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初二语文月考试题试卷评讲课
设计原则
教学目标
教学重点、难点及突破
教学方法
教前准备

初二期中语文试卷讲评课（第一课时）度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是常见的解题思路。
例如：语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是：
白帝城在四川奉节县城东四公里处（甲）。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。
甲：a、高峡背依，长江下临。???????????b、背依高峡，下临长江。
乙：a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。
????b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
A、甲a乙b????B、甲a乙a???C、甲b乙a????D、甲b乙b
分析：保持话题的一致性实际是保持了句子的主语的一致性。整个句子的话
题是“白帝城”，甲a（高峡背依，长江下临）的主语是“高峡”“长江”，与话题不符，要排除。故A、B两项不是答案。乙b（白帝庙、武侯祠、望江亭、观星
亭等古迹就在城内）的主语是“古迹”，也与话题不符，要排除，故D项不是答
案。只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”，与句子话题一致，为正确答案。
二、把握语句的结构的对称性（句子结构是否一致）
汉语表达既讲究语调的抑扬顿挫，也追求形式的对称与完美。古诗词在这一

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1、学生一起通过展示错题，
回顾常见句子培养学生找出
连贯错误，发现问题
2、训练句子的能力。
连贯的题目，学生在评分的
掌握做有关句过程中了解文
子连贯题目的言文翻译“字字
方法。落实、文从句
顺”的原则。
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考点：病句辨析
教师点评：在实践中学会辨析病句类型；在积累中培养语感。
延伸：多层定语的排序问题
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训练：出色的教师一位教师语文教师

有着十五年教龄的教师
实验学校的教师
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问：她是

教师。
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考题

，

如“鸟语花香”“春
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和景明”，写两个与它们结构相似的描绘春天的成语。
考点：综合性学****仿写）
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教师点评：仿写原则上合“式”、合“格”、合“意”。
延伸:常用短语的分类问题
参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。（4分）
：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆
（1）诗意的情趣就是——????????????????????????????????
（2）诗意的情趣就是——???????????????????????????
______________
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考点：文言文翻译
教师点评：要求字字落实的翻译，特