文档介绍：完整版留守儿童帮扶计划
完整版留守儿童帮扶计划
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留守儿童帮扶计划
篇一：庙岗小学留守儿童帮扶计划
一、指导思想
为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真实成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉醒的主阵地、主渠道。
2、成立留守儿童档案和联系卡制度
要仔细检查研究，摸清留守儿童的底数，成立每个留守儿童
的特意档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长
姓名、家庭详尽地点、联系电话，家长务工单位详尽地点、
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联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详尽地点、联系电话、身体状况、年纪等。
3、真情关爱，“三个优先”
学习上优先指导。各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具
体剖析学生的学业情况，拟订学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童生病时，要实时诊治，尽心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参加集体活动，或根据特点独自展开一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、成立留守儿童的谈心制度
每个月与“留守儿童”谈心一次，详尽填好记录卡，对少数学
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习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要拟订个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5、展开人文关爱活动。
经过定期举行主题班会、团队活动，演讲比赛、文艺演出等各样活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢喜、友善的气氛中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，领会到学习的快乐、成长的快乐。
篇四：党员帮扶留守儿童计划
联合市委统一部署的“结穷亲、送温暖”活动，各乡镇、各中小学要给出门务工乡村留守儿童父亲母亲写一封信，全面介绍我县改革开放的大好局势、本地经济社会发展现状，积极宣传党和政府的惠民政策以及进城农民工儿女接受义务教育的实施办法，鼓励出门务工人员回乡创业就业或带孩子在身边就读；组织留守儿童主动为远方父亲母亲写家书，介绍自己的学习、生活情况以及家乡新变化，表达对父亲母亲的思念、感恩之情。
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二是展开“爱心送温暖”活动。各乡镇、各成员单位要按照县委“三进三同”活动的要求，仔细组织广大干部员工进村入户走访，深入认识留守儿童的家庭、生活，全面掌握留守儿童春节与父亲母亲团聚的情况。同时，以此为契机，宽泛宣传
党和政府的民生政策和《未成年人保护条例》《义务教育条例》等法律法例。针对父亲母亲未能回家的留守儿童，宽泛展开“送温暖、献爱心”慰问活动，鼓励生活自立、学习自强、道德自律，做一个积极进步的好少年。
三是展开“团圆享亲情”活动。各乡镇、各成员单位要充分组织协调，发动各社会团体、企事业单位和个人经过捐钱捐物、牵手对接等方式，帮助家境贫困、父亲母亲不能回家的乡村留守儿童赴外地和父亲母亲团聚。对不能与父亲母亲一同过年的儿童，
各乡镇、村社要采取走访慰问、结对帮扶等多种方式让他们过一个快乐年。对回家和孩子团聚的出门务工人员，要经过发短信、赠年历、送对联、召开会谈会等形式，创造祥和喜庆的节日气氛。
四是展开“娱乐展风范”活动。利用目前推进文化大繁华大发展的时代局势，联合本地实际展开对联、快板、小品等留守儿童专题文艺创作评选和现场表演等活动，宽泛搜集“难
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忘除夕夜”、“我和爸妈过春节”图片、征文等作品，利用乡镇文化站（中心）、村社（社区）服务站等展开丰富多彩、不名一格的演出活动，充分展示“十大民生工程”和“两大关爱行动”的丰富成就。
五是展开“座讲话成长”活动。各村（社区）利用村级留守儿童活动阵地，组织本村（社区）留守儿童及其回乡家长或临时监护