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高校生就业指导论文篇一
摘要:
高校毕业生就业难是近年来社会广泛关注的焦点。文章从相识误区、整个社会就业现状和高等教化本身三方面分析了就业难存在的缘由,提出了政府、社会和高校,包括毕业生本人共同解决的相应对策思路。
关键词:高校生就业创业
自1998年的高校“并轨”、扩大招生起先,可以说我国高等教化迈入了空前的跨越式发展阶段。高等教化产业化已成为不争的事实。高校生毕业,能否顺当进入社会、找到自己合适的位置,即毕业生就业问题越来越引起人们的广泛关注,每年特定时间都会成为各大媒体的焦点。高校毕业生就业不仅关系到每个学生的前途,还干脆影响到高校的可持续发展,更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。
(1)扩招惹的祸。20xx年是高校扩招后的第一个毕业生高峰年,全国高校毕业生从20xx年的145万猛增至212万人,20xx年再增68万,达280万人,到20xx年,进入就业市场的高校毕业生可能将突破340万,毕业生就业形势的一年紧过一年。于是,很多家长和学生埋怨:都是扩招惹的祸!
我国高校毛入学率虽已接近国际公认的高等教化大众化15%的起点指标,但受过高等教化的人口仍只占总人口的5%左右,与发达国家高等教化毛入学率40%~50%以及从业人口中高学历比例1/3相比,中国的高校毕业生远未到过剩的程度,我国高校毕业生的饱和性失业是不存在的。教化部对部分高校6000多名毕业生择业行为的调查显示,%,%%的人选择内地省会城市和中小城市,至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿去。可见毕业生就业难、人才过剩只是相对过剩,相对人才集中的大城市、大企业和大公司而已,在广阔农村地区和西部地区,则是肯定不足。
(2)高校毕业必定是精英。随着经济的快速发展,我国高等教化正在实现几十来的精英教化向大众教化的转变,越来越趋近大众化。而广阔学生及其家长对毕业生就业的看法依旧停留在十几年前精英教化阶段的观念上:只要高校毕业,就意味着是“精英”,肯定得有一个风光的工作。因此,毕业生及其家长非常强调单位的性质、行政级别(或企业规模)、中心地理位置及起点待遇等。所以观念不能刚好革新,思想不能与时俱进,是毕业生就业难的症结所在。刚毕业的高校生从各方面来看创建出的价值都是有限的,因此应理性地给自己一个较为精确的定位。
(3)高学历等于高就业实力。这是目前我们社会的普遍误区。用人单位人才高消费,学生和家长盲目追求高学历,误以为高学历等于高的工作实力。事实上,学问是头脑中的阅历系统。实力是与活动要求相符合并影响活动效果的特性心理特征的综合,是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一样,学问与就业实力、学历与就业实力之间不能划等号。
高等教化是学术性、专业性教化,既可以是学术性的专业教化,也可以是职业性的专业教化。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教化的特点,因此这种教化下的高校毕业生更简单出现学问与实力发展的不平衡。就业须要的是相关的职业素养和实力。将所学学问转化为职业实力,这些明显是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。
失业是一个社会问题,主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政策失调有关。我国正处于转型期,政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效,吸纳实力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻,中国的劳动力市场目前面临来自约1400万国企下岗失业人员、。政府始终在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力,但据权威预料,中国将来3~5年,每年城镇需支配2200~2300万人就业,即使经济保持7%~8%的增长率,仍会出现每年上千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳实力没有相应增长的背景下,我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业,一年多于一年。因此,毕业生就业问题显得更加突出,引人注目。
我国高校招生缺乏自主性,安排经济痕迹依旧浓重,没有与市场“零距离”接触。首先高校培育层次比例与市场需求不相适应,各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向,探讨生供小于求,本科生供求基本平衡,专科生供大于求。其次,高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位,专业设置趋同化、集中化,这样势必造成课程结构的僵化,闭门造车,脱离实际。学校不能以市场须要、学问结构须要为导向,学科专业结构、课程结构急需调整。第三,重学术教化轻职业教化。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性探讨型高校靠拢。毕业生多数要走向生产第一线,而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性,忽视学生就业所需的职业技能培育,学校教化与市场要求的严峻脱节。
高校生就业与创业问题探讨来自:
:创建良好的就业创业环境
首先,政府应加快经济发展,为高校毕业生就业创建良好的宏观环境。其次政府需接着重视和推动社会就业,进一步理顺毕业生就业体制,始终坚持市场取向,提高劳动力市场的流淌性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束,淡化单位的福利保障功能,在户口、档案管理和劳动保险等方面赐予相应配套的社会保障。同时供应实惠政策,激励高校毕业生到农村和西部地区就业,激励自主创业。高校毕业生不应当仅是社会现有岗位的竞争者,挤占就业机会,而更应当是新岗位的开拓者,为社会带来就业的机会。政府应出台激励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策;设立高校生创业基地,并为创业高校生供应专业指导、法律询问、市场分析等服务;对自主创业的高校生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特别实惠。
:观念与时俱进,服务实在周到
我国社会对高校生就业观念的转变势在必行,必需彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚,真正认同劳动者无凹凸贵贱之分的观念,形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业供应更多的服务。
毕业生更应当依据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。高校既培育社会精英,也培育一般的社会劳动者,“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业终归是少数,其吸纳毕业生的实力有限,而相当一部分不被高校生看好的地方和行业,却对高校生有着巨大的需求。
同时建议建立全国性的就业信息网络,加强社会需求预料探讨和报告,真正为毕业生供应细致周到的就业服务。
:教化教学改革刻不待时
(1)毕业生就业状况已成为衡量高校办学成效的重要标记。教化部每年公布的各大高校就业率必定给学校施以压力和动力,学校只顾教化不管就业行不通了。
(2)学校教化与市场需求、职业实力之缝谁来填?目前状况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设须要紧密结合。专业设置、课程结构要满意市场所需;建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录用比预警”等系统,依据不同专业科学地制定扩招规模;加大社会急需专业的招生数量,限制长线专业的发展规模,对教学质量不高、专业设置不合理的专业要削减招生数量甚至停止招生。
(3)发展职业培训机构,大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手实力弱外,表达沟通实力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素养教化课程,包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素养培训与实****结合起来,真正使毕业实****起到缩小、弥合学校教化与市场需求之缝的作用。
(4)高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位,成为学生思想政治教化的一个部分,作为对学生的人生指导,满意学生对于人生发展和职业生涯设计的需求,贯穿于高校教化的始终,既弥补以前就业指导的不足,又丰富了高校生思想政治教化体系。加强就业指导的理论探讨和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系,建立完整的就业指导目标、指导内容,形成有效的就业指导方式和手段,逐步推动在整个高校期间的就业指导,并且在就业指导的同时推动对学生的人生教化,提高学生对素养教化的认同度和参加的主动性。
(5)自主创业是时代的要求,也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向,也给高校生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼,不如授人以渔。联合国教科文组织提出,学****的“第三本护照”是创业实力。重视对高校生开展创业教化并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教化的一个趋势。
创业教化是一项系统工程,通过各种可利用的教化方式来培育创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素养,并最终使被教化者具有肯定的创业实力。创业教化应注意对学生就业观念的转变,使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念,激励学生将创业作为自己职业的选择,并将自己的专业技能和爱好特长相结合,创建出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。目前,上海市已出台了高校生创业培训试行方案,并首次设立了特地针对应届毕业生的上海创业教化培训中心,其创业培训规划包括入门培训、实务与创业培训、特性化辅导和开业跟踪扶持。高校生创业培训实施政府补贴,由劳动保障部门托付具有资质的创业培训机构负责实施。有志创业的高校生可以先培训充电、后创业实践,虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数,但是对全部的高校生在高校期间进行系统的创业教化、创业训练是必要的,努力培育他们创业的实力与素养,增加创业意识,为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好打算。去年年初江苏高校成立学生创业学校。武汉高校也宣布允许学生休学创业,建立了高校生创业基金,并组织专家教授编写创业课教材,在全体本科生中增设“创业课”,教有实力的学生“做老板”。对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素养要求、实施途径及发展趋势等的探讨,对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强探讨的课题。
综上所述,高校生就业难的缓解和解决依靠经济发展,也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程,涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面,须要政府管理部门、高校、社会,包括毕业生本人的共同努力。政府应重视探讨毕业生就业工作的社会分工。接着推动就业体制改革,明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应担当的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善,使毕业生就业工作摆脱目前逆境,走上正轨。
高校生就业去向论文篇二
摘要:关工委虽然以组织老同志关切、教化下一代为工作目标,虽然在年纪、思维想法、工作理念与年轻人存在肯定差距,但他们用几十年的匠人精神和工作阅历引导年轻人仰视星空、脚踏实地。面对当代年轻人因社会环境的外因和个人发展的内因双重因素影响而急剧变更的就业思潮,关工委如何顺应年轻人的思想,赐予正确指导?文章对此问题进行了探讨。
关键词:关工委;匠人精神;就业;创新创业
一、高职类学生面对的就业困难缘由分析
面临毕业生就业形势严峻的现状,国家通过宏观调控,有安排性地调整公司用人需求;通过激励学生创业,带动新型市场,分散就业压力。在全世界都在探讨“创新”、“改变”的今日,重提“忠诚”、“敬业”、“主动”之类的话题未免会让人觉得无趣和过时,但这些标贴却是关工委老同志们身上内化的肯定敬业、高度执行力和主动性工作美德,是他们希望传承给年轻人的就业“法宝”,而这是毕业生匮乏的珍贵品质。
1、就业竞争环境激烈
从多家门户聘请网站信息可以看到,用人单位在聘请时,本科及以上学历、有工作阅历,这两个词被提及的次数最多,而这恰恰给高职类学生砌上了双层隔墙。与本科相比,专科生只有3年的学****过程,在就职体验上稍逊一成;每年考研人数屡创新高,使得聘请市场对于学历要求也是水涨创高。连着许多年,只要到6月份,新闻总是不出例外地打出“史上最难就业季”的标语,这种日趋常态化的问题对于就业毕业生来说好像“没有最难,只有能难”。
2、结构性冲突突出
由于经济发展的不平衡,地区经济差异也有扩大趋势,北上广及周边城市成为学生就业的首选,导致这些地区竞争异样激烈,其他城市出现“用人荒”。再加上高职类学校与本科高校存在较大专业差异,大部分本科院校专业布局大、广、深,高职类学校的专业设置比较局限,导致专业不能完全适应市场需求,文科类尤其明显,对外经贸类、外语类一度招生火爆却是就业困难专业。
3、就业期望值不匹配
依据最近几年麦克斯公司对于应届毕业生的就业追踪分析得出:80%以上的毕业生首选都是大公司、大公司或是企事业单位,认为福利待遇好、发展有前景,这一方面说明白公司效益带来的人才驱动,另一方面反映了毕业生的预期期望值与实际状况存在匹配困难。总结目前的就业形势,从外部环境来看有效需求不足、劳动力供大于求,聘请信息不对称、难以优化配置;从学生个人因素来看最大的问题是学问实力不适应、思想打算不够。关工委可以依据问题导向,帮助毕业生更好地实现有效就业。