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文档介绍:新增内容复习介绍
第一单元:长度单位
1、学生能够形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念,知道
它们之间的关系。
2、能够用适当的测量工具量出有关物体或距离的长度,并会在某些情景下对物体或距离的长度进行简单的估计。
复习目标:
“长度单位”单元知识结构:
统一长度单位
厘米
会用刻度尺量物体长度(限整厘米)
认识厘米

会用米量
认识米
知道厘米和米之间的进率
线段
会量线段
认识线段
会画线段
典型错误
没有画
端点
读题不完整、漏字,导致理解错误
当测量不从“0”开始时,学生只关注线段终点的数。
计算后没有进行单位换算。
没有联系生活实际进行判断。
建议:
1、强调线段的特点是:有两个端点的,可以测量出长短的。
3、要求学生认真仔细读题,正确理解题目要求后再答题。
2、通过多种方式帮助学生建立长度单位的正确表象。
“认识线段”教学尺度应如何把握?
基础关: