文档介绍：初中语文试卷讲评课教案
初中语文试卷讲评课教案
初中语文试卷讲评课教案
初中语文试卷评讲课
设计原则：剖析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位教学目的：
一、知识与技术：
初中语文试卷讲评课教案
初中语文试卷讲评课教案
初中语文试卷讲评课教案
初中语文试卷评讲课
设计原则：剖析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位教学目的：
一、知识与技术：
1．经历自主校正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。
掌握好本次试题波及到的有关知识；掌握好本次试题波及到的解题技巧。二、过程与方法：
学会剖析卷面失分原因，回首近似题型，概括总结，掌握一定的答题方法。三、情感态度与价值观：
查缺补漏，帮助学生战胜不自信的心理，树立学****的信心，培养学生自主学****的能力。教学重点、难点及打破：
重点：经过评讲试卷，使学生能找出试卷上自己的错误，并知道错误的原因，做到查
漏补缺。
难点：引导学生概括总结知识点，能剖析考试失分原因并探讨怎样防止此类失分情况。
教学方法：
自主探索、合作学****讲练联合
教前准备：
统计学生成绩、错题人数、考察层次及分数、剖析典型错误。
教学过程：
一、考试情况剖析：
1．考试成绩剖析：
成绩统计：
2．班级“十强”表彰
3．进步显著表彰
4．剖析存在的问题
①马马虎虎，审题不清。
②基础知识掌握不牢。
③知识迁移能力较差，缺乏剖析和解决问题的能力，不能正确把握题中的重点词语。
出示学****任务目标
任务：评讲积累与运用和文言文阅读部分
①校正答案，纠正错误，稳固提高。
②抓住典型题目和共性问题，总结解题一般规律。
③知识迁移，延长训练。
7．小组合作校正
二、师生讲评试卷
．学生一同回首常有病句种类。
2．根据提示达成多层定语排序问题训练。
3．学生