文档介绍：亲子阅读方案【亲子阅读手抄报】
亲子阅读方案【亲子阅读手抄报】
　　花开正盛，春和景明，当下正是读书时。读书，也就是阅读活动，是教育中一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校区师生核心素养养成，提高学生的
亲子阅读方案【亲子阅读手抄报】
亲子阅读方案【亲子阅读手抄报】
　　花开正盛，春和景明，当下正是读书时。读书，也就是阅读活动，是教育中一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校区师生核心素养养成，提高学生的综合素养，我校区按照"学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长'的工作思路和"内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒'的工作要求，营造浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主,课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的阅读素养，提升学校的创新力和竞争力，因此，家庭亲子阅读显得越来越重要了，亲子阅读被越来越多的家长认同，透过共读，孩子从中获得，自小培养与小伙伴、与长辈之间的协调沟通能力。
　　一、活动目的
　　，培养与小伙伴、与长辈之间的协调沟通能力。
　　2. 激发孩子的阅读兴趣,养成良好的阅读****惯，学****正确的阅读方法。
　　3. 开拓孩子知识视野，丰富和提高孩子的语言表达能力，培养良好的道德情操和审美情趣。
　　二、活动时间
　　2022年2月2022年9月
　　三、活动过程：
　　第一阶段:准备阶段(2022年2月)
　　,鼓励孩子和家长利用孩子的压岁钱买有意义、适合孩子年龄特点的图书，充实家里的书橱。
　　, 通过家长会、微信群等方式多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,鼓励孩子带书回班级共享，班级图书人均2本，加上学校原有图书，人均达到3本书。
　　,并尝试使之成为****惯。
　　,阅读中注意的问题和方法。
　　第二阶段:推进阶段(2022年3月~2022年6月)
　　，进行阅读，积极参加学校的阅读活动。
　　，家长们相互交流自己在亲子阅读中的一些方法