本课教授的重点内容在之前的教学中有过接触，而且进行了适当地渗透，只是没有重点讲解和学习，但很多学生经过之前的学习已有所掌握。因此，对于大部分学生来说，难度大大降低，自由发挥的能力也加大。
四、教学策略选择与设计
听说法；情境教学法；任务型教学法；全身反应法；交际法；游戏教学法。
五、教学重点及难点
重点：学生能够表演 Main scene 和 Let’s talk 中的对话。
难点：了解 be going to 表示即将发生的动作的基本用法，并加以简单运用。
六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
Step1:Warming up &Revision 教师课件出示 chant ,
Picture ,picture ,I will take a picture. Film ,film ,I ’m going to see a film . Comic book ,comic book ,I will buy a comic book .
Lesson ,lesson ,I’m going to have a lesson .
What are you going to do ?
What are you going to do ?
T:let ’s chant read and chant.
Step2 Presentation &Practice scene 的学习
1）出示 Main scene 部分的教学图片，提问问题： Who are they ?
Who are they talking about ?
教师组织学生分为 3