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猫和兔猫和兔鲁迅
一、课文说明
猫和兔是我国各地普遍饲养的动物,也是儿童们所喜受的小动物. 猫和兔是激发学生学****兴趣,指导学生学****动物知识,培养学生热爱生物,以及开和吃食情况.〔身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五局部,全身长毛,小动物吃奶是重点〕
培养学生的观察水平〔重点是把整体分成假设干局部,有顺序地进行观察〕.
培养学生热爱小动物的情感.
三、课前准备
教师准备：小猫、小兔各一只〔或猫和兔的标本假设干个〕 .猫和
兔的挂图、幻灯片.
学生准备：有关猫和兔的图片或照片.
四、教学过程〔〕
导入新课
提问：青蛙的身体分几局部？蚂蚁的身体分几局部？鸽子的身体分几局部？
讲述：在以前的白然课里,我们学****了金鱼、青蛙、蚂蚁、蟋蟀、鸽子、,我们再来观察两种动物一一猫和兔.〔板书课题〕
学****新课
观察猫的外形
〔1〕讲述观察目的：我们来观察猫的身体是什么样的.
〔2〕讨论观察方法：
讨论：根据我们以前观察金鱼、青蛙、蚂蚁和蟋蟀等动物的经
验说一说,要观察猫的身体是什么样的,应该怎样观察？)
教师小结：在观察猫的时候,也应该像观察青蛙、蚂蚁等动物那样,先看一看猫的整个身体是什么样的
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,可以分为几个局部,然后再依次观察各局部是什么样的一一什么颜色,什么形状,长有什么等等.
学生观察
汇报观察结果：猫的身体分几局部？猫的全身长有什么？
教师小结：
(出示标有猫的身体各局部名称的挂图, 或者用观察时使用的小猫.)
猫的身上长有毛,毛的颜色各种各样,身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五局部.
学生复述：猫身体的外形特征(要求能从整体到局部有顺序地表述).
指导学生观察猫身体的各个局部
讲解观察重点：我们已经知道猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢和尾五局部,下面就按顺序观察这五个局部是什么样的一一什么形状,长短大小如何,上面长有什么等等.
小组观察、讨论.
汇报观察结果.
教师小结：
(重点猫的牙、舌和足的特征)猫的嘴里有锋利的牙齿,有长倒 ,趾端有爪,爪可以伸缩,在脚掌上长有肉垫.
指导学生观察猫的运动
观察猫的行走
讲解观察目的和要求：我们来仔细地观察一下猫是怎样走路的？ (观察活猫走路有困难,也可以观察图片或幻灯片等)
学生观察、讨论.
汇报观察讨论结果
(汇报的时候,可以让学生口述,也可以让学生边表述,边表演.)
教师小结：
猫在走路的时候,,脚的移动规律是：如果右前脚先向前迈步,左后脚就会跟着往前走,接着是左前脚向前迈步,右后脚就会跟着向前走.
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观察猫的奔跑
讲解观察目的要求：下面我们来仔细观察一下猫是怎样奔跑的？
学生观察、讨论.
汇报观察讨论结果.
教师小结
奔跑是猫最快的一种运动方法. 奔跑时,猫的四只脚常常是只有一只与地面接触,,四只脚抬起的次序是：右前、左前、右后、左后,或者左前、右前、左后、右后.
接