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西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象...

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1943年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的“士兵”，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，...

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《最后一头战象》（第二课时）教学设计.doc

《最后一头战象》（第二课时）教学设计教学《最后一头战象》可根据六年级学生的年龄和本文较长的特点，将本...

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《最后一头战象》.ppt

最 后 一 头 战 象南街小学 康伟玲威风凛凛 排山倒海 势不可当焦躁不安 漫不经心 久别重逢恍然...

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教学目标知识与技能1、认识本课的28 个生字；会写11 个生字；能够正确读写新词。2、能够带有感情地朗读课文...

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教 学 设 计单位名称第一学校学科学段人教版小学语文第11册执教老师课 题23、最后一头战象导学目标及其分...

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《最后一头战象》的反思教完后感受颇深，现从以下几方面谈谈。1、要善思。苏霍姆林斯基提出 ：教师应该让学...

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《最后一头战象》教学案.doc

课题： 《最后一头战象》教学案梅岭小学 潘艳娥学习目标1. 有感情地朗读课文，掌握课文...

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最后一头战象执教者 南沙区南沙小学 聂 燕西双版纳曾经有过威风凛（lǐn)凛的象兵。所谓象兵，就是骑着...

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《最后一头战象》案例分析《最后一头战象》是人教版六年级语文上册第七单元的一篇精读课文，课文通过记叙曾...

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欢迎各位老师莅临指导刘堡学区 打好妹最后一头战象战象，在古代战争史上曾出现过的一种特种部队，它在战争...

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《最后一头战象》读后感：向最后一头战象致敬.doc

《最后一头战象》读后感：向最后一头战象致敬相关信息：合唱比赛具有娱乐功能、教育功能、精神动力功能、凝...

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1943年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的“士兵”，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，...

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一、学习指南1.课题名称： <最后一头战象>2.达成目标：（1）知识与技能：1、会写本课的11个生字，掌握课文...

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【教学内容】《最后一头战象》第二课时【设计意图】1、课文篇幅较长，教学的重点之一是训练学生用较快的速度...

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《最后一头战象》第三课时教学设计.doc

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《最后一头战象》第二课时教学设计.doc

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最后一头战象文昌冯坡中心小学：韩俊光脉轮垄挽掉七描胰亢鞘痈衷膳涸榷叹动饱卫凉指候的蒜洒购包讯睁乍纬铬...

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教材简析美丽的西双版纳，神秘的动物世界，感人的一段故事！嘎羧，抗日战争后唯一幸存的战象，26载的岁月催...

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最后一头战象老府中心小学 何志文颖卞浦营聂晴孔荣刨侠谰如莱氓废贱莹辜毒绰程密卜龄卒穗鹰菊羌悸诧寓最后...

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武鸣县锣圩镇玉泉小学六年级上册语文科导学案主备人：吴礼成 审核人： 使用...

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《最后一头战象?》教学设计《最后一头战象》第一课时教学设计一、教材分析：《最后一头战象》是一篇悲壮、感...

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：《最后一头战象》教学设计教学目标1．理解课文内容，有感情地朗读课文。2．培养学生快速阅读的能力，练习...

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《最后一头战象》教案西吉县第一小学 马兰一、导入这节课我们继续学习23课，请大家齐读课题《最后一头战...

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奋进中的西吉一小义务教育课程标准试验教科书六年级上册23 最后一头战象西 吉 一 小 马兰2012 年 12月 ...

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战象，指的是用于作战的大象。 在古代战争史上曾出现过的一种特种部队，它在战争中发挥着现代部队中坦克的作...

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《最后一头战象》读后感：向最后一头战象致敬.docx

《最后一头战象》读后感：向最后一头战象致敬[模版仅供参考，切勿通篇使用]XX：《最后一头战象》告诉我们应...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级四年级教学形式合作教 师杨俊芬单 位巴里坤县大河镇中学课...

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最后一头战象第一课时一、教学目标1．理解课文内容，有感情地朗读课文。2．培养学生快速阅读的能力，练习抓...

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《最后一头战象》课堂实录师：这堂课是杭州市小学语文课堂教学评比展示活动的最后一堂课，同学们，你来猜猜...

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《最后一头战象》教学设计一、教学目标知识与能力：1．会写十一个生字。正确读写“日寇、浴血搏杀”等十八个...

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最后一头战象执教者 南沙区南沙小学 聂 燕烙订驯抑涸粪肘显词爸纯礼盂勘敲烹妊唉匆学曹孽霸资抖渍拎桐...

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《最后一头战象》教学反思今天的语文课与学生们共同阅读了沈石溪的《最后一头战象》。这是一篇悲壮、感人、...

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23、最后一头战象教学目标1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、...

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《最后一头战象》是一篇悲壮，感人，发人深省的动物小说。课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大...

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《最后一头战象》是一篇悲壮，感人，发人深省的动物小说。课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大...

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《最后一头战象》第一课时教学设计(2).doc

《最后一头战象》第一课时教学设计棠澍小学一、教材分析：《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动...

