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北师大版语文一年级下册16.1《怎么都快乐》教学设计.doc
北师大版语文一年级下册16.1《怎么都快乐》教学设计教科书分析：1.本课是一首儿童诗，通过简短的句式和相似...
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第一课时参考答案:一、 独 du 讲 jiang 球 qiu 连 lian 运 yun 怎 zen二、 跳打踢讲听玩第二课时—重点段落...
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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.7 怎么都快乐［教学目标］1. 认识...
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北师大版语文一年级下册16.1《怎么都快乐》教学设计.doc
北师大版语文一年级下册16.1《怎么都快乐》教学设计LT教科书分析：1.本课是一首儿童诗，通过简短的句式和相...
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部编版一年级下册语文7《怎么都快乐》教学设计桂平市江口镇长江小学 吴德忠设计说明这首儿童诗十分易于学生...
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2017年人教版一年级下册第 7 课《怎么都快乐》教学设计.doc
一年级下册第 7 课《怎么都快乐》教学设计学校: xxxx 小学教学目标教学目标:( 主要依据单元目标和课后题设计...
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2017年小学语文一年级下册7、怎么都快乐--教案设计.doc
并不需要过多的分析, 而是让孩子们通过多种方式的朗读, 在读中感知, 在读中感悟。通过小创作对学生进行写话...
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仿写《怎么玩都快乐》一个人玩,很好!三个人玩,很好!独自一个,静悄悄的,___________,正好可以_________,____...
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北师大版语文一年级下册16.1《怎么都快乐》教学设计.doc
教科书分析:1.本课是一首儿童诗,通过简短的句式和相似的构段方式,表达了独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。...
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（北师大版）一年级下册语文161《怎么都快乐》教学设计.doc
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《怎么都快乐》分层练习武汉市沈老师?基础题一、选择加点字正确的读音画“丁”。跳绳(sengsheng)?篮球(I5nn...
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北师大版语文一年级下册16.1《怎么都快乐》教学设计.doc
Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.教科书分析:1.本课是...
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7《怎么都快乐》教学设计教学目标正确、流利、有节奏地朗读课文。认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏...
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怎么都快乐【课时安排】课时【第一课时】【教学目标】1.借助形声字构字规律,认识“怎、独、跳”等13个生字,...
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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页部编本一年级下册《怎么都快乐》第一...
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《怎么都快乐》教学反思范文（通用7篇）2 / 17《怎么都快乐》教学反思范文（通用7篇）《怎么都快乐》教学反...
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人教版语文一年级下册《怎 么都快乐》第一课时教学设计.doc
《怎么都快乐》教学设计第一课时教学内容《怎么都快乐》教学目标知识与技能:识字能力:综合运用所学的识字方...
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统编版一年级下册语文《怎 么都快乐》第一课时教学设计.doc
《怎么都快乐》教学设计第一课时教学内容《怎么都快乐》教学目标知识与技能:识字能力:综合运用所学的识字方...
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册怎么都快乐 教学设计.doc
人教版一年级语文下册第7课《怎么都快乐?》教案设计郧西河夹镇中心小学胡桂莲课前预习:??1一读圈出生字并认...
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册怎么都快乐 教学设计.doc
《怎么都快乐》教学设计杨疃小学薛妹设计说明本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,语言浅显易懂,内容贴...
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册怎么都快乐 教学设计.doc
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册怎么都快乐 教学设计.doc
课前预习:??1一读圈出生字并认读。2.二读要把词语读正确。3.同桌或家长检查读。课前准备1.教学辅助课件、实...
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册怎么都快乐 教学设计.doc
教学目标:1.知识目标:正确认读本课“怎、独、跳、绳、讲?、羽、球、戏、排、篮、连、运”等十三个生字,会写...
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册《怎么都快乐》教学设计.doc
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册怎么都快乐教学设计.doc
本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,语言浅显易懂,内容贴近儿童生活,充满童真童趣,情感乐观积极。这首...
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2019一年级语文下册课文27怎么都快乐教学设计新人教版.doc
2019一年级语文下册课文27怎么都快乐教学设计新人教版教学目标:1.教学生朗读和识字。2、让学生在朗读中感悟...
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2019一年级语文下册课文27怎么都快乐教学设计新人教版.doc
2019一年级语文下册课文27怎么都快乐教学设计新人教版教学目标:1.教学生朗读和识字。2、让学生在朗读中感悟...
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教案首页课题7怎么都快乐授课时间教学课时2课时授课教师教学目标认识“怎、独”等12个生字,读准多音字“得”...
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