文档介绍：六年级亲子阅读手抄报
六年级亲子阅读手抄报图片1
六年级亲子阅读手抄报图片2
六年级亲子阅读手抄报图片3
六年级亲子阅读手抄报图片4
六年级亲子阅
六年级亲子阅读手抄报
六年级亲子阅读手抄报图片1
六年级亲子阅读手抄报图片2
六年级亲子阅读手抄报图片3
六年级亲子阅读手抄报图片4
六年级亲子阅读手抄报图片5
我一口气把它读完，我的感觉只有两个字“震惊”。我也深深领悟到了，元元的专心良苦，这是她从多本励志书本中，专门精选出来的。
这本书表达的是教育专家周弘的故事，书中周弘称自己是“不幸跌了一跤，有幸捡了一宝”。本来，周弘不幸生了一个聋哑女儿。在他的教育过程中，领悟到教育和生命之间的真理。可是是看得起自己的孩子，从生命的角度来对待孩子。激发孩子对生命的热爱和人生价值观的不懈追求。在他欣赏的目光下，女儿从一个自卑的聋哑孩子，渐渐成长为一个充满自信的孩子。在有声的世界里，交流自如、生活自，16岁就成为一名少年大学生，并评为全国“十佳少年”
亲子阅读的六个原则
合适宝宝的爱好
选好孩子"爱看"的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父亲母亲的培育技巧很有关系。在孩子学****阅读的早期，父亲母亲必然要对供给给孩子的书刊进行精心的精选，尽量给孩子供给一些印刷雅观美丽、内容丰富饶趣、情节发展吻合少儿想象和思想特色的图画书，如动物画册。
贵在坚持
多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔忙劳苦，所以不会有太多的时间恩赐我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每日只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
不宜对孩子阅读过程管得太死
好奇、好动、缺少耐心和长久力是孩子宽泛的心理特色。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不用过多的去管他。平时，在这一阶段，只若是孩子愿意把一本书拿在手上津津乐道地翻看，家长就应该感觉满意如意了。由于，这种表现完整吻合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标记。合时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子供给轻松自由的阅读环境。
供给轻松自由的阅读环境
阅读是一种求知行为，也是一种享受。所以，家长除了需要对真
正有害于孩子的书刊进行控制外，不该付孩子所读书刊的内容、类
型和范围进行人为的拘束和控制。平时，孩子所读书刊的内容范围
越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选
择方面已渐渐形成自己的爱好和兴