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《最后一头战象》第一课时教学设计1.doc

《最后一头战象》第一课时教学设计棠澍小学一、教材分析：二、教学目标：1. 会写11个生字。正确读写“日寇、...

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《最后一头战象》教学实录师：课件出示课题：最后一头战象师：大家一起读课题。生：齐读课题。师：预习了课...

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23最后一头战象作业设计.doc

《23.最后一头战象》作业设计一、课前作业：预习课文《23.最后一头战象》，要求读通顺课文，学习本科的生字...

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《最后一头战象》教学设计永康市大司巷小学 朱舒静第一课时教学目标：1.引导学生快速阅读课文，感知课文主...

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《最后一头战象》教学设计一、教学目标知识与能力：1．会写十一个生字。正确读写“日寇、浴血搏杀”等十八个...

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23 最后一头战象教学目标1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、...

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教学目标1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏...

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23最后一头战象作业设计.doc

一、课前作业：预习课文《23.最后一头战象》，要求读通顺课文，学习本科的生字和难点词语。可以在不懂的地方...

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《最后一头战象》教学设计【教学目标】１．会写11个生字。正确读写“日寇、凝重、华贵、英武、气概、焦躁不...

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课题名称最后一头战象授课时间主备人课时2教学目标1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威...

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战象，在古代战争史上曾出现过的一种特种部队，它在战争中发挥着现代部队中坦克的作用。经过训练的战象，作...

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穿梭在文字间，徜徉在真情里——《最后一头战象》教学设计安徽省太和县民安路小学 魏彩平【教材简介】《最...

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最后一头战象(一).docx

< 最后一头战象 >【教学目标】1、会写本课1 1个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、凝重、焦躁不安、...

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23、最后一头战象教学目标.会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、 衰老、...

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最后一头战象教案.docx

最后一头战象第一课时3．感受战象嘎羧的情怀，体会作者通过对嘎羧神态、动作、叫声的描写把动物的情感写真实...

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最后一头战象.ppt

执教人：马兰学习目标学会本课生字、新词。理解课文主要内容，并能以小标题形式进行分段概括。有感情地朗读...

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23 最后一头战象动物小说写的是动物，折射的却是人类的情感。——沈石溪前后前“第二天早晨，嘎羧突然十分亢...

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最后一头战象沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975年应征入伍...

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最后一头战象文昌路小学 赵薇薇所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄...

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1943年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的“士兵”，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，...

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最后一头战象教案.docx

Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am最后一头战象教案23、最后一头战象教学目标1．会写本课的...

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《最后一头战象》教学设计第一课时教学目标：1、会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮...

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战象：西双版纳曾经有过威风凛凛的象 兵。所谓象兵就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌...

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古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时...

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最后一头战象教案.doc

最后一头战象教案篇一：最后一头战象教案一、导入阅读师：见过战象打仗的场面吗?师：来，读读这段话。课件出...

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《最后一头战象》读后感：向最后一头战象致敬.docx

《最后一头战象》读后感：向最后一头战象致敬[模版仅供参考，切勿通篇使用]：《最后一头战象》告诉我们应该...

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战象：西双版纳曾经有过威风凛凛的象 兵。所谓象兵就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌...

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2019《最后一头战象》(第二课时)教学设计.docx

《最后一头战象》 （第二课时）教学设计教学《最后一头战象》可根据六年级学生的年龄和本文较长的特点，将本...

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2019《最后一头战象》教学设计长文短教.docx

《最后一头战象》教学设计 [ 长文短教 ]教学《最后一头战象》可根据六年级学生的年龄和本文较长的特点，将本...

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23最后一头战象第一课时教学设计.docx

23 最后一头战象第一课时教学设计教学目标：学会本课的 11 个生字，掌握课文出现的新词，理解： “排山倒海...

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《最后一头战象》第三课时教学设计教学目标：.指导书写11个生字，理解并积累词语。.继续学习课文，感受村民...

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《最后一头战象》小练笔设计.docx

《最后一头战象》小练笔设计一、导入同学们，通过上一节课的学习，我们知道了一头曾经经历过腥风 血雨的洗礼...

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《最后一头战象》第一课时的教学设计.docx

《最后一头战象》第一课时的教学设计第一课时一、教学目标1 ．理解课文内容，有感情地朗读课文。2．培养学生...

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《最后一头战象》教学设计【教学目标】.会写11个生字。正确读写“日寇、凝重、华贵、英武、气概、焦躁不 安...

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《最后一头战象》教学设计教学目标1. 掌握本课的生字词，理解“威风凛凛、优哉游哉、漫不经心、炯炯有神、浴...

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战象：西双版纳曾经有过威风凛凛的象 兵。所谓象兵就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌...

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《最后一头战象》学习单第一部分（预习）读准下列字音并理解，请你自选三个解释。日寇 劈柴 香蕉 竹筒 嘎竣...

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最后一头战象读后感50_最后一头战象读后感最后一头战象读后感（一）：这天，我读了语文书中的《最后一头战象...

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