文档介绍：木兰诗
授课人:郭致顺 单位：兰州二十二中
教学目的：
1．有感情地朗读本诗，理解诗意,争取背诵。
2．分析人物形象,理解主题思想。
3．讨论自学方法.
教学重点：
有感情地朗读的封建社会里尤为可贵.
详略得当：忠孝两全，深明大义。
勤劳仁慈又坚毅英勇，淳厚质朴又机敏活泼,热爱家人又报效生活，表现出淳朴和高洁的情操。
喜羊羊中的形象,聪明，英勇，美丽……作者的寄托
3、文章修辞
互文交织
（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。
(2)将军百战死，壮士十年归。
(3）东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头，北市买长鞭。
（4）开我东阁门，坐我西阁床。
(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离.
复沓
（1）旦辞爷娘去,暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（2)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆.
顶真(顶针)
(1)军书十二卷,卷卷有爷名.
（2)归来见天子，天子坐明堂.
(3）出门看火伴,火伴皆惊忙。
(4）壮士十年归,归来见天子。
排比
（1）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
（2)东市买骏马，西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.
比喻
(1）双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
夸大
（1）万里赴戎机，关山度假设飞.
设问
(1)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
对偶
（1）不闻机杼声,惟闻女叹息。
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
(3）将军百战死，壮士十年归。
(4)策勋十二转，恩赐百千强。
（5)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
天对地,雨对风……
反问
（1)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
借代
1．愿驰千里足，送儿还故土。
一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
此题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容,要求学生比较准确完好地复述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略得当。复述也是一种很好的口语练习,老师要引导学生明晰流畅有条理地表达。要让学生在复述的根底上熟读成诵。
二、翻译以下句子，注意上下句的意思是互相交织、补充的。
这些句子都容易引起学生的误解。此题可引导学生正确理解句意，并理解古诗词中常见的“互文”现象。题干已经简要说明“互文”的含义,老师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。然后通过翻译这四个句子,引导学生实在体会“互文"的内涵。
翻译这四个句子应注意两个原那么：一要理解其“互文”的含义;二要考虑本课的诗歌特征，不能为了表达“互文"而使译文变成散文失去诗味。
1．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
木兰去集市各个地方买骏马，鞍鞯,长鞭出征马具。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2．将军百战死，壮士十年归.
身经百战之后，有的将士战死沙场，有的将士凯旋而归.
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者成功归来。
3．开我东阁门，坐我西阁床.
翻开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上.
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发,对着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓,后贴花黄。
三、注意以下句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。
,至于所涉及的修辞手法，可以提及，但不必深究。
1．问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。复沓和叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全一样。“女亦无所思，女亦无所忆”两句，和“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
2．军书十二卷，卷卷有爷名。
这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂"“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是