文档介绍：观刈麦
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学练优九年级语文(RJ)
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导入新课
唐代诗人白居易的诗经常描写老百姓生活,关心百姓疾苦。今天我们来学****他的《观刈麦》,看他从割麦中看到了什么,又想到了什么。
学****目标
、流畅、有感情的朗读这首诗。
,体会作者感情,并赏析名句。
。
导入新课
认识与了解
讲授新课
作者简介
白居易,字乐天,唐代诗人,做官正直,深受好评。晚年隐居洛阳香山寺,因此号香山居士。
作品集有《新乐府》50首和《秦中吟》10首,都很有名。诗中大胆地批评时政,表现人民的疾苦。生前将众多诗文自编为《白氏长庆集》。其诗语言通俗,相传八旬老妪都能听懂。
讲授新课
基础知识:字词
刈( ) 荷( )
箪( ) 饷( )
灼( ) 秉( )
敝( ) 晏( )
yì
hè
dān
xiǎng
zhuó
bǐng
疏通词句,把握内容
目标导学一
bì
yàn
讲授新课
默读后思考:这首诗重点描写了哪两幅画面?
疏通词句,把握内容
目标导学一
画面一:烈日割麦
画面二:抱子拾穗
讲授新课
默读后思考:这首诗采用了哪些描写方法?请举例说明。
疏通词句,把握内容
目标导学一
景物描写:
夜来南风起,小麦覆陇黄。
语言描写:
家田输税尽,拾此充饥肠。
心理描写:
力尽不知热,背灼炎天光。
讲授新课
朗读:
田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。
第一层四句,交代时间及其环境气氛。"农家少闲月,五月人倍忙",下文要说的事情就发生"人倍忙"的五月。这两句总领全篇,而且一开头就流露出了作者对劳动人民的同情;"夜来南风起,小麦覆陇黄",一派丰收景象,大画面是让人喜悦的。可是谁又能想到在这丰收景象下农民的悲哀呢?
朗读训练,体会感情
目标导学二
讲授新课
朗读:
妇姑荷箪食,童稚携壶桨。
相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光。 力尽不知热,但惜夏日长。
第二层八句,通过具体的一户人家来展现这“人倍忙”的割麦情景。婆婆、儿媳妇担着饭篮子,小孙儿提着水壶,他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。男人天不亮就下地了;女人起床后先忙家务,而后做饭;小孙子跟着奶奶、妈妈送饭时一齐到地里。她们是要在饭后和男人们一道干下去的。你看这一家忙不忙呢?"
这一层交代了人物、环境、心里,表现了劳动人民的艰辛。
朗读训练,体会感情
目标导学二
讲授新课
朗读:
复有贫妇人,抱子在其旁。
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
田家输税尽,拾此充饥肠。
笫三层八句,镜头转向一个贫妇人,她被捐税弄得破了产,现时只能以拾麦穗为生,这是比前述全家忙于收麦者更低一个层次的人。你看她的形象:左手抱着一个孩子,臂弯里挂着一个破竹筐,右手在那里捡人家落下的麦穗。这有多么累,而收获又是多么少啊!但有什么办法呢?她们家在去年、前年,也是有地可种、有麦可收的人家呀,只是后来让捐税弄得走投无路,把家产,土地都折变了,至使今天落到了这个地步。
这一层写拾穗,从肖像、语言,突出生活的悲惨。揭示了赋税的繁重。
朗读训练,体会感情
目标导学二