马家庄小学教学楼布置规划方案.doc

文档介绍：马家庄小学教学楼布置规划方案一、指导思想 1. 教育性: 富有教育意味, 减少传统口号性、教条性的标语,生动活泼化的浅易语句有利于教学整体气氛的提升。 2. 实用性: 教学楼布置不仅是一种装饰, 更重要的是在教学中能起到辅助作用,给学生提供一个展示学****的平台, 激励学生积极进取,乐观向上。 3. 安全性: 楼道内的安全标语能潜移默化的教育学生受到良好的安全教育。 4. 整体性与美观性: 版面协调,适合学生的年龄特点, 并具有较强的时代感和艺术性,让学校充满温馨的育人环境。二、具体实施 1. 门厅门厅是进入教学楼的首道关口, 是反映学校整体办学思想, 体现学校常规管理的地方, 因此, 根据学校门厅的结构, 西面布置一块综合栏,东边分别布置教育方针、办学目的、办学理念管理理念、教育思想、校训、校风、教风学风。 2. 楼道楼道是学生每天必经的地方, 因此, 学校楼道间布置醒目的格言警句和赏心悦目的书画作品, 不仅渲染浓厚的校园楼道文化氛围, 同时给学生提供健康向上的精神环境, 使学生行走时都能受到教育,心灵得到启迪,情操得到陶冶,而且能拓深校园文化内涵, 铸就校园人文精神。进一步丰富校园文化, 构建宽松、和谐、健康、温馨的育人环境, 陶冶学生情操。 3. 教室班级文化彰显班级特色。班级文化建设是校园文化建设的重点之一。本着“新颖活泼、美观实用”的原则, 集思广益、精心构思。每个班级布置既有固定栏目,如“信息栏”、“图书( 诵读)角”、“英语角”等; 又有特色版块,如“班级风采”、“展示台”和“评比栏”、“活动剪影”等。低段的班级布置彰显富有童趣的特点, 一进教室就能让人体会到五彩缤纷的视觉冲击。而中高段的特点则是: 全面展示学生学****风采, 重视宣传“名人名作”, 发挥榜样效应。让班级的每一堵墙变成“无声的导师”, 让每一个角落成为“文明的源泉”,更为校园共创一道无声胜有声的教育风景线。各个功能室结合功能的特点, 布置